幼儿教学个人工作总结与幼儿教师个人总结汇编

1、幼儿教学个人工作总结xxxx学年第一学期幼儿教学个人工作总结岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就结束了，回顾这一年来 所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这 是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情, 踏实、勤奋地完成了一年的工作。我班是一个全新的组合体。但是大家都能较 快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工 作。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完 成以后的工作，提高保教质量，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作 总结如下：家长工作必不可少增进家园互动为

2、了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待 日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别 幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及 早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表 示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长 配合，使该幼儿能继续进步。存在的不足和今后工作方向这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达能力有了飞跃性的进展，自 理能力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如：有时 会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿

3、 反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真 地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力， 争取把工作做得更好，取得更大的进步！一、根据幼儿发展情况，正确实施教育我们班有的小朋友的纪律概念和自理能力较差，针对这一情况，我和刘老师 就计划将抓纪律和培养自理能力一起抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说 进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬 为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现 给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而 我们老师做到适时帮助，以提

4、高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长 配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因， 该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到 遵守纪律。二、研读孩子，支持孩子的活动经过这几年的教学实践，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们 的生活、活动，了解他们的需求，及时予以支持和提升。教师要研读孩子，关注 孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的各种语言，理解孩子 的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使 环境真正为孩子教育服务。如：在“植物的叶子”这节活动中，我发现，我班的 孩子对树叶特别感

5、兴趣，尤其是在观察各种叶子的过程中，孩子们对树叶形状的 关注引起了我的注意。于是，我设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的 基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画， 引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作 品，尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子 真正成为活动的主动建构者。因此，在活动中，我对不同的孩子提出不同的要求, 以促进幼儿的发展。例如在绘画的活动中，对于能力较强的孩子，我鼓励他们尽 量的发挥想象，丰富画面内容；对于中等水平的孩子，我启发引导他们能画出简 单作品；而相对能力差的幼儿，则降低难度

6、，让他们画出主要图画内容就行，主 要激发他们参与活动的兴趣。在每周的集体备课中，我们都将近阶段主题与本班 幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形 式。三、教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好 每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量, 他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措 施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感, 使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良的机会与条件，提供充足的操作材料。 根据班

7、上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程 中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简单 的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注 意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能 力与写作能力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导 幼儿有兴趣（请收藏好范文，请便下次访问）的参与活动，并主动去学习，更好 地因材施教，因人施教。4、认真填写每周工作安排表、晨检表及各种表格。5、认真做好特殊儿童的个案记录。6、根据制定的活动目标，

8、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证 好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的 全面发展能力。四、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的 一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿 进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联 系，听取家长意见，跟据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教， 同家长一起纠正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练， 使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。>2、做好了班

9、级的环境卫生工作（好），做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净， 被褥整洁舒适。3、幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习 惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。4、为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。5强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，衣服折叠整齐放好。6经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。五、“苗苗庆圣诞迎元旦”联欢会一年一度的“苗苗庆圣诞迎元旦”联欢会又一次圆满成功了，留给家长的是 欣喜和放心，留给我

10、们的有欣慰和赞扬。在排练的日子里，我和孩子们都流过汗，我甚至还发过火，但又想想孩子们 也想做好啊，这么辛苦的跟在我后面练，所以就安定好情绪继续训练。有时为了 孩子的一个动作做到位，会训练一个下午，我的嗓子哑了，孩子们也累的不得了， 但最终工夫不负有心人，我们的节目演出还算成功，孩子们笑了，家长笑了，我 也笑了经过这次的联欢会让我更加坚信：要想搞好一次活动必须要有计划先行。在 “苗苗庆圣诞迎元旦”联欢会之前还有对家长的开放活动，如果先前没有计划我 们在实施时就会手忙脚乱。还有要选好节目，节目要旋律优美，节奏感强，动作 适合本班幼儿及指导老师。团队力量是我们苗苗园的传统美德，每次活动在各班 都会有

11、其他班的老师在忙前忙后，它体现了苗苗园的一种“凝聚力”，有了这种 “凝聚力”每次的活动怎么会不成功呢？加油！六、真诚对待每位家长，加强家园沟通教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力 解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工 作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和 他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的 教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家 长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让 家长知道老师对问题很重视，对幼

