2022年2022年高中地理选修5《自然灾害的地域差异》教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载课题名称： 3.1 自然灾难的地域差异鲁教版·选修5指导思想本课的教学参考临沂市高中地理“三五四”课堂教学策略,贯彻我校的“大课堂导学用合一”课堂教学模式：“导入学习自主学习合作学习应用学习”,在教学中留意发挥同学的主动性,各个环节的实施表达以同学为主体,老师主导的新课程理念；学情分析课前下发老师制作的导学案及学情反馈卡,要求同学课前进行自主学习,完成导学案的 “自主学习”部分内容,老师抽批以便第一次明白学情；通过明白,发觉同学主要存在的问题及拟解决措施如下：（1）同学具有肯定的地图学问但不抱负：为此运用读图.画图培育同学的空间思维才能（2）有肯定解

2、决问题的才能,但同学合作探究尚欠缺：为此我采纳小组竞赛形式来达到提高（3）有肯定的防灾减灾学问,但缺乏理论联系实际：为此运用实例联系实际提高熟悉教学目标1. 通过图文信息的分析,总结归纳自然灾难的发生在地理分布上的地域差异规律；2. 运用世界地图,说明世界主要自然灾难带的分布,提高读图析图才能；3. 对比同等强度的同种灾难所造成的损害在空间上的差异状况,分析导致自然灾难缺失显现地域差异的缘由；4. 通过对比和综合分析,形成对自然灾难的正确态度,初步树立防灾减灾意识；重点难点 1.自然灾难发生的地域差异及其缘由；2.同一种灾难成灾差异的对比分析；评判量化课堂同学学习成效的评判,实行“赋分制”,通

3、过对同学小组合作学习的结果展现进行检查赋分,下课前进行评判鼓励；教学预备影音.图像素材搜集.多媒体课件制作.导学案制作（见附件1）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学过程教学环老师活动同学活动设计意图节师：当我们放眼世界,灾难报道纷至杳来,请大家看一就新闻报道（放视频）报道中提到的为哪种自然灾难？发生在哪里？它带来了哪些危害？我们学校所在的地区易受其影生：台风响吗？利 用 视 频 增 强 直导（同学回答）观入当我们关注这些信息时,你为否考虑过,有些灾感受,激发同学的学害总为在世界的某些地区频频发生,而同样的灾学习爱好；习害发生在不同的地区其后果也往往大相径庭；那么我们这节课就重点

4、来学习下自然灾难的地域差异；（出现课题）第一,让我们一起来明白本节课的学习目标；生：阅读本节课明确学习目标目（投影目标,生阅读）学习目标标展示师：现在,请大家依据预习学案和教材,对生：对比导学案本节课的主要内容进行自我梳理,留意要求；（投和课本,默记基培 养 自 主 学 习能自放学习要求,板书学问结构）础学问,标注难力主点；学习精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师：自然灾难的地域差异第一表现在灾难发生的差异性上；而这种差异性的表现又有两个方面（结合板书） ：现在,我们通过几个问题的抢答,来检查下同学们预习把握的情形；问题 1：自然灾难发生率的地域差异灾种分布干旱台风洪水生：抢答,预

5、习成果展现检 查 学 生 的 预 习成果精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载地震.火山问题2：结合全球震中分布示意图及板块分布图,你能指出四大地震带的分布吗？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载拓展：世界两大灾难带的分布灾难带灾难类型成因（承转）由此可见,自然灾难的发生有明显的地域差异,现在,请同学们对比导学案,小组争论完成合作学习一,小组长留意争论进度的和谐；（小组争论）好,时间到；我们对比屏幕上的表格,分析一下美国这三个不同地区发生的自然灾难类型及成因；我们按次序来判定,仍旧为抢答,看哪个小组推理的又快又精确； （老师简要评判）生：（对比地图指出）地中海 喜 马 拉 雅

6、 地 震带.环太平洋地 震带.大洋中脊 地震带.大陆裂 谷地震带；（如有不足,其他同学补充）生：抢答小组合作,判定并争论分析同学抢答,汇报小组争论结果；通过读图.画图提高空间思维才能案例争论,深化熟悉；培 养 学 生 小 组 合作.分析问题的才能,懂得自然灾难发 生 的 差 异 性 的表现；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（展现合作探究一答案）半分钟时间,快速记忆相关的学问点；承转：灾难类型不同,我们在分析其缘由时考虑的自然缘由的侧重点也不同；结合其次单元所学,遇到此类问题我们应当重点从哪些方面入手呢？（投影“方法点拨” ）合承转：这

7、些自然灾难给人类社会带来了庞大的危生：检查生：当堂记忆；整 理 并 记录；复 习 第 二 单 元 相关内容,老师准时进行方法点拨精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载作害；观看教材49 页图表内容, 从危害的总体状况学看,世界各大洲灾情出现明显的差异,哪一大洲 习缺失最为严峻？从自然灾难的个例来看,同一种灾难发生在不同的时间和地点,其损害程度可能大不相同；观看拉丁美洲两个国家智利和海地地震信息,摸索并小组争论：两地震灾情有什么区分？分析其差异的缘由；师点评；比较同一灾难成灾的差异为自然灾难常考点之一,我们应当从哪些方面进行分析？方法点拨：（师简要评判生的回答）我们往往从以下三个方面进行

8、分析：1. 区域灾难强度2. 区域社会经济进展水平3. 区域抗灾才能承转：这种危害的区域差异取决于地理背景的差异；（投影）生：亚洲；生：分小组争论；小组代表汇总争论结果并展现沟通；生：回答；生：归纳整理并记忆生：分析并记忆生：摸索并争论沟通一生做总结生：比照检查自己分析的结论对比分析,培育同学 根 据 图 表 分 析问题的才能夯实基础,深化熟悉总结规律深化熟悉精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载小结精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载生：回扣目标质疑反思总结归纳落实目标自我总结精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师：自然灾精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎

