第一部分 专题1 正确使用词语 第1讲 体验高考真题把握备考方向

1、语言文字应用语言文字应用语言的建构和运用语言的建构和运用第一部分第一部分第第1讲讲体验高考真题，把握备考方向体验高考真题，把握备考方向专题一正确使用词语专题一正确使用词语(包括熟语包括熟语)切磋琢磨，细心用词切磋琢磨，细心用词返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文 考点要求考点要求 新课标新课标考试大纲考试大纲对对“语言文字应用语言文字应用”提出了总的要求：正提出了总的要求：正确、熟练、有效地使用语言文字。确、熟练、有效地使用语言文字。“表达应用层级表达应用层级E”的第一个考点：正确使用词语的第一个考点：正确使用词语(包括熟语包括熟语)。栏目导航0202考 情 分 析0101

2、真 题 体 验返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文题型一语段中的近义成语辨析题型一语段中的近义成语辨析1(2018全国卷全国卷改编改编)依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()“大洋一号大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。在这里，重力和是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室

3、 _，分布在第三、四层船，分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探。舱。由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探。0101真 题 体 验B 返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以千里眼，海底世界可以_，并可根据需要，并可根据需要_地抓取矿物样品和采集海地抓取矿物样品和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。底水样；深海浅层岩芯取样钻机

4、可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。“大洋大洋一号一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。的远航活动，与郑和下西洋相呼应。600年前，伟大的航海家郑和七下西年前，伟大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页。洋，在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后，年后，“大洋一号大洋一号”不断进步，不断进步，_，在，在联合国海洋法公约联合国海洋法公约的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。源，以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。A一应俱全一览无余易如反掌东山再起一应俱全一览无余易如反掌东

5、山再起B应有尽有一览无余轻而易举再接再厉应有尽有一览无余轻而易举再接再厉C一应俱全一目了然轻而易举东山再起一应俱全一目了然轻而易举东山再起D应有尽有一目了然易如反掌再接再厉应有尽有一目了然易如反掌再接再厉返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文解析解析辨析近义成语的关键就是要仔细分辨他们的细微差别。首先阅读语境，辨析近义成语的关键就是要仔细分辨他们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。推断词语意义及用法。“一应俱全一应俱全”强调

6、强调“全全”，“应有尽有应有尽有”强调强调“有有”，“一一览无余览无余”强调强调“看到看到”，“一目了然一目了然”强调强调“看清看清”； “易如反掌易如反掌”强调强调“容容易易”，“轻而易举轻而易举”强调强调“轻松轻松”； “东山再起东山再起”指指“失势后重新恢复地位势失势后重新恢复地位势力力” ，“再接再厉再接再厉”指指“一次又一次加倍努力一次又一次加倍努力”。 用排除法，用排除法，“易如反掌易如反掌”不能不能做状语，排除做状语，排除A、D两项；两项；“东山再起东山再起”不合语境，排除不合语境，排除C项。项。返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文2(2018全国卷全国卷改编

7、改编)依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()戏曲既需要传承也需要创新，这是业内的基本共识。然而，近年来由于一些创戏曲既需要传承也需要创新，这是业内的基本共识。然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新。尤其新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新。尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词。创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展。随着时代的发展变化，戏曲艺贬义词。创

8、新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展。随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵。如果一直固守原有形态，只强调复制和模仿，戏曲恐怕早术不断被赋予新的内涵。如果一直固守原有形态，只强调复制和模仿，戏曲恐怕早在数百年前就在数百年前就_了。突破前人、大胆创新，这是各个时代取得伟大成就的艺了。突破前人、大胆创新，这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。诚如某戏剧评论家所言，没有一位术家的共性。诚如某戏剧评论家所言，没有一位_的京剧名伶是靠模仿或重的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己的。复而成就自己的。C 返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文京剧大师梅兰芳，以坚定的信念和博大的胸怀为

9、京剧改革作出巨大贡献。他眼界开京剧大师梅兰芳，以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献。他眼界开阔，阔，_，除唱腔、表演技巧之外，还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作，除唱腔、表演技巧之外，还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索，可谓等多个方面进行了大量的探索，可谓“剧剧有创新，剧剧有新腔剧剧有创新，剧剧有新腔”。尚小云、荀慧。尚小云、荀慧生、于连泉等人，也是因为具有超越前人的理想和切实的努力，不满足于停留在雷生、于连泉等人，也是因为具有超越前人的理想和切实的努力，不满足于停留在雷池之内池之内_，才能够在强大的保守情绪的笼罩下突破藩篱，从而成为新流派的，才能够在强