12、儿发展很在意。在平时工作中，我经常主动与 家长联系，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿 在家中的生活情况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长 会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展讨 论。在学期末，我们向家长开放园内一日活动，在日活动中，家长看到了自己孩 子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子 找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。七、利用各种机会，提高自身素质在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览 幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，利用双休时间进行学历学习，让

13、自己永远处 于一湾潭水、碧水之中。这一学期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有忧， 有笑有泪，虽然没有骄人的成绩，但孩子的进步使我得到安慰，也给了我干劲和 勇气。即将翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有一种迎 接挑战的勃勃雄心，一种对更大成功的渴望。我将总结经验教训，对不足之处找 到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战，让每一个孩子从我的手 中学到更多，获得更多不断学习提高自身素质 提高自身素质只有通过多种渠道 不断的学习，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，坚持做到以身 作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。 只有这样才能

14、使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得 失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工 作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班 级工作的顺利开展。四、教研工作(1)加强理论与实践相结合的学习我们幼儿园老师都较年轻，经验不是很足。而在知识不断更新的时代，不学 习就会落伍。为了使老师们在教学工作中有所提高，我们幼儿园加强了学习和实 践。首先是制定了严密的制度，保证每次的教研活动学习，人人参与，认真做好 笔记。在实施过程中，教师们能及时进行反思，总结。(2)课题探讨

15、，提高教研水平每周2课，教师精心设计，并在上好课后及时进行反思，提高了自己对课题 内容的理解能力。在课题的交流、分享与合作中，在积极搜集资料中，大家对课 题的了解又进了一步，从实际出发，精心设计有关自我保护、学习交往的方案， 进行分析、评价和反思，改进自己的教研。使我们的教学工作取得了有效的成果。 在课后，全体教师进行“说、评”课活动，以便杜绝“闭门造车”，发现每位教 师的长处和不足。通过“听、说、评”的活动，看到了优秀教师的长处，也从中 发现了自己的不足，并虚心接受园内教师提出的意见，这对提高自身业务知识和 业务水平方面有很大很好的帮助。这样的活动，对每位教师都是很好的帮助，我 觉得这样的活

16、动应该多多开展。五、存在的问题及努力方向：1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，一些幼儿进餐注意力不 集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱 动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。3、不少幼儿绘画的坚持性比较的差，并且想象力比较的局限，喜欢照老师 或者同伴的画，下学期要加强幼儿想象绘画能力的培养。4、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较拘谨，思维 不开阔，导致孩子的想象力不能更好的发挥。下学期，我们要在家长，幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解 新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识

17、，有了前行的目标，再加上大家的努力，相信我们这些爱孩子的人能让他 们更茁壮，更健康地成长，明天的我们讲创造更灿烂的阳光。第二篇：幼儿教师期末个人教学工作总结幼儿教师期末个人教学工作总结本期的工作即将结束，我的工作也在紧张而又充实的时间里度过了。回顾这 学年，忙碌而愉快的工作，让我成长了很多，也取得了一定的成绩。在这里我对 本学期的工作做个小结，并从中拮取精华加以保存，寻找不足加以弥补，争取在 新的一年中取得更大的进步。一、思想政治方面：教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思 想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做好记录。做到不 迟到、不早退，树立为

18、人师表的形象。二、教育教学方面：从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动的 内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正 成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据我班的几个弱点， 着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对 落后的幼儿给予鼓励；在活动中，我有针对性的对个别幼儿进行教育，做到“三 轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻 炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理

19、设计好每日的户外体育 活动内容和运动量。3、为幼儿创设良好的学习环境，精心选择适合幼儿的教学方法，充分准备 教具。在每一次活动中，我还注意到发掘每次活动的游戏价值，让幼儿在游戏活 动中得到自我发展。注重环境的创设，让幼儿在环境中学习，通过与环境、材料 的互动，使幼儿得到发展。三、业务学习方面：我深刻的认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和 变革，我十分注重业务学习，不段充实自己，解剖自己，正视自己，不断为自己 充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。我也体会到在有幼儿园这个团结、 向上的群体中，进步是一种需要和必然；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方 面的书籍，从中了解最

