王常中学督导汇报材料文书

1、王常中学迎接省教育督 导评估检查汇报材料王常中学迎接省督导评估检查汇报材料尊敬的各位领导：大家好！首先，我代表王常中学全体师生对各位领导莅临我 校检查指导工作表示热烈的欢迎！枣强县王常中学，始建于 1957年，位于枣强县城东北，坐落 在董子故里，是一所九年一贯制学校，服务于王常乡的40个行政村，占地面积25680平方米，建筑面积10430平方米。现有教 师77人（中学38人、小学39人），其中中学部 38名教师中 40岁以上教师14人；中学高级教师1人，中学一级教师 18人， 中学二级教师16人，中学三级教师2人；本科21人，本科比例 为55%，专科17人，学历达标率为100%，中学现有6个教

2、学 班，在校生 283人。多年来巩固率为 97%以上，三年保留率为 95%以上。小学部教师 39人，小学高级教师 20人，小学一级教 师17人；40岁以上的教师29人：本科5人，专科28人，中师 6人，学历达标率为100%，小学设有13个教学班，小学在校生 471人。入学率为100%，巩固率为100%。一、努力改善办学条件，创建良好的育人环境近年来，我校借教育均衡发展的东风，积极改善办学条件， 先后建成了中学部教学楼和小学部明德教学楼、综合实验楼， 建筑面积达7500余平方米；2012年新建标准学生宿舍楼2140 平方米和 1000 平方米学生餐厅各一座，购置图书 5600 册、 新进教学仪器

3、、教学设备、体育器材等 1628 件，以实施校园 的绿化、美化、硬化为目标投资进行了校园文化建设，修建了 师生车棚， 硬化 600 多平方米， 绿化 400 多平方米。 现在学校拥 有实验、多媒体等配套齐全的功能室，并实现了班班通，四年 来累计投资 1448.3 万元。二、加强领导班子建设，提高管理水平 一个好的班子，肯定能领导出一个好的团体，多年来我校坚 持走群众路线，完善了中层领导岗位职责，领导班子分工明确， 做到了“一个深入” 、“两个带头” 、“三个到位 ”,即深入工作第一线； 带头吃苦奉献、带头做好本职工作；管理到位、措施到位、督查 到位。学校形成了事事有人管，人人有事做，件件抓落实

4、的工作 氛围。三、加强学校管理，全面提高教育教学质量几年来， 我校全面贯彻党的教育方针， 推动素质教育进程， 加 快了新课程改革的步伐，加强了教育教学管理，做到了减负不减 质，减负不减责。我校的教育教学质量稳步提高，三年来，我校 累计向县高中输送优秀毕业生 113 人，我校这些成绩的取得与各 级各部门的领导和教师的努力是分不开的。1 、严格执行国家和省制定的课程标准和课程计划.开全课程，开足课时，积极研发校本课程，正在使用的校本课程排球深 受学生的喜爱。2 、大力开展“体育”运动 .保证学生每天一小时体育活动，全 体学生均达到了国家颁布的体育锻炼标准。3 、以教研工作推动教学质量的提高 。在上

5、级主管部门的领导 下，我校探索出一条适合本乡教育发展的教研管理途径：加强教 研组整合，形成教研合力，定期开展教研活动，不断提高教师的 业务素质和工作能力，有利的推动了教育教学工作的开展。四、加强教师队伍建设，不断提高教师素质1 、严格遵守师德规，强化师德师风建设 。加强全体教师的师德修养， 通过召开师德师风建设动员大会， 组织全体教师学习中小学教师职业道德规等活动，要求学校 教师以树师德形象为重点，强化师德教育，自觉做到敬业爱教、 廉洁从教、文明执教、优质施教、依法执教，积极打造师德高尚、 业务过硬、锐意进取的学校教师形象。爱岗敬业，热爱学生，关 心学生、关心学校的教师层出不穷，形成积极向上的

6、精神风貌。2 、根据学校教师特点，科学安排工作岗位 。 每学期开学前，我们都会根据教师的年龄结构、优势与特长 及身体情况，精心安排每一位教师的工作岗位，努力做到岗位设 置及学科专业结构合理，争取让每一位教师都从事自己所热爱和 擅长的岗位，以满足新课程全面实施的需要。3 、积极开展教师活动，提高教师基本素质 。 为了提高教师的业务水平，学校鼓励教师参加继续教育培训 和外出学习，支持教师开展课题研究，并在经费上都给予了大力 支持。为了能提高教师的业务能力，学校每学期都组织教师开展推 门课、研讨课、示课、说课等一系列的比赛活动，去年的说课活 动中，王文君、艳真、爱玲老师脱颖而出，获得一等奖。新学年

