《答司马谏议书》44565实用教案

1、本文选自王临川集。王安石，字介甫，晚年号半山，临川人（江西省），曾被封为荆国公，世称王荆公，又称王文公。他是北宋著名(zhmng)的政治家、思想家，两次出任宰相，坚持推行变法，世称王安石变法。列宁称他是“中国十一世纪的改革家”。王安石又是著名(zhmng)的文学家，他是唐宋八大家之一，他在诗、词、散文等方面都有独特的成就，他主张为文应“有补于世”，“以适用为本”。（中国有“诗言志”传统）他的著作有临川先生文集、王荆公诗文集。作家(zuji)作品第1页/共35页第一页，共36页。文体文体(wn t)(wn t)辨析辨析 “书”是古代(gdi)的一种文体，就是书信的意思。古人写信，多有题目，说明是

2、写给谁的。信题多为“报书”、“与书”、“上书”、“答书”等等，如：报任安书（司马迁）、与朱元思书（吴均）、上枢密韩太尉书（苏辙）、答司马谏议书 。 本文是书信体文章的典范之作第2页/共35页第二页，共36页。 写作背景：写作背景： 北宋中期，社会矛盾尖锐。宋神宗任命王安石为参知政北宋中期，社会矛盾尖锐。宋神宗任命王安石为参知政事，实行变法，力图通过整军理财以求富国强兵。新法的事，实行变法，力图通过整军理财以求富国强兵。新法的实行，抑制了大官僚大地主和豪强的特权，激起既得利益实行，抑制了大官僚大地主和豪强的特权，激起既得利益者的强烈反对。保守派代表人物司马光一再致书王安石，者的强烈反对。保守派代

3、表人物司马光一再致书王安石，要求罢黜新法，恢复旧制。王安石以此信作答，信中逐条要求罢黜新法，恢复旧制。王安石以此信作答，信中逐条驳斥对方对新法的责难，批判了士大夫因循守旧、苟且偷驳斥对方对新法的责难，批判了士大夫因循守旧、苟且偷安安(gu qi tu n)(gu qi tu n)、不恤国事的保守思想，表示了坚、不恤国事的保守思想，表示了坚定不移地推行新法的决心。定不移地推行新法的决心。第3页/共35页第三页，共36页。诵读诵读(sngd)课文，注课文，注意字词意字词 guchngjshpnn rnxxdwdu强强聒聒 重重念念 冀冀君实或见君实或见恕恕也也辟辟邪说邪说 难难 壬壬人人 不不恤恤

4、国事国事 胥胥怨者民也怨者民也 盘庚不为怨者故改其盘庚不为怨者故改其度度 会会晤晤 度度义而后动义而后动 再三再三(zisn)考考虑。虑。批驳批驳(p b)法则，计划。法则，计划。揣度，估量，考虑。揣度，估量，考虑。第4页/共35页第四页，共36页。整体(zhngt)感知第一段：交代写信的缘由。第二段：针对司马光信中所指责的实 施新法的弊端，逐一驳斥。 第三段：分析反对派对新法声势汹汹、怨恨(yunhn)、诽谤的原因，并表示对失大夫不恤国事、苟且偷安、墨守成规等保守思想的不满。 第四段：书信常规的结束语。 第5页/共35页第五页，共36页。课文(kwn)(kwn)串讲： 某启：昨日蒙教。窃以为

5、与君实游某启：昨日蒙教。窃以为与君实游处相好之日久，而议事处相好之日久，而议事(ysh)(ysh)每不每不合，所操之术多异故也，合，所操之术多异故也，某：古人在信稿上用某：古人在信稿上用“某某”，代替自，代替自己的名。己的名。窃：我私下，谦词。窃：我私下，谦词。每：往往，常常。每：往往，常常。术：方术，方法，这里指政治主张。术：方术，方法，这里指政治主张。第6页/共35页第六页，共36页。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨；重念蒙君实视遇厚，于反复复一一自辨；重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以不宜卤莽，故今具道所以(suy)(suy)