20、新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的 新动向，积极向有经验的老师学习请教，做中学、学中做，不段积累经验，使自 己的业务水平有所提高，有所发展。四、家长工作方面：老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老 师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与 学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠 正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做 好家园同步工作。幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要 两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情况，同时也

21、让我们了解孩 子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议， 努力使孩子得到更全面的发展。五、存在的不足：1、在以后的工作中力争做到“今日事今日毕”，避免因自身懒惰造成的拖 拉现象。2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。“谁 爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中 我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高 自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职 工作，但也存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的

22、工作中加以改进，继 续努力，跟上社会时代的步伐。第三篇：幼儿教学个人总结幼儿教学个人总结赵珍在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰, 孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和 配合。在这一个学期来，在平凡的工作岗位上默默地耕耘，将爱岗敬业、无私奉 献全心全意为人民服务的思想溶入自己的实践工作中。回首一个学期来所走过的 工作历程，有所失、也有所得。现将一个学期来的工作做以下总结。一、不断学习，提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才 能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项学校开展的各

23、项 工作，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿。也要感谢领导能 有机会让我外出学习，吸取别人的经验使自己成长。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤 勤恳恳，认真做好班级的各项工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、 有行动、有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见 成效。二、教育教学方面在教育教学的实施中，我认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习 习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、互动、探 索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一 次的教学活动我都让每位孩子举手回

24、答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在 上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看 着我们，这时当我给孩子一个鼓励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起小手。 通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动 手能力、想象力、创造力也大有发展。“人无完人，金无足赤”，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自 己，性格比较急躁等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。有播种就会有 收获，有付出就会有回报。一个学期的教与学使我和孩子们之间产生了浓厚的感 情，也使我的教学工作初渐成效。但我深知这些成绩的取得是领导和所有帮过我 的教师分不开的。一滴汗水

25、、一分收获、一分辛劳、一分成果。追求永无止境， 奋斗没有穷期。在今后的工作中我会继续努力，尽职尽则。把自己全部的爱奉献 给孩子，为孩子的明天献出自己的一份力量。xx.01第四篇：幼儿教学工作总结教学工作总结四年级（2）班雷丽娜一学期过去了，一学期的忙碌也有了结果。现就我在本学期所担任的教学工 作作出如下总结：本学期我的主要工作是担任四年级一个班的语文教学兼四年级(2)班班主任。语文教学上，我从备课、讲课、课堂教学、教学反思等方面做的都很全面。 在每次上课后我都会回顾思考，找出本堂课上成功和失败，尤其是学生课堂上的 表现一直是我重点关心的，接手四年级(2)班的学生三个多月的时间，无论是 他们在课

26、堂上还是作业完成的质量上、数量上表现都不理想，平时测验成绩过差。 面对这样的班级情况，我刚开始只是重视课堂上的讲解和学生的上交作业。这样 一直到本学期期中测试，测试一下来，我看着成绩和卷子真不知道接下来该怎么 继续教了。我找老教师帮助，语文组长李老师很耐心的帮我分析了原因，告诉我 下一步怎么做的建议，接下来我把重点放在了基础知识教学，每课的字词我安排 在早自习时间听写，然后交给小组长批改，出错的再写几遍，通过这样及时的检 测，挺有效果，在字词上我还花费了一定的时间教学生拼音，因为班里有相当一 部分的学生拼音都无法过关。每天作业中我增加的一个作业是读课文，加上其他 家庭作业，我要求家长签子，但是

27、这一点上情况不佳，只有个别学生能按要求完 成，为此我让小组长们在这点上严格把关，完成不了的就在课间时候补完。每次测验成绩下来后我会认真讲解，并让考的不理想的学生带回去重 新抄着做一遍，对于语文学习成绩较好的如徐丽等我不会作此要求而是让他们向 课外知识延伸去。班里学生语文学习不理想还有一个关键点是学生不会写作文， 写的出现跑题现象，甚至有高志华、张兴田等学生不会写作文。从开始我要求学 生就做课外摘抄、做积累。后面我还在网上查找了一些作文打印给学生，病要求 一部分学生适当背诵。再有学生零乱书写，我也做出了严格规定，出现乱涂画的 情况就罚交作业本。教学上我重点的采取了这些措施，要说效果还是有的，只是