10、大的保守情绪的笼罩下突破藩篱，从而成为新流派的创始人。当然，戏曲的创新必须以传承为基础，是传承中的创新，而不是令人眼花创始人。当然，戏曲的创新必须以传承为基础，是传承中的创新，而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够都被大多数观众接受的创新之缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够都被大多数观众接受的创新之路来。路来。A寿终正寝名噪一时兼容并蓄照猫画虎寿终正寝名噪一时兼容并蓄照猫画虎B无疾而终名垂青史兼容并蓄按图索骥无疾而终名垂青史兼容并蓄按图索骥C寿终正寝名垂青史博采众长照猫画虎寿终正寝名垂青史博采众长照猫画虎D无疾而终名噪一时博采众长按图索骥无疾而终名噪一时博采众

11、长按图索骥返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文解析解析“寿终正寝寿终正寝”是指自然而然的不受影响地最后灭亡。是指自然而然的不受影响地最后灭亡。“无疾而终无疾而终”是比是比喻事物未受外力干扰就自行消灭。前文的意思是说戏曲消亡的原因，不能用喻事物未受外力干扰就自行消灭。前文的意思是说戏曲消亡的原因，不能用“无疾无疾而终而终”，所以应该选择，所以应该选择“寿终正寝寿终正寝”。“名垂青史名垂青史”是长时间的影响，是长时间的影响，“名噪一名噪一时时”是某个时期名声大。此处意思指历史上一直有影响的艺术大家，故应该选是某个时期名声大。此处意思指历史上一直有影响的艺术大家，故应该选“名名垂

12、青史垂青史”。“兼容并蓄兼容并蓄”是把不同内容、不同性质的东西保存起来，是把不同内容、不同性质的东西保存起来，“博采众长博采众长”意思为广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。在文段意思为广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。在文段中通过中通过“胸怀胸怀”“”“眼界开阔眼界开阔”“”“探索探索”，艺术大家的选择是采纳各个大家的优秀品，艺术大家的选择是采纳各个大家的优秀品质，故选质，故选“博采众长博采众长”。“按图索骥按图索骥”指按照图上画的样子去寻找好马，比喻墨守指按照图上画的样子去寻找好马，比喻墨守成规办事；也比喻按照线索去寻求。成规办事；也比喻按照

13、线索去寻求。“照猫画虎照猫画虎”比喻照着样子模仿，只是依样画比喻照着样子模仿，只是依样画葫芦，实际上并不理解。通过全文角度来看，是跳出模仿，不满足于模仿，因此此葫芦，实际上并不理解。通过全文角度来看，是跳出模仿，不满足于模仿，因此此处选处选“照猫画虎照猫画虎”。返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文B 返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文解析解析本题从望文生义、不合语境、对象误用等角度设误。本题从望文生义、不合语境、对象误用等角度设误。重整旗鼓：指失重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干败之后，重新集

14、合力量再干(摇旗和击鼓是古代进军的号令摇旗和击鼓是古代进军的号令)。也说重振旗鼓。该句。也说重振旗鼓。该句说说“再创佳绩再创佳绩”，表明本次比赛并未失利。不合语境。，表明本次比赛并未失利。不合语境。意味深长：指意思含蓄深意味深长：指意思含蓄深远，耐人寻味。意味：情调；趣味。使用正确。远，耐人寻味。意味：情调；趣味。使用正确。层出不穷：接连不断地出现，没层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。层：重复。穷：尽。使用正确。有穷尽。层：重复。穷：尽。使用正确。守正不阿：形容处理事情公平正直，不守正不阿：形容处理事情公平正直，不讲情面。正：公正。阿：偏袒。望文生义。讲情面。正：公正。阿：偏袒。望文生义。踌

15、躇满志：形容对自己的现状或取得踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就非常得意。只适用于人。踌躇：从容自得的样子。对象误用。的成就非常得意。只适用于人。踌躇：从容自得的样子。对象误用。万无一失：万无一失：绝对不会出差错。使用正确。绝对不会出差错。使用正确。返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文A 返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文解析解析本题从用错对象、望文生义等角度设误。本题从用错对象、望文生义等角度设误。巧夺天工：人工胜过天然，巧夺天工：人工胜过天然，形容技艺极其精巧。适用对象为人工事物，不能用来

16、形容大自然山水。用错对象。形容技艺极其精巧。适用对象为人工事物，不能用来形容大自然山水。用错对象。望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。多用于望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。多用于表示对人钦佩的自谦语。此处望文生义。表示对人钦佩的自谦语。此处望文生义。博学审问：广泛地学习，详细地询问。博学审问：广泛地学习，详细地询问。指求学时的态度和应循的途径。使用正确。指求学时的态度和应循的途径。使用正确。充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。使用正确。听取别人的意见。使用正确。左支右绌：指力量不足，应付了这

17、一方面，那一方左支右绌：指力量不足，应付了这一方面，那一方面又有了问题。使用正确。面又有了问题。使用正确。温文尔雅：态度温和，举止文雅。现有时也指缺乏斗温文尔雅：态度温和，举止文雅。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。用来形容人。句中用来形容电视节目，使用对争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。用来形容人。句中用来形容电视节目，使用对象错误。象错误。返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文C 返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文解析解析要关注成语的语境、使用对象、感情色彩等问题。要关注成语的语境、

