探究小学语文作文教学有效开展策略

1、    探究小学语文作文教学有效开展策略    李叶玲【摘 要】 作文作為小学语文教学中的重要组成部分，是学生语文综合能力的体现，它既要求学生有一定的理论知识基础，也要能灵活运用写作技巧，因此，教师要明确作文教学对学生能力发展的重要性，从教学现状出发，优化教学方案，让学生在较短的时间内融入作文课堂。教师要打破传统的语文作文教学方式，为学生提供新型的学习途径，在潜移默化中激发写作兴趣，为下阶段语文教学的顺利开展打下坚实基础。本文结合小学语文教学现状，探究如何提高作文教学质量。【关键词】 小学语文；作文教学；综合能力学生写作能力的提升意味着表达能力、综合素养

2、的完善，因此，教师要花费时间和精力探究如何提高作文教学质量，让学生主动参与到作文学习中，构建完整的语文知识体系。教师要从学生的角度出发，提高作文教学针对性，将课堂和课外结合起来，提供多样化的作文学习平台，学会积累素材，帮助学生养成良好的写作习惯，让学生在小学阶段打下坚实的语文基础。一、激发写作兴趣在现代小学语文作文教学中出现的最大问题是学生学习积极性不强，不愿意主动参与到课堂中，这导致教师很难完成作文教学任务。因此，教师要及时调整教学观念，适当提高作文课堂的趣味性，让学生发现写作的魅力，完成写作教学目标。首先，教师要建立正确的课堂师生关系，使得学生成为课堂中的主体，减少对他们写作思维的限制，鼓

3、励他们发挥想象力，提高文章质量；其次，选择合适的引导方式，保证每个学生都能发现自身作文学习过程中出现的问题，及时作出调整，保证下阶段学习的成功。这两点是激发学生写作兴趣的基础，能有效改变课堂现状，弥补传统写作教学模式中的不足。写作兴趣的激发不是一蹴而就的，这需要教师对学生进行一步步地引导，让学生在长时间的学习中发现写作乐趣，进而更积极地配合教师教学，跟上课堂发展节奏，改变语文作文学习的刻板观念，养成正确的语文写作学习习惯。学生写作兴趣的激发是作文教学成功开展的基础，对学生未来语文方面的发展有很大帮助。例如，在进行“大自然”主题的作文教学时，我会重视学生写作兴趣的激发。在课堂教学开始，我会使用多

4、媒体设备为学生展示有关大自然美景的一些图片和视频，使他们的注意力一下被吸引，接着我要求学生发挥自身写作能力，将之前看到的美景描述出来，在兴趣的驱使下，每个人都积极参与到写作中，构建了欢快愉悦的课堂氛围。最后，我会仔细阅读每个学生的作品，对他们进行鼓励性的评价，帮助学生建立写作自信心，成功培养写作兴趣。教师要明确兴趣对学生写作能力提升的重要作用，让学生不断优化语文综合素养，为未来的语文学习道路扫清障碍。二、创建写作情境在当下的小学语文课堂中，情境教学法的使用得到了越来越多教育工作者的认同，它能根据教学内容创建相应的学习情境，降低了知识点理解的难度，同时提高了课堂趣味性，能帮助学生高效完成学习任务

5、。因此，教师可以通过写作情境的创建提高作文教学质量，如创建生活化情境，将生活素材融入其中，让学生在贴近生活实际的环境中完成写作，有效提高了作品真实性；又如探究情境，教师能给出一些优秀的作文，让学生在欣赏的过程中取长补短，弥补之前作文学习过程中出现的问题，提高写作综合能力。教师要充分发挥情境教学法的优点，提高学生写作学习的参与度，提高课堂教学效果。例如，在进行我的生活这种类型文章的写作教学时，我选择创建生活化情境以提高作文教学质量。我先向学生展示了一些生活中常见的场景，如热闹的街道、嘈杂的市场等等，为生活化情境的创建打下基础，接着我鼓励学生说出自己生活中印象最深的场景，将这作为写作主体，要求将它

6、拓展为一篇400字左右的文章。学生在生活化情境中，学习态度发生了明显变化，参与度有了质的提升，也很好地提高了文章真实性，进一步优化了学生的写作技巧，这也是我使用情境教学法的预期目标。写作情境的创建为学生提供了轻松的写作平台，学生的写作思维得到了发散，文章质量也提升了一个档次。三、开展课外写作教学学生写作综合能力的提升仅仅通过课堂40分钟的教学明显完成不了，教师需要适当拓展教学途径，通过课外写作教学活动的开展，引导学生主动利用课余时间提高写作技巧的运用能力，也利于他们养成良好的写作学习习惯，巩固语文写作基础。因此，教师要拉近和学生之间的距离，了解他们每个阶段的写作学习情况，将其作为活动开展的依据

7、，设计有效的课外学习任务，让学生在完成任务的过程中提升写作素养。例如在日常教学中，我会为学生布置课外写作任务，要求他们每个星期写两篇日记，没有固定的字数要求，但是要记录生活中的一些趣事或在阅读中发现的优美语句，能使他们在之后的写作中不会出现无病呻吟的问题，文章真实性有了保证。我还会每个月开展一次写作竞赛，给学生一个主题，要求他们花费三天左右的时间完成文章，学生在好胜心的驱使下会不断提高自身写作能力，将它作为日常学习中的重要环节，同时也能帮助他们建立学习自信心，进一步提高小学语文作文教学质量。教师在小学作文教学中不能忽视课外教学的重要作用，让学生在课余时间对写作知识点完成梳理，把它们转化为自身语文储备的一部分，保证下阶段语文学习的顺利进行。在小学语文教学中，作文教学对培养学生的语文综合能力有明显的促进作用，教师要不断优化教学方案，保证学生的主体地位，有效激发写作兴趣，让学生建立良好的语文写作观念。【参