28、 与预期结果还有差距，我认为一个是时间问题，再者是我的办法还太欠缺。这次 比期中进步了一点点的期末考试成绩就是一个证明。在下学期的教学中我深知要 继续面对一些还未彻底解决的问题以及未知的新问题，我结合实际情况思考很 久，学生的基础知识太薄弱、没有养成良好习惯，针对这两个突出问题，我打算 在下学期一开始：先抓学生的习惯（这点在这学期是被我忽略了），因为我意识到有了好习惯才能慢慢促成一种好班风、好学风。学生无论是学习还是其他事 情上就有个样子，第二点是狠狠的培养出一批班干部，让他们成为班里同学和我 的得力助手。第三是语文教学上，我还需认真、反复钻研教材，多听课、祥备课。 努力完成每次教学，引导学生

29、巩固好基础知识，掌握基本学习方法和能力。在班主任工作上，首先我从学生的思想工作方面入手，一是重视每周的班会 课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，与部分家庭情况特殊的学生谈心。 包括学习、生活的方方面面。这个时候，我把自己看做是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了 班上大多数学生的喜爱和信任。四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此, 对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。我主要加大了对学生自治自理能力培养 的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基 础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我 管理，培养他们多方面的

30、能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动， 在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学 会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是咆袱化 在这点上，特别值得一提的是班干部的选用。二、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教 学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注 后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到 了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到 了因材施教，对他

31、们真诚相待，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识 到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”,调动他们的积极因素， 培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创造条件和机会 让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助；另一方面，也 是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。”冰冻三尺非一日之寒役要想后 进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们 的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀 和

32、关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思 想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被 感动的。三、带领积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，保护学 生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。四、积极主动地和数学高方教师联系，交往中，我主动地同她协商，倾听、采纳她的意见。在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾。在这 方面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，增进师生情谊。五、抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用周会、队会、

33、谈心等形式做好周密细致的 思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。一学期下来本班没有发生安全事 故。以上就是我的主要工作总结。无论哪项工作，在今后我都要更努力的去完成，争取早点成为一个有实力的教师。第五篇：幼儿教学工作总结xx年幼儿园小班数学教学总结数学活动是一门培养和锻炼人的思维能力的基础学科，幼儿园数学教育是一 种启蒙教育，它对幼儿的思维和发展有看重要的价值。它既是教师的思维活动， 又有幼儿的思维活动，结合中班幼儿的年龄特点，在确定了具体目标泊，我们为 幼儿创设了良好的活动环境，精心安排了活动内容。根据幼儿的兴趣需要，投放 了各种材料，使幼儿主动、积极地进行数学操作活动。现总结如下：一、

34、为幼儿提供充实、感兴趣的多种材料操作法是幼儿学习数学的最基本方法，幼儿只有在“做”的过程，在与材料 的相互作用过程中获得直接经验，在活动中边做边说。1、提供的材料应紧紧围绕活动目标。提供的材料要从目标出发，把教师的意图和要求融入材料中，充分挖掘材料 的潜能，使之发挥最大的潜能。如：在开展“看图开选标记”活动时，我们为幼 儿提供了种颜色、大小、形状不同的几何图开及标记，让幼儿自由选择，幼儿有 的安各自的意愿先选择标记，选好后又选择与标记相符的几何图形，有的先选择 图形后选择相应的标记，体现了一种材料为多项目标服务的宗旨。2、提供的材料应循序渐进，满足不同水平的幼儿操作需要。教师应在同一 活动内容

35、，在不同阶段提供不同的材料，同时应为发展水平不一样的幼儿提供不 同难度的材料。二、重视操作过程，让幼儿在操作过程中边做边说数学知识具有一定的逻辑结构，在活动中应让幼儿“做”和“说”相结合， 只有让幼儿用语言概括自已“做”的过程，才能利千教师更准确地把握幼儿的思 维过程，在活动中我们通过“你是怎样做的”、“你为什么这样做”及“你为什 么认为这样做最好”等问题鼓励幼儿自言自语或相互交谈，“我是怎样做的”讲 给不会跟着做的听，在他的讲解下，那个小朋友一会儿就边做边说接成了，心里 特高兴，脸上笑眯眯的。让幼儿边做边说不仅可以使老师发现幼儿懂得了哪些问题，还有哪些不清楚 的需要帮助指导的，同时又可以有针

