班级文化建设评比活动方案、评分表、结果、总结

1、石狮市龟湖中心小学2014年秋季班级文化建设评比方案二0一四年九月龟湖中心小学班级文化建设评比方案（2014年秋） 一、指导思想为营造更加和谐融洽、积极向上，富有特色的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心，培养其动手能力与审美能力，现决定在本学期开学之际，开展争创优秀班级文化建设评比活动。 二、活动主题树班风，立学风，展风采。 三、参赛对象全校20个班级 四、具体评比内容1、班级环境文化：整体环境整洁、卫生，图书角、学习园地实用美观。班风、标语、学生守则等室内张贴物干净整洁，板块清晰明确。2、班级制度文化学校相关制度、班级管理制度等要分类、分版块，统一区域张贴

2、。3、班级精神文化：特色布置围绕班级文化建设的方向，（如：学习、书画展示、体育天地、学生风采、安全知识、学生评比、礼仪建设、班级绿化），有较突出的两项版块或以上，能展现班级特色，符合学生特点，有时代特色，色彩、布局的整体效果好，质量高。4、避免班主任包办，鼓励学生全程参与。 五、评定办法和时间1、本次评比设一等奖4名、二等奖6名、三等奖10名，此次活动不仅是评比，更重要的营造班级文化氛围、集体精神，因此要求在评比过程中每位班主任跟随评委一起参观。2、评比时间为 9月29日（星期一）六、评比项目及标准评比项目实用性（10分）丰富性（10分）美观性、创新性、整体性（80分）评比标准1. 内容符合教

3、育教学需要，注重教育性，方便教学生活。2.教室舒适、整洁、卫生，图书角，讲台，卫生摆放合理、整齐。1.充分合理地利用教室空间。2.栏目设置合理、丰富。1.色彩搭配活泼、协调2.栏目外观设计活泼、美观3.剪裁精致，张贴整齐4.有个整体主题、内容富有班级特色。5.教室整体整洁、布置协调美观 总得分（意见） 希望各班认真做好本次评比的落实工作，并以此为契机，搞好班级文化建设，形成更加优良的班风，使班级管理再上新台阶。石狮市龟湖中心小学2014年秋季班级文化建设评分表二0一四年九月龟湖中心小学班级文化建设评分表评比项目实用性（10分）丰富性（10分）美观性、创新性、整体性（80分）评比标准2. 内容符

4、合教育教学需要，注重教育性，方便教学生活。2.教室舒适、整洁、卫生，图书角，讲台，卫生摆放合理、整齐。1.充分合理地利用教室空间。2.栏目设置合理、丰富。1.色彩搭配活泼、协调2.栏目外观设计活泼、美观3.剪裁精致，张贴整齐4.有个整体主题、内容富有班级特色。5.教室整体整洁、布置协调美观 总得分（意见）评比项目实用性（10分）丰富性（10分）美观性、创新性、整体性（80分）评比标准3. 内容符合教育教学需要，注重教育性，方便教学生活。2.教室舒适、整洁、卫生，图书角，讲台，卫生摆放合理、整齐。1.充分合理地利用教室空间。2.栏目设置合理、丰富。1.色彩搭配活泼、协调2.栏目外观设计活泼、美观

5、3.剪裁精致，张贴整齐4.有个整体主题、内容富有班级特色。5.教室整体整洁、布置协调美观 总得分（意见）龟湖中心小学班级文化建设评分表石狮市龟湖中心小学2014年秋季班级文化建设评比结果二0一四年九月2014年秋季班级文化建设评比结果一等奖：601 602 202 203二等奖：103 301 603 201 502 303 三等奖：302 401 403 101 104201 102 503 501 402石狮市龟湖中心小学 2014年10月石狮市龟湖中心小学2014年秋季班级文化建设活动 总结二0一四年九月龟湖中心开展班级文化建设评赏活动总结 班级文化作为一种无形的力量，在无声无息中给予学生潜移默化的教育，基于此，龟湖中心小学于9月中旬策划开展“班级文化建设共赏之旅”活动，在评赏中促进各班的文化建设，增强班级的凝聚力和向心力。 各班在接到学校通知后，开展紧张的班级文化建设，不到半个月，各班已焕然一新，每个墙壁都穿上了崭新的“衣赏”。9月29日下午，评赏活动正式开始，走进每一间教室犹如走进不一样的世界，有自由自在游动的鱼儿，海里还挂满学生写满心愿的漂流瓶；有荷叶田田，听取“娃”声一片的诵读场面；还有贴满脚印，寄寓同学们要一步一个脚印踏踏实实往前走鸟语花香，莺歌燕舞，最值得一提的是各班结合学校大阅读活动而布置