7、开展的“有效课堂教学的探索”主题教研活动，有利的改变了教 师的教学方式，留给学生更多的时间和空间，启迪学生思维，提 高学生素质。这些活动不仅让老师们熟悉和掌握多媒体一体机的 使用，而且在自己的理论水平和业务水平都得到了很大的提高。近年来我校教师论文、课题研究、说课、教具制作等方面有 了很大提高。志平、肖丽欣等多位老师的论文、教学设计、说课、 教具制作获得国家、省、市、区级奖励。王文军等 4 位教师的县 级立项课题正在着手进行研究。4 、强化教师责任心，提高学科教学质量 。 开学初，学校各处室都制定了详尽的工作计划，确定了每学 期的具体工作目标及措施。每位教师根据自己所教学科，制定了 教学计划。

8、学校坚持领导听课制，教务主任每学期进行 2-3 次常 规检查。通过检查教师的教学设计、学习笔记、听课记录、学生 作业等资料，每位教师都能做到超周备课，学生作业批改规，并 能及时纠错。使管理工作迈上了新台阶。由于我们狠抓班子建设， 优化管理思想，强化和细化管理，增强了教师队伍的凝聚力、向 心力和战斗力，教职工工作积极性和责任心得到进一步提高，学 校工作出现了良性的发展势头，教学成绩逐年提高。五、加强教育管理工作，全面提高学生思想道德水平 我校高度重视加强未成年人的思想教育工作。坚持“五育并 举，德育为首”的方针，以“先成人，再成才”为基本培养目标， 全方位抓好德育工作。1 、认真贯彻中小学生德育

9、工作规程 .健全德育干部队伍， 建立健全德育工作制度和激励机制，以对学生的思想品德教育、 法制纪律教育、远想教育、健康心理教育为着眼点，积极开展德 育活动，培养学生健全人格。2、加强校园文化建设， 形成良好的育人氛围 。以“督导检查” 为契机，积极改善校园环境，书写校训，贴格言，更换名人画像， 布置橱窗，营造出浓厚的环境育人氛围。3 、努力营造健康文明的德育环境 。 学校坚持每周一上午举行升国旗仪式，坚持国旗下的讲话， 对学生进行爱国主义教育。以校园板报、广播站等为宣传阵地， 以活动为依托，加强学生思想品德教育。为了加强德育工作管理，我们每学期至少召开一至两次家长 会、通过发放“致家长的一封信

10、” 、“家长通知单” 、通讯联系等方 式，加强与家长的沟通和交流，让家长共同参与教育学生，要把 学生在校情况及时进行反馈，以便在对学生的教育上形成共识， 达成一致意见。4 、树立全员的德育观， 把德育工作落实到教育教学的每一个 环节，不断探索德育活动的新形式。 按要求组织师生学习中学 生守则和日常行为规 ，坚持每周一升旗，国旗下发言制度； 开展“我是学校小主人，争做文明中学生”活动，举行以“党在 我心中”为主题的演讲、讲故事和大型文艺演出等活动。通过丰 富多彩的德育活动，学生具有了初步明辨是非的能力，积极向上 的心态，遵规守纪、关心集体、乐于助人的良好品德。5 、抓实学生管理，促进学生健康发展

11、 。为保证学校有严明的纪律，我们建立和健全了各种制度，学 校制定了班级量化考核制度，规了学生行为。学校领导和班主任 轮流值班，对学生的纪律、卫生等方面进行全方位管理，经常对 学生进行勤俭、守纪、好学、自信、感恩等方面教育。学校、班 主任、家长、学生之间签订了 “安全责任书” 。德育处坚持开展 “日 检查、周总结、月评比”活动帮助学生养成良好的行为习惯。六、加强安全教育，确保学校正常的教学秩序 安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆 成一句空话，因此学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重 于泰山”的意识，学校定期举行安全知识讲座，安全应急演练， 充分利用周会、国旗下讲话、宣传橱窗

12、、观看 CD 、每班每周开设 的一节安全课等各种阵地，在全体师生中，进一步增强安全工作 的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，学校通过和教师、学生家长层层签订目标责任书，做到层层到位，责任到人，积极采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、食品卫 生、师生外出活动、危险品、锅炉等的安全工作，多次组织人员 进行安全排查，坚持做到 24 小时值班，领导自觉带班，保证了学 校的财产和师生生命安全。七、今后努力的方向1、继续抓住教育改革与发展的大好机遇，把学校工作的落脚 点放在狠抓教学质量，提高办学水平上来，进一步优化校园育人 环境，全面提升办学品位。2、加大学校工作管理力度，注重管理的精细化，科学性、规 性、系统性和合理性，以科学的发展观统领学校的管理，充分利 用现有的办学条件，发挥其最大的作用，服务教育教学。3、加强师资队伍建设是今后工作的