36、对性地指导帮助幼儿学习，能促进每个幼儿 在原有水平上进一步的发展。三、日常生活中的数学教育在幼儿生活中，与数学有关的问题也时时都有，处处存在，日常生活中的数 学教育是潜移默化的，在平时生活中教师应善于利用和创设问题情境，引导幼儿 在解决问题的过程中巩固知识技能，感受学习的快乐，如我班在午睡前，我们让 幼儿摆好鞋子，让幼儿进行排序，计数比较，在午餐时，我们让幼儿收好茶具、椅 子等让幼儿积累一一对应及数量多少的经验，使他们在有意无意间通过各种感觉 通道感受来自生活的数学信息。以上是本学期通过实践取得的一些经验，通过多种活动的开展，大部分幼儿 在活动中能坚持做到边做边说，养成了良好的操作习惯，仍有少

37、部分幼儿在材料 的整理收拾方面做得不够好，这将在下学期的实践中改进，使每个幼儿都能够主 动学习，充分体现地玩中学。幼儿教师个人总结个人总结今年已经是我作为幼师的第二个年头了，这一年多的时光已经让我完全了解 并且真正领略到了孩童世界的纯真美好，也让我体会到身为教师尤其是作为幼师 的幸福快乐。现在已是岁末了，所以我想对我今年的幼师生活做个小小的总结。一、德要想成为一个合格的幼儿教师，最重要的一个条件就是必须拥有良好的人格 品德，德正才能为人师。所以，我一直严格要求自己要有良好的思想品德，这一 年来我积极参加思想教育活动，认真学习感动中国人物的先进事迹，并且及时更 新教育理念。新的教育形式不允许我们

38、在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的 教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意 从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。在努力提高 自身的道德品格的同时，我们也要将自己所学习到的品德方面的知识教授给孩子 们，给他们讲解道德模范的感人事迹，教导学生们如何成为一名具有优秀道德品 质的人。二、能一个人综合素质的高低，工作能力的强弱，决定着他能否履行好岗位赋予的 职责和完成好上级交给的各项任务。所以为了能提高自身的工作能力，我主要从 以下几个方面着手。1、坚持不懈加强英语教学的理论学习、提高理论素质。2、积极向经验丰富的老师请教。“经验丰富的人就是一本

39、活动的教科书”, 作为一名幼师我也只有一年多的经验，还需要认真向老师们学习。3、注意听取方方面面的意见，特别是反面或不同意见，这样不仅是对别人 的尊重，更重要的是对完善自己的工作思路，将起到积极的作用。三、勤这一年来，我每天坚持认真工作，杜绝迟到早退。当要外出学习时，认真履 行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与其他老师沟通好，做好班级的 各项工作。我深知自己在很多方面还有很多的不足，但我相信勤能补拙，所以我 坚持做到手勤，脚勤，认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。 脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处 于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找

40、到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。四、绩经过一年的努力，我们小小班和我自己都取得了可喜的进步，这一年孩子们 学会了各种各样的游戏和儿歌，而孩子们能健康快乐的成长是作为老师和家长最 大的希望；而我今年也认真读完了告诉孩子你真棒、教育的奇迹的书籍， 更加懂得了孩子们的世界，也更懂得如何成为一名优秀的幼儿教师。和孩子们在一起的每一天都是充实快乐的，希望可以和孩子们共同创造更多 的美好回忆！第二篇：幼儿教师个人总结幼儿教师个人总结太阳一次次的升起又落下，反反复复，看着小朋友学本领、看着小朋友做游 戏、看着小朋友笑、看着小朋友哭，一个学年的工作又将接近尾声。在这一个学 年来，在平凡的工作岗位上默默地