6、，冀君，冀君实或见恕也。实或见恕也。重：又。重：又。反复：指书信往来。反复：指书信往来。具道所以具道所以(suy)(suy)：详细说明这样做的理：详细说明这样做的理由。由。见恕：原谅我。见恕：原谅我。第7页/共35页第七页，共36页。盖儒者盖儒者(r zh)(r zh)所争，尤在于名实。所争，尤在于名实。名实已明，而天下之理得矣。今君实所名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。谏，以致天下怨谤也。儒者儒者(r zh)(r zh)：这里指读书人。：这里指读书人。侵官：侵犯官员的职权。侵官：侵犯官员的职权。征利：与民

7、争利。征利：与民争利。以致：因而招致。以致：因而招致。第8页/共35页第八页，共36页。某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。辟邪说，难壬人，不为拒谏。修之于朝廷：在朝廷上讨论修改。修之于朝廷：在朝廷上讨论修改。举：施行，推行。举：施行，推行。辟：驳斥，抨击。辟：驳斥，抨击。难：责难。难：责难。壬人：善以巧言壬人：善以巧言(qio yn)(qio yn)献媚的人。献媚的

8、人。第9页/共35页第九页，共36页。至于怨诽之多，则固前知其如此也。人至于怨诽之多，则固前知其如此也。人习于苟且非一日习于苟且非一日(y r)(y r)，士大夫多以，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？以抗之，则众何为而不汹汹然？固前知：本来事先就知道。固前知：本来事先就知道。恤：忧虑，顾念。恤：忧虑，顾念。汹汹然：大吵大闹的样子。汹汹然：大吵大闹的样子。第10页/共35页第十页，共36页。盘庚之迁，胥怨民也，非特朝廷盘庚之迁，胥怨民也，非特朝廷(chot

9、ng)(chotng)士大夫而已。盘庚不为士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度，度（怨者故改其度，度（dudu）义而后动，）义而后动，是而不见悔故也。是而不见悔故也。胥：相与。胥：相与。特：仅仅。特：仅仅。度：计划。度：计划。度（度（dudu）：估计，考虑。）：估计，考虑。是：认定做得对。是：认定做得对。第11页/共35页第十一页，共36页。如君实责我以在位久，未能助上大如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。而已，则非某之所敢知。膏泽斯民：施恩泽给这些膏泽斯民：施恩

10、泽给这些(zhxi)(zhxi)人民。人民。事事：做事。前一事事：做事。前一“事事”字是动词，字是动词，后一后一“事事”字是名词。字是名词。守：墨守。守：墨守。知：领教。知：领教。第12页/共35页第十二页，共36页。无由会晤，不任区区向往无由会晤，不任区区向往(xingwng)(xingwng)之至。之至。无由：没有机会。无由：没有机会。不任：不胜。不任：不胜。区区：谦辞，用于自称。区区：谦辞，用于自称。第13页/共35页第十三页，共36页。翻译重点翻译重点(zhngdin)(zhngdin)句子句子1 1、重念蒙君实视遇厚，于反复不宜、重念蒙君实视遇厚，于反复不宜(by)(by)卤莽，故今

11、具道所以，冀君实或卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。见恕也。又想到您看待我一向很好，对于书又想到您看待我一向很好，对于书信往来是不应简慢无礼的，因而信往来是不应简慢无礼的，因而(yn r)我在详细地说出我所以这样做的我在详细地说出我所以这样做的理由，希望您或许能够谅解我。理由，希望您或许能够谅解我。 第14页/共35页第十四页，共36页。 2 2、盖儒者、盖儒者(r zh)(r zh)所争，尤在于名实；名实已明，所争，尤在于名实；名实已明，而天下之理得矣。而天下之理得矣。 我们我们(w men)(w men)读书人所要争论的，特别是在读书人所要争论的，特别是在“名称名称”（概念、理论）与（概

