陈情表注释学习教案

1、会计学1陈情表注释陈情表注释(zhsh)第一页，共28页。第1页/共28页第二页，共28页。古人古人(grn)评价评价第2页/共28页第三页，共28页。第3页/共28页第四页，共28页。陈陈情情表表陈述陈述(chnsh)、禀报禀报隐情隐情(ynqng)、苦衷苦衷奏章奏章(zuzhng)禀告自己苦禀告自己苦衷的奏章衷的奏章 晋武帝征召李密为太子晋武帝征召李密为太子洗马洗马(太子的属官，掌管太子的属官，掌管图书），李密不愿应诏，就写了这篇申诉自己不图书），李密不愿应诏，就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。文章说明自己与祖母相依能应诏的苦衷的表文。文章说明自己与祖母相依为命的特殊感情，叙述委婉，

2、辞意恳切，相传晋为命的特殊感情，叙述委婉，辞意恳切，相传晋武帝看了此表后很受感动，特赏赐给李密奴婢二武帝看了此表后很受感动，特赏赐给李密奴婢二人，并命郡县按时给其祖母供养。人，并命郡县按时给其祖母供养。 表表 ，古代文体，属奏议类，臣民对君主有所陈述，古代文体，属奏议类，臣民对君主有所陈述请求时所用。请求时所用。 第4页/共28页第五页，共28页。因为因为(yn wi)早早通通“悯悯”指指忧愁忧愁(yuchu)的事。的事。不幸不幸背弃我背弃我改变改变怜怜悯悯通通“伶仃伶仃”又又少少福福比较近比较近孤单的样子孤单的样子安慰安慰缠绕缠绕亲自亲自不能行走不能行走成人自立成人自立第5页/共28页第六页

3、，共28页。第第1 1段段A. A. 哪句话是作者哪句话是作者(zuzh)(zuzh)陈述的总提陈述的总提？下面哪些内容都属于？下面哪些内容都属于“闵凶闵凶”？夙遭闵凶夙遭闵凶父丧母嫁父丧母嫁多病零丁多病零丁(ln dn)(ln dn)门衰祚薄门衰祚薄(mn (mn shui shui zu zu bo)bo)夙婴疾病夙婴疾病故不能故不能“废远废远”（为下文伏笔（为下文伏笔）第6页/共28页第七页，共28页。催臣上道；州司临门 ，急于星火。臣欲奉诏奔驰 ，则刘病日笃 ，欲苟顺私情 ，则告诉不许。臣之进退 ，实为狼狈。到到侍奉侍奉(shfng)蒙受蒙受(mngshu)教化教化察举，举荐察举，举荐

4、祖祖母母无人承担无人承担辞谢辞谢授予官职授予官职不久不久拜官授职拜官授职担当担当杀身捐躯杀身捐躯报答报答全部全部使知道使知道急切严厉急切严厉逃避，怠慢逃避，怠慢赴京就职赴京就职病重病重姑且，苟且姑且，苟且报告，申诉报告，申诉处处境境困顿窘迫困顿窘迫第7页/共28页第八页，共28页。A A、本段分几个层次？各自、本段分几个层次？各自(gz)(gz)的重点是什么？的重点是什么？二层。 第一层重点叙朝廷(chotng)征召之殷； 第二层重点写自己(zj)进退两难的境地。第8页/共28页第九页，共28页。C C、第二层如何见事态的严重、紧迫和作、第二层如何见事态的严重、紧迫和作者处境的狼狈？目的何在？

5、者处境的狼狈？目的何在？“奉圣朝奉圣朝”“”“沐浴清化沐浴清化”等句想表明等句想表明(biomng)(biomng)什么？什么？事态严重：诏、责、逼、催等，含蓄地表明事态严重：诏、责、逼、催等，含蓄地表明(biomng)了强己所难之窘迫。了强己所难之窘迫。品析：诉说自己辞不就职的矛盾心理（狼狈处境品析：诉说自己辞不就职的矛盾心理（狼狈处境(chjng)），），“臣之进退，实为狼狈臣之进退，实为狼狈”，情辞悲切，情辞悲切，动人心肺。，动人心肺。“奉奉”“”“沐浴沐浴”，称颂朝廷，并表感，称颂朝廷，并表感恩之情，可见语言的得体和机智。恩之情，可见语言的得体和机智。处境狼狈：处境狼狈：“非臣陨首所能