41、耕耘，将爱岗敬业、无私奉献全心全意为人民 服务的思想溶入自己的实践工作中。回首一个学年来所走过的工作历程，有所失、 也有所得。现将一个学年来的思想、学习、工作等方面做个总结。、不断学习，提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才 能提高自身的素质和教学本领。本人在本学年中，积极参加各项时事、政治学习， 坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼 儿。也要感谢领导能有机会让我外出学习，吸取别人的经验使自己成长。本学年中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤 勤恳恳，认真做好班级的各项工作。在狠抓班级常规中，真正做

42、到工作有目的、 有行动、有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见 成效。二、坚定信心，规范良好常规俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的 节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服 务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。本学年，根据我班的几个弱 点如：吃点心、吃饭时孩子们很吵，有时叫破了喉咙他们还没安静下来，怎样让 孩子自觉的安静下来呢？面对这个问题已经思考了很久，有一次看到许多幼儿围 着圈都要抢着帮老师做事情，利用孩子这一特点让孩子安静下来呢？于是我在每 天孩子吃点心、吃饭时都说上一句：“今天谁来帮老师发饼

43、干、发牛奶、发调羹、 发碗等，但老师有个前提就是谁坐的最好的小朋友来做。”孩子们一下子安静了 下来，有一次我班的小朋友正在上厕所听到说的话立马拉着裤子安静地跑到了自 己的位置上，我看了很感动，没想到我每天说的这句话的吸引力这么强。我这一 招，既培养了孩子热爱劳动的习惯，也能在班中形成自觉安静的习惯。“人无完人，金无足赤”，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自 己，性格比较急躁等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。有播种就会有收获，有付出就会有回报。一个学年的教与学使我和孩子们之 间产生了浓厚的感情，也使我的教学工作初渐成效。但我深知这些成绩的取得是 与各位领导和所有帮过我的教师分不开

44、的。一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一 分成果。追求永无止境，奋斗没有穷期。在今后的工作中我会继续努力，尽职尽 则。把自己全部的爱奉献给孩子，为孩子的明天献出自己的一份力量.第三篇：幼儿教师个人总结幼儿教师个人总结时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，在各 位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的 各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。一、师德表现积极参加园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。每 周按时参加升旗仪式，从不缺勤，热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业， 做到既教书又育人。二、教育教学情况在教学工作中，我

45、注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难 重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注 意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注 重综合能力的培养，有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼 儿的思维素质，保证教学质量。3、注意听取幼儿的意见，及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所 用。

46、一学期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课，使自己的教学水平得到 很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。三、配班工作这学期我担任了小一班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工 作外，还配合班主任做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。四、家长工作一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的 是要得到家长们的支持和配合。特别在小班，因小朋友年龄小，自理能力比较差, 所以家长都比较紧张、担心，自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、 支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了早接和放学的时间跟家长交

47、流，使家长了解自己孩子在园的情 况。2、定期进行家访、电访。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而 且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。3、让家长参与到我们的工作中。在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动 不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦， 也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所 碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好！幼儿教师个人工作总结幼儿教师个人工作总结,幼儿教师个人工作总结范

48、文一学期很快地过去了，在各位领导和家长的支持下，幼儿各方面都取得了一 定的成绩。为了将我的工作做得更好，特总结如下：一、现状分析：我班幼儿三十五人，其中男孩二十三人，女孩有二十二人，年龄在三岁半到 五岁。本班大部分幼儿身体发育正常，他们喜欢问，求知欲强，对唱歌、跳舞有 一定的兴趣，能用简单的语言表达愿望。经过一学期的学习，幼儿各方面进步很 大。在本期以新幼儿园教育指导纲要和”三个代表”重要思想为指导，坚持” 孩子第一”的原则，积极地将教育观念转变为教育行为，在一日保教各环节中认 真落实幼儿园教育指导纲要；从而保证幼儿一日生活的愉快进行，促进孩子 们全面发展。二、政治思想方面：1、本期在园领导组