12、念、理论）与“实际实际”是否符合上。是否符合上。“名称名称”与与“实实际际”的关系明确了，天下的真理也就有正确的认识了。的关系明确了，天下的真理也就有正确的认识了。 第15页/共35页第十五页，共36页。3、今君实所以(suy)见教者现在君实用来指教我的。现在君实用来指教我的。 见教见教(jinjio)(jinjio)者：者：指教我的问题（内容）。指教我的问题（内容）。第16页/共35页第十六页，共36页。 4 4、某则以为受命于人主，议法度而修之于朝廷、某则以为受命于人主，议法度而修之于朝廷(chotng)(chotng)，以授之于有司，不为侵官。，以授之于有司，不为侵官。 我却认为我却认为

13、(rnwi)(rnwi)接受皇上的命令，议订法令制度，接受皇上的命令，议订法令制度，又在朝廷上修正、决定，用来交给主管官署去执行，不算又在朝廷上修正、决定，用来交给主管官署去执行，不算是是“侵官侵官”。 第17页/共35页第十七页，共36页。5 5、辟邪、辟邪(b xi)(b xi)说，难壬人，不为说，难壬人，不为拒谏。拒谏。批驳(p b)歪理邪说，拒斥巧辩的坏人，不能算是拒绝劝谏。第18页/共35页第十八页，共36页。第19页/共35页第十九页，共36页。1 1、本文是一篇书信体的驳论文，作、本文是一篇书信体的驳论文，作者者(zuzh)(zuzh)批驳了司马光的什么观批驳了司马光的什么观点？

14、点？“侵官、生事侵官、生事(shng sh)、征利、拒谏，、征利、拒谏，以致天下怨谤也。以致天下怨谤也。”（“侵官、生事侵官、生事(shng sh)、征利、拒、征利、拒谏、致谤谏、致谤”） 2 2、作者认为判断是非的原则、作者认为判断是非的原则(yunz)(yunz)是什么？是什么？名实已明，而天下之理得矣。名实已明，而天下之理得矣。（名实相符是辩别是非的原则（名实相符是辩别是非的原则 ） 第20页/共35页第二十页，共36页。“盖儒者所争，尤在于盖儒者所争，尤在于(ziy)名实名实”司马光：司马光：王安石：王安石：侵官侵官 生事生事(shng sh) 征征利利 拒谏拒谏天下天下(tinxi)

15、怨怨谤谤难壬人难壬人辟邪说辟邪说为天下理财为天下理财以兴利除弊以兴利除弊举先王之政举先王之政授之于有司授之于有司修之于朝廷修之于朝廷受命于人主受命于人主前知其如此前知其如此怨诽之多，怨诽之多，第21页/共35页第二十一页，共36页。3、作者重点批驳对方、作者重点批驳对方(dufng)的什么观的什么观点？这样批驳有什么好处？点？这样批驳有什么好处？“（变法（变法(bin f)）以致天下怨谤也）以致天下怨谤也”（致（致谤）谤） 抓住要点、驳倒(b do)要点，司马光信中其他的细支末节也就不攻自破。言简意明，要言不烦，理足气盛，毫不枝蔓。 第22页/共35页第二十二页，共36页。4 4、从文中看，王

16、安石为什么要进行、从文中看，王安石为什么要进行(jnxng)(jnxng)这场变法？这场变法？提示提示(tsh)(tsh)：（1 1）人）人“习于苟且习于苟且” （2 2）士大夫）士大夫“不恤不恤(bx)(bx)国事国事”“”“同俗自媚于众同俗自媚于众” （3）上 “欲变此”第23页/共35页第二十三页，共36页。 5 5、实施变法时，出现了怎样的情形？、实施变法时，出现了怎样的情形？ 司马光认为出现这种情形的原因司马光认为出现这种情形的原因(yunyn)(yunyn)是什么？是什么？提示：提示：（1 1）天下）天下“怨谤怨谤(yun (yun bn)”bn)”； 众众“汹汹然汹汹然”。（2