6、上报非臣陨首所能上报”，可是，可是“供供养无主养无主”“”“欲奉诏奔驰欲奉诏奔驰”，“刘病日笃刘病日笃”；“欲苟顺私情，则告诉不许欲苟顺私情，则告诉不许”。第9页/共28页第十页，共28页。命危浅命危浅 , ,朝不虑夕。臣无祖母朝不虑夕。臣无祖母 , ,无无以至今日以至今日 , ,祖母无臣祖母无臣 , ,无以终余无以终余年年 , ,祖孙二人祖孙二人 , ,更相为命更相为命 , ,是以区是以区区不能废远。区不能废远。俯伏俯伏(ff)想想年老而德高的旧臣年老而德高的旧臣(ji chn)尚且尚且怜悯抚育怜悯抚育连续任职连续任职考虑考虑-希望希望显达显达哀怜，同情哀怜，同情-顾惜顾惜极其极其提拔提拔恩

7、命，恩惠恩命，恩惠优厚优厚徘徊不前徘徊不前非分的企求非分的企求因为因为迫近迫近垂危。浅，不长垂危。浅，不长交互，互相。更，更替，轮流交互，互相。更，更替，轮流。废止奉养，远离祖母废止奉养，远离祖母第10页/共28页第十一页，共28页。1 1、本段结尾落在辞官养亲上（、本段结尾落在辞官养亲上（“是以区区是以区区(qq)(qq)不能废远不能废远”），是从哪几个角度来展开的），是从哪几个角度来展开的？提示提示(tsh)(tsh)：三层：三层, ,分别以分别以“伏惟伏惟”“”“且且”“”“但但”来转换文意。来转换文意。A A、抓住晋、抓住晋“以孝治天下以孝治天下”的大理，解的大理，解释释(jish)(

8、jish)自己应得到同情。自己应得到同情。B B、自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与、自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名名节节”无关，以求皇帝谅解。无关，以求皇帝谅解。C C、正面陈述刘之现状，是、正面陈述刘之现状，是“不能废远不能废远”的惟一原因。的惟一原因。第11页/共28页第十二页，共28页。保卒余年(ynin)。臣生当陨首 ，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情 ，谨拜表以闻。报答报答(bod)，赡养，赡养养老养老(yng lo)至终至终辛酸苦楚辛酸苦楚只是只是古代州官的称呼古代州官的称呼明察明察怜悯怜悯愚拙的诚心愚拙的诚心听任，允许听任，允许意愿，心愿意愿，心愿或许或许终终能承受，经得住能承受，

9、经得住恭谨地把表呈上恭谨地把表呈上通通“又又”第12页/共28页第十三页，共28页。 1、本段中哪句话是表文主旨(zhzh)？ 2、贯空全段的是哪两个(lin )词？ 3、用语有什么(shn me)特点？（“愿乞终养愿乞终养”）（“尽节尽节”“”“报养报养”忠孝两顺）忠孝两顺）（“愿乞愿乞”“”“愿矜悯愿矜悯”“”“听臣微言听臣微言”无比恳切）无比恳切）第13页/共28页第十四页，共28页。第14页/共28页第十五页，共28页。臣无祖臣无祖母母(zm)无以无以至今日至今日孝情孝情(xio qn)过蒙拔擢过蒙拔擢(b zhu)宠命优渥宠命优渥忠情忠情揭示矛盾揭示矛盾孝治孝治理理病笃病笃情情分析矛

10、盾分析矛盾解决矛盾解决矛盾尽忠尽忠长长尽孝尽孝短短愿乞终养愿乞终养先尽孝先尽孝后尽忠后尽忠文思缜密，脉络分明，文思缜密，脉络分明，陈情陈情于事，寓理于情。于事，寓理于情。第15页/共28页第十六页，共28页。1 1、四字骈句：简洁凝练、四字骈句：简洁凝练(nnglin)(nnglin)，语势连贯紧凑，文，语势连贯紧凑，文势如行云流水般通畅。势如行云流水般通畅。2 2、对偶句：语气铿锵有力，语意简洁凝练、对偶句：语气铿锵有力，语意简洁凝练(nnglin)(nnglin)，琅琅上口，感情倍感热切，更具说服力。琅琅上口，感情倍感热切，更具说服力。3 3、比喻句：形象生动，感情浓烈，富有感染力。、比喻