49、织下，学习了有关抗震救灾的一些相关知识。在实际工 作中把这种踏实的奉献精神一直牢牢地记在心里，从而把孩子放在第一位，在工 作中不分上下班，不计报酬，真正体现主人翁精神。2、积极参加政治业务学习，做到认真做好笔记，会后写出自己的心得体会, 不断提高自己的思想政治觉悟，不信、不传一些道听途说，使自己的思想与党中 央保持一致。3、加强自身的文化修养，多读多看报刊杂志，努力提高自己的业务能力， 用新的知识不断充实自己的头脑，尽快适应新形式的要求。4、做到了团结同志，热爱集体，遵守幼儿园一切规章制度，保质保量的完 成了本职工作。5、工作中做到了服从领导安排，协调好本班教师的关系，共同配合，促进 了幼儿全

50、面发展。三、业务工作内容（一）教研工作1、积极参加小班组的课题研究，认真听各位教师的精品课，并记录下来讨 论，帮助了别人，也丰富了自己的已有经验。2、认真完成教研组交给的任务，努力将工作做好。（二）教学工作1、细致耐心的做好个别幼儿工作。按照一日活动常规的要求，进行教养活 动，着重教育幼儿自己的事情自己做，培养幼儿养成良好的生活卫生习惯，促进 了幼儿的健康发展。根据季节变化，幼儿体质差异以及户外活动时活动量大小， 提醒家长及时给幼儿增减衣物和更换被褥，避免幼儿受热或着凉。在教育活动中 培养幼儿活泼开朗的性格，增强幼儿的自信心，让幼儿敢于在陌生人面前展示自 己，使自己的交往能力得到了提高。2、环

51、境创设：根据本班幼儿的年龄特点进行了大而鲜艳的环境创设。比如: 孩子对家由衷依恋，所以我创设了 “娃娃家”供幼儿自由的玩耍。3、常规教育：小班幼儿自控力差，一日生活的自理能力也不是很好，因此, 在常规教育中我们与幼儿家长保持了一定的联系，让自控能力差的孩子在家中也 进行一定的常规教育，如：幼儿常有打人的情况，我们通过与家长共同教育，使 孩子改掉了这一坏习惯。4、认真开展主题活动。结合纲要精神和我班幼儿的年龄特点，我班开 展了主题活动“家园共育”，幼儿生日会，户外亲子活动，家园栏，每月一次家 长开放日、家长会等多种形式，并随时记录幼儿的表现，让家长真正了解幼儿园, 了解教师的工作，了解孩子的在园

52、生活，更好地促进孩子的发展。（三）保育工作保育工作是幼儿园的永久之重，特别是小班幼儿年龄小，体制差，天气变化 很容易生病，对此，我们几位老师非常重视保育工作。1、记住家长的叮嘱，对每个幼儿的情况牢记在心，并落实。2、对特殊幼儿细心照顾。如发现有异常情况即使遇家长取得联系。3、做好本班的卫生保健工作和预防工作，保证幼儿身体健康。为幼儿创设了丰富的物质环境，清洁卫生和生活环境。还为幼儿创设轻松愉 快的精神环境，保证幼儿身心健康成长。（四）家长工作孩子年龄小，家长工作是非常重要的。因此，从一开学，我们就向家长宣传 先进的育儿经验，如：孩子入园的适应期，幼儿习惯养成，幼儿用药的正确性等。 通过家园联系

53、栏，电话联系，便条联系等多种形式，让家长了解幼儿在园的情况, 也让我们了解了家长的想法，使教师我家长增进了理解和友谊。通过开展家长会，家长开放日，“亲子”活动等，促进了家园之间的相互理 解、支持。在教学活动、庆祝活动等都少不了家长的支持和理解，有的家长可以 为孩子提供参观的场所；有的家长可以提供幼儿操作的材料不论是以哪种形 式的帮助都是对幼儿教育的支持和理解。（五）、安全工作在一日保教活动中，我班教师始终以“安全第一”为原则。因为孩子有了安 全才有健康发展。从晨间入园到离园，老师都要随时注意幼儿的安全，并检查幼 儿活动场所的安全隐患。托班幼儿有流尿现象，我们也同样做到勤检查，勤换洗, 像对待自