18、使用对象、感情色彩等问题。举重若轻：举重东举重若轻：举重东西就像举轻东西那样，形容做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。不符合语西就像举轻东西那样，形容做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。不符合语境。境。光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂。符合语境。光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂。符合语境。改换门庭：改变门第出改换门庭：改变门第出身，提高社会地位；投靠新的主人或势力，以图维持、发展。与语境改换专业意思身，提高社会地位；投靠新的主人或势力，以图维持、发展。与语境改换专业意思不符。不符。并行不悖：同时实行，互不冲突。不合语境。并行不悖：同时实行，互不冲突。不合语境。空谷足音：在空寂的山谷空谷

19、足音：在空寂的山谷里听到人的脚步声，比喻难得的音信、言论或事物。符合语境。里听到人的脚步声，比喻难得的音信、言论或事物。符合语境。奉为圭臬：把某奉为圭臬：把某些言论或事物当作准则。符合语境。些言论或事物当作准则。符合语境。返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文题型三题型三“3选选1”近义成语辨析近义成语辨析6(2015全国卷全国卷)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()这正是经验丰富的主教练在战术安排上的这正是经验丰富的主教练在战术安排上的_之处：下半场比赛中想方之处：下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣

20、势，赢得比赛。设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。经过几天的经过几天的_，又和病人家属做了充分沟通，吴医生最终否定了治疗，又和病人家属做了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术。小组提出的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术。早在上个世纪末，当地决策者就早在上个世纪末，当地决策者就_，提出了从单一的小农业向大农业，提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应运而生。转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应运而生。A老谋深算深谋远虑深思熟虑老谋深算深谋远虑深思熟虑 B深思熟虑老谋深算深谋远虑深思熟虑老谋深算深谋

21、远虑C老谋深算深思熟虑深谋远虑老谋深算深思熟虑深谋远虑 D深谋远虑深思熟虑老谋深算深谋远虑深思熟虑老谋深算C 返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文解析解析老谋深算：周密的筹划、深远的打算。深谋远虑：周密的计划，往长远老谋深算：周密的筹划、深远的打算。深谋远虑：周密的计划，往长远里考虑。深思熟虑：深入细致地考虑。三个成语都有里考虑。深思熟虑：深入细致地考虑。三个成语都有“深入、周密考虑深入、周密考虑”的意思，的意思，“深谋远虑深谋远虑”偏重在考虑得周密长远，偏重在考虑得周密长远，“深思熟虑深思熟虑”偏重在考虑得深入、透彻。而偏重在考虑得深入、透彻。而“老谋深算老谋深算”偏重在

22、形容人办事精明老练。偏重在形容人办事精明老练。语境中方法恰当赢得比赛，侧重精明语境中方法恰当赢得比赛，侧重精明老练，所以用老练，所以用“老谋深算老谋深算”；语境形容医生考虑得深入透彻，所以选择语境形容医生考虑得深入透彻，所以选择“深思熟深思熟虑虑”；语境中时间跨度大，当然选择语境中时间跨度大，当然选择“深谋远虑深谋远虑”。返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文7(2014全国卷全国卷)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医

23、务人员_的天的天职。职。中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们_地承担起教育子女地承担起教育子女的义务。的义务。在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团，在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团，_地承担了这次出国演出任地承担了这次出国演出任务。务。A当仁不让责无旁贷义不容辞当仁不让责无旁贷义不容辞B责无旁贷义不容辞当仁不让责无旁贷义不容辞当仁不让C义不容辞责无旁贷当仁不让义不容辞责无旁贷当仁不让D义不容辞当仁不让责无旁贷义不容辞当仁不让责无旁贷C 返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文解析解析“当仁不让当仁不让”侧重积极主动去做，不推托；侧重积

24、极主动去做，不推托；“责无旁贷责无旁贷”侧重责任担侧重责任担当；当；“义不容辞义不容辞”侧重道义必须性。侧重道义必须性。句中句中“天职天职”强调应当应尽，指的是道义；强调应当应尽，指的是道义；句中句中“承担义务承担义务”则更多是一种责任；则更多是一种责任；句中突出面对重任，强调积极主动。此句中突出面对重任，强调积极主动。此题分析语境是重点。题分析语境是重点。返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文B 返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文解析解析A项，振振有词：振振，理直气壮的样子。形容自以为理由充分，说个项，振振有词：振振，理直气壮的样子。形容自以为理由充分，说个没完。贬义词，感情色彩不当，可用没完。贬义词，感情色彩不当，可用“口若悬河口若悬河”。B项，浩如烟海：浩，广大；项，浩如烟海：浩