17、2）他们认为是王安石在变法中，）他们认为是王安石在变法中，“侵侵官、生事官、生事(shng sh)(shng sh)、征利、拒谏、征利、拒谏”造造成的。成的。 追问：追问：“侵官、生事侵官、生事(shng sh)(shng sh)、征、征利、拒谏利、拒谏”在文中具体指什么？在文中具体指什么？ 第24页/共35页第二十四页，共36页。6 6、王安石认为出现这种情形的原因、王安石认为出现这种情形的原因(yunyn)(yunyn)是什么？是什么？ 7 7、王安石对变法持怎样的态度、王安石对变法持怎样的态度(ti du)(ti du)？文中哪些语句？文中哪些语句集中体现了他的这种态度集中体现了他的这种

18、态度(ti du)(ti du)？提示提示(tsh)(tsh)：上乃欲变此，而某不量敌：上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之之众寡，欲出力助上以抗之 提示：坚持变法，义无反顾。集中体提示：坚持变法，义无反顾。集中体现立场的语句：现立场的语句：“度义而后动，是而不度义而后动，是而不见可悔故也。见可悔故也。”“”“如曰今日当一切不事如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。事，守前所为而已，则非某之所敢知。” 第25页/共35页第二十五页，共36页。8 8、你觉得天下人、你觉得天下人“怨谤怨谤”“”“汹汹然汹汹然”的的根本原因是什么？根本原因是什么？提示：新法触犯了大官僚大地主

19、提示：新法触犯了大官僚大地主(dzh)(dzh)的利益的利益 9 9、文章第三段作者、文章第三段作者(zuzh)(zuzh)引用引用“盘庚盘庚迁都迁都”这一历史典故的意图是什么？这一历史典故的意图是什么？ 作者引用作者引用“盘庚迁都盘庚迁都”的历史典故意在表明自己坚的历史典故意在表明自己坚持变法持变法(bin f)(bin f)的决心决不动摇。的决心决不动摇。 第26页/共35页第二十六页，共36页。1010、这段文字还揭露、这段文字还揭露(jil)(jil)了什么问题？了什么问题？揭露了士大夫不恤揭露了士大夫不恤(bx)(bx)国事、国事、专以向众人献媚取宠为能事的专以向众人献媚取宠为能事的

20、丑恶嘴脸。丑恶嘴脸。第27页/共35页第二十七页，共36页。 文章主题 本文是书信体驳论文。王安石的说理文见识高超、论辩犀利。 全文立论的论点是针对司马光认为新法“侵官、生事(shng sh)、征利、拒谏、致怨”的指责，指出儒者所争，尤在于名实。名实已明，而天下之理得矣。从而说明变法是正确的。司马光的攻击名实不符，全是谬论。文章逐条驳斥马司光的谬论，揭露出他们保守、腐朽的本质，表示出作者坚持改革，绝不为流言俗语所动的决心。 第28页/共35页第二十八页，共36页。写作特点第一，行文简洁，结构严谨，没有枝蔓。第二，论证方法多样。1）直接反驳，如为天下理财，不为征利。2）举出根据进行反驳，如“某则

21、以谓受命于人主，议法度而 修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官”3）举出史实进行反驳，举出历史的事实来进行反驳。 第三，气势磅礴，寓刚于柔。1）立足于理，理足则气势。2）擅于排比(pib)，连用排比(pib)驳斥对方，则势如破竹，无可阻挡。3）擅用反语，如“欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？”第29页/共35页第二十九页，共36页。课堂课堂(ktng)检检测测第30页/共35页第三十页，共36页。1.“不恤(bx)国事”中的“恤”字，其意思是： A)忧愁 B)顾念 C)怜悯(linmn) D)单薄 ( B )第31页/共35页第三十一页，共36页。2.下列(xili)句中加点字词在文中的意思，不正确的一项是： （ ）A A、以致天下怨谤也、以致天下怨谤也 致：招致致：招致(zhozh) (zhozh) B B、某则