54、己的孩子一样。三、反思和今后改进方向这一学期来，我的工作中还存在着很多不足，我班幼儿的常规还不够好，玩 玩具时，不够爱惜，在收拾玩具和学具时，不能主动将其放回原处，并有随地乱 扔的现象。同时，今后我要认真学习新的幼儿园指导纲要将纲要的精神落实 到教育教学工作中。刻苦钻研新教材加强理论学习，不断提高自己的理论水平。 幼儿教师个人工作总结本文sg标签：从跨出学校，到跨入幼儿园做“孩子王”已有五个月了。在这五个多月来， 我用爱心扣响了童心的大门，尽管我还没有完全走进他们，但那一扇扇美好的心 灵之门已经向我敞开了。我是一个刚刚踏上工作岗位的新老师，带小班。记得我 刚接触孩子时，孩子们仿佛视我为“坏人”

55、，哭的哭，闹的闹，面对这样的情景， 毫无工作经验的我束手无策，幸亏有邵老师在旁边指导我。我微笑着走到孩子们 中间，跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做游戏，渐渐地从孩子们那友好和信任 的眼光里，我找到了自信。为了以后更好地开展工作，特作如下总结：一、爱心、天职幼儿园教师首先要有爱心，她们应给幼儿母亲般的爱抚，使孩子感受到老师 是那么亲切可近，从而把老师当成可爱可敬的人，爱孩子是每一个教师最起码的 道德，爱那些美丽聪颖一笑两酒窝的孩子容易，但爱那些不怎么讨人喜欢的孩子, 甚至是爱那些有缺陷的孩子，那就需要有一颗真正的爱心，神圣的师爱是广博的，它应该是面向全体幼儿的“博爱”这是教师的天职。小班幼儿 年

56、龄小，生活不能自理，孩子由个体进入到群体中生活，开始会有一种陌生感、 恐惧感。我耐心的抱着这个哄着那个，不怕脏，不怕累的和邵老师一起象慈母般 的照顾着每一个孩子。对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于 老师对孩子心灵的呼唤，来自对工作强烈的责任感，每天我们都是微笑着迎接孩 子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每一个孩子开开心心的来，高高兴兴的回家。二、童心、知心幼儿天真活泼，无忧无虑，正处在个性发展的关键时期，老师的活泼开朗会 给孩子们生机勃勃的印象，能创建一个轻松活泼的气氛，会使幼儿的心境始终保 持愉快，逐渐形成健康开朗的性格。教师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众， 这是老师的智慧和

57、能力的表现，这就需要老师要有一颗童心，去和孩子们叫知心 朋友。我处处以孩子为出发点，走进孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他 们的每件事情都当作大事情来看，尊重孩子的人格，尊重孩子的兴趣和需要，使 孩子真正生活在自由宽松的环境里，把老师当成知心朋友一样吐露心声。三、尽心尽职人们常说：“学高为人师、身正为人表”时代的进步要求老师不断提高素质 水平，努力培养出跨世纪的接班人。我自感自己是才疏学浅，只有不断提高自身 素质，不断完善自己，才能担此重任。因此我非常注重自身的修养，我常常刻苦 钻研教材，有空就阅读幼教书刊，遇到好文章、儿歌、教学经验等都记录下来， 进行认真的学习，研究以便提高自己的业务水

58、平，在工作中我积极探索、虚心接 受领导及有经验老师意见。邵老师是我的好老师，她看我的课指出我的不足之处, 使我从实践到理论再理论再提高中成长。这学期园内还组织了教师专业素质比 赛，我以积极的状态投入每一项比赛，虽然并未取得优异的成绩，但我已在过程 中得到发展。幼儿教育事业是灿烂的，幼儿教师的使命是崇高的，我时时刻刻以这种崇高 的使命激励自己，尽心尽职的工作，如苏霍姆林斯基所论的：教师应该成为儿童 幸福的创造者，成为儿童心灵的医治者和治愈者。幼儿教师个人总结个人总结开封市大纸坊街幼儿园张敏在忙忙碌碌中，这学期的工作又不知不觉地接近了尾声。现将我本学期的工 作、学习和体会做以下总结：一、思想方面热爱中国共产党，忠诚于党的教育事业，全心全意为幼儿和家长服务。在政 治上要求进步，积极提高自身的政治觉悟，紧跟党的步伐，认真学习“三个代表” 重要思想和“十六大”重要精神，自觉读书看