语文版五年级语文上学期古诗阅读与理解专项同步练习

1、语文版五年级语文上学期古诗阅读与理解专项同步练习班级：_ 姓名：_1. 阅读古诗，完成问题。示儿_，_。_，_。1背诵并默写示儿。2翻译。_3示儿这首诗表达了陆游怎样的思想感情？_4赏析示儿的情感表达特点。_2. 阅读天上的街市，完成下列各题。天上的街市郭沫若远远的街灯明了，你看，那浅浅的天河，好像是闪着无数的明星。定然是不甚宽广。天上的明星现了，那隔着河的牛郎织女，好像是点着无数的街灯。定能够骑着牛儿来往。我想那缥缈的空中，我想他们此刻，定然有美丽的街市，定然在天街闲游。街市上陈列的一些物品，不信，请看那朵流星，定然是世上没有的珍奇。是他们提着灯笼在走。（1）传说中的牛郎织女都是勤劳的人儿，

2、诗人为什么说他们在“闲游”？请结合全诗，谈谈你的理解。_（2）第四节末句，原诗为“那怕是他们提着灯笼在走”，后来改为“是他们提着灯笼在走”。你认为这样的修改好不好？为什么？_（3）迢迢牵牛星中写到