11、句：形象生动，感情浓烈，富有感染力。 把你认为精彩的语句画下来，说说这些(zhxi)语句有什么特点（句式，用词，修辞手法）？ 其表情达意效果好在哪里？ 二、语言艺术：二、语言艺术： 古文观止古文观止( wn un zh)评评论陈情表的语论陈情表的语言：言：“至性之言，悲恻动人。至性之言，悲恻动人。”第16页/共28页第十七页，共28页。四字骈句，语势连贯、紧凑，不拖沓，让人感到灾四字骈句，语势连贯、紧凑，不拖沓，让人感到灾祸祸(zihu)接踵而来，以情动人，让晋武帝化严为慈。接踵而来，以情动人，让晋武帝化严为慈。 第17页/共28页第十八页，共28页。2、对偶句、对偶句 外无期功强近之亲，内无

12、应门五尺之僮外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮 内外对举，都强调一个内外对举，都强调一个“无无”字，把自己举目无亲，后字，把自己举目无亲，后代尚小，无人代尚小，无人(w rn)终养祖母的困苦境地形象生动表现终养祖母的困苦境地形象生动表现出来了，让人觉得急切而无可置疑。出来了，让人觉得急切而无可置疑。 前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才 前后对举，恰当地表达了自己深受圣朝恩宠的感激。前后对举，恰当地表达了自己深受圣朝恩宠的感激。 臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。 “臣臣”与与“祖母祖母”对举，突出一

13、个对举，突出一个“无无”字，强调自己与祖字，强调自己与祖母相依为命的现实。母相依为命的现实。 运用对仗工整运用对仗工整(gngzhng)的对偶句式，使语气的对偶句式，使语气显得显得 强烈，语意简洁凝练，读来朗朗上口，使强烈，语意简洁凝练，读来朗朗上口，使文章的感情倍感热切，更具说服力。文章的感情倍感热切，更具说服力。 第18页/共28页第十九页，共28页。n臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。n似犬似马，忠恳之情，怖惧似犬似马，忠恳之情，怖惧之态溢于言表。之态溢于言表。n州司临门，急于星火。州司临门，急于星火。n “急于星火急于星火”用比喻形容情势紧用比喻形容情势紧

14、迫，形象生动。迫，形象生动。比喻句：形象生动，感情浓烈比喻句：形象生动，感情浓烈(nn li)，富有感，富有感染力。染力。 第19页/共28页第二十页，共28页。回答回答1：李密反复强调孝亲，决不是为其：李密反复强调孝亲，决不是为其不奉诏仕晋而故意寻找借口。他是真心不奉诏仕晋而故意寻找借口。他是真心因终养祖母才难能应诏的。读完全篇，因终养祖母才难能应诏的。读完全篇，我们可以清楚地体味到，他的孝心不是我们可以清楚地体味到，他的孝心不是抽象的，而是充满了孙儿对祖母的一片抽象的，而是充满了孙儿对祖母的一片(y pin)真情。真情。 第20页/共28页第二十一页，共28页。开放性问题开放性问题(wnt)，可以各抒已见，自圆其说。，可以各抒已见，自圆其说。 第21页/共28页第二十二页，共28页。第22页/共28页第二十三页，共28页。一、构思一、构思(u s)艺艺术：术： 叙孝情叙孝情表忠情表忠情祖母祖母(zm)情深情深似海似海圣上恩重如山圣上恩重如山 忠孝两难的矛忠孝两难的矛盾境地盾境地 动之以情动之以情找依据找依据释误会释误会“以孝治天下以孝治天下”“岂敢盘桓岂敢盘桓 有所希冀有所希冀”先尽孝先尽孝后尽忠后尽忠晓之以理晓之以理乞矜愍乞矜愍庶刘侥幸庶刘侥幸 ，保卒余年，保卒余年生当陨首生当陨首 ，死当结草，死当结草示之以忠示之以忠第23页/共28页第二十四页