李明程大课间方案

1、关于红旗区实验小学“特色大课间”体育活动开展方案河南省新乡市红旗区实验小学李明程为全面实施素质教育，更好落实“阳光体育”工程，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，丰富校园文化，彰显学校特色。调动学生主动参与体育锻炼的积极性，提高学生体质，为更好的学习打下坚实的基础。现制定红旗区实验小学“特色大课间”体育活动方案。一、指导思想：以“健康第一”为工作指导方针，以落实学生每天锻炼一小时为基本要求，以提高师生身体素质、增进身心健康为目的，全面推进“阳光体育”工程，把健康、快乐还给学生。二、当前我校体育大课间活动现状：当前我校已经持续深入开展大课间活动，并且已经形成自己的“特色”，但是整体而言，我校对“大

2、课间”体育活动的研究层次稍显浅薄，对“大课间”活动的时效性、科学性、教育性、全体性、创新性体现不够。三、特色大课间的实施原则：全体性原则。“大课间”体育活动的开展要面向全体学生，要从学生参与面的大小确定活动项目，结合学生体育艺术2+1工程，做到“人人参与活动，个个具有运动专长”。全面性原则：“大课间”体育活动要与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与学校办学特色相结合，坚持寓教育性、健身性、趣味性于一体。因地制宜原则：“大课间”体育活动要根据学校规模、场地、设施、特色和气候特点，因地制宜的进行。学校要挖掘体育资源的潜力,调动一切积极因素，充分发挥师生员工的主观能动性，创编、选择具有锻

3、炼实效的运动项目，以满足不同特长，不同兴趣、不同层次学生活动需要。引导性原则。学校在组织学生参加“大课间”体育活动的过程中，教师要进行鼓励和引导，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权。要为学生营造一个自主活动、相互交流和自我评价的环境和氛围。适度性原则。教师要掌控学生的运动量，指导学生适度进行体育活动，并组织做好放松活动。避免活动时间长、超负荷运动等影响文化课的教学。安全性原则。在“大课间”体育活动的组织与实施过程中，要遵循教育规律和中小学生身心发展特点，设置运动项目，开展相关活动。要加强安全教育和管理，制定出安全、应急措施，避免和防止意外事故的发生。四、活动组织形式及目标：在全校24个

4、班级中，我们将学生活动时间分成两个部分来完成，即一三五年级在上午，第二个课间在操场集合进行长跑活动。二四六年级在下午第二个课间，到操场集合进行长跑活动。在上午第二个课间眼睛保健操结束以后，学生听到音乐由正副班主任老师组织有序在各自班级门口列队。体育班长将队伍整好后，再听音乐，由班主任再前，副班主任在后，按照已经安排好的先后顺序整齐安静有序地下楼,当天值班领导与值班教师，在楼梯拐弯处负责维持纪律与安全。在下楼中要求踏住节拍，踩住点，到操场集合。到操场后，每个班甚至每个学生都有自己的位置，按位置站好，每班男女生各一路纵队，班与班之间男生与女生之间都相距一米远，班主任站在男生队伍前面带跑，副班主任站

5、在女生队伍后面，跑动时女生向后转由副班主任打前锋，班主任在女生和男生队伍中间进行跑步活动，在每个班的南北两端有不同的绕行标志即南端有值周生检查每班参与学生人数并记录跑的圈数，整齐安静的程度并给出相对应的分值，每周综合一次，表扬跑的距离长，圈数多的班级，北端每班有一标椎作为绕行标志，体育老师负责各班绕行情况，若有不合规范的及时指出。体育教师在学生跑的过程中随时加入一些能够烘托气氛提高学生兴趣琅琅上口的口号，学生也边跑边喊，以此来消除跑步中的枯燥，学生跑动时将釆取跑四分钟休息一分钟，再跑五分钟慢跑一分钟的方法来练习，让学生做到劳逸结合，张弛有度，随着练习次数的增多，跑步的时间也会视情况相对应增加。在跑完以后，学生站成起跑时队形整队然后听音乐按已经安排好的先后顺序由班主任在前副班主任在后听音乐带离操场。上厕所的同学可单独列队。在上午或下午没有到操场集合的学生按年级由班主任老师组织学生进行室内活动，上午二年级练字，四年级读背课文或经典名著，六年级学生，背英语单词