9、下载害作为自然环境的一部分,也有明显的区域性,而这些也恰恰表达了我们高一所学的一个原理地理环境的差异性；通过本节课的学习,我们 熟悉到世界自然灾难的发生和危害程度均存在地 域差异（投影本节学问结构） ,特别为灾难成灾的差异要留意结合其影响因素进行懂得；今后在分 析此类问题时要多结合图表和数据资料进行印证；应师：同学们,现在,请你们先回忆本节课所学,用然后独立完成导学案所涉及的练习题；学习（限时训练, 5 分钟）老师针对同学板演,针对性讲评, 进行学法指导；本节课小组完成情形进行评判；生：独立完成相应练习一生板演综合题生：自主对比自我纠错学以致用随堂训练,趁热打铁巩固基础,深化应用精品学习资料精

10、选学习资料 - - - 欢迎下载附件 1：导学案精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习目标：3.1自然灾难的地域差异精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1. 从实例入手,运用地图.数据和资料,通过类比分析,领悟自然灾难的发生在时间和空间分布上的差异,总结归纳自然灾难的发生在地理分布上的地域差异规律；2. 运用世界地图,说明世界主要自然灾难带的分布；3. 借助对地理事实材料的分析,对比同等强度的同种灾难所造成的损害在空间上的差异状况,体会自然灾难危害程度的地域差异性,学会分析导致自然灾难缺失显现地域差异的缘由；4. 通过对比和综合分析,形成对自然灾难的正确态度,初步树立防灾

11、减灾意识；【自主学习】一.自然灾难发生的地域差异1.差异表现：（ 1）各种灾难的发生率在地理分布上有很大的差异,请你完成以下表格灾种分布干旱台风洪水地震.火山（ 2）各种灾难在各大洲的发生率也不同：为各种自然灾难较频繁的大洲,而且该大洲遭受的自然灾难的次数占全球次数的比例呈趋势；2带状分布案例分析：世界地震的集中分布地区读课本 47 页图,找出全球范畴内的四个地震带：a . 地震带 b. 地震带c. 地震带 d. 地震带二.自然灾难危害的地域差异1自然灾难危害的地域差异的表现（ 1）从自然灾难的个例来看：强度相当的同一种灾难发生在不同的 和不同的 ,其损害程度可能；（ 2）从自然灾难危害的总体

12、状况看：灾难缺失的区域分布也出现 ；在世界各大洲中,的灾难缺失最为严峻；2自然灾难危害的地域差异的成因自然灾难危害的地域差异取决于哪些方面？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载【合作学习一】 自然灾难发生的地域差异龙卷风为在极不稳固天气下由空气剧烈对流运动而产生的一种相伴着高速旋转的漏斗状云柱的强风涡旋；其中心邻近风速可达100m/s 200m/s ,最大300m/s ,比台风（产生于海上）近中心最大风速大好几倍；龙卷风的破坏性极强,其经过的地方,常会发生拔起大树.掀翻车辆.摧毁建筑物等现象,甚至把人吸走；2021 年 5 月初,美国南部地区遭受龙卷风突击,大量市镇被毁,数百人丧生；

13、5 月 3 日,夏威夷州檀香山海港甚至显现“双龙吸水”的罕见景观；图1 .图 2.图 3 分别为美国本土地势图.气候图及自然灾难示意图；读图摸索以下问题；1. 如图 3 表示龙卷风. 飓风和海啸三种不同类型的自然灾难,请你运用所学并结合材料,判定所表示的自然灾难的种类并分析成因,完成下表；序号灾难类型成因2. 说明为防范上述灾难应实行的措施；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载【合作学习二】 自然灾难危害的地域差异2021 年,拉丁美洲两个国家的两次地震造成了庞大的危害,引起了全世界的关注；读下表回答疑题；智利海地经济拉丁美洲比较富有的国家世界上最贫困的国家之一面积75.66 万平方

14、千米2.78 万平方千米 人口1660 万892 万精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载当地时间 2 月 27 日 3 时 34 分发生 8.8 级地震地震,震源位于海底59.4 千米,距其次大城市康塞普西翁市115 千米当地时间1 月 12 日 16 时 53 分发生 7.3 级地震,震源位于海底约10 千米,距离首都太子港 16 千米精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载上次大地震1960 年,遭受里氏9.5 级地震突击200 年前发生大震,近年多为小地震国内自救总统召开紧急会议.表态全力救灾政府陷于瘫痪,救援进展缓慢死亡人数目前死亡人数为723 人海地总统称地震死亡人数

15、或达30 万经济缺失估计 150 亿 300 亿美元约 10 亿美元简要说明拉丁美洲这两次地震灾情的差异,并分析其形成缘由；【应用学习】读“20世纪死亡千人以上的灾难分布示意图”,完成以下问题；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.这种灾难为a. 台风b.滑坡c.洪涝d.地震2.造成图示状况的最主要区位因素为a. 经济水平b.人口密度c.地貌形状d. 季风气候自然灾难都发生在肯定的地理区域内,不同的地理环境,自然灾难发生率会有很大的不同；结合所学的区域地理学问,回答3 5 题： 3以下沿海或岛屿国家中属于最易发生洪水灾难的为a印尼.中国b 中国.印度c 日本.美国d 孟加拉国.韩国4属于干旱灾难突出的地区有a非洲.西亚b 非洲.中亚c 中欧.西亚d 南亚.北美5常常遭地震.火山威逼的国家有a. 中国.日本.韩国b.日本.美国.巴西c. 日本.菲律宾.印尼d.墨西哥.智利.印度6. 非洲旱灾多发的国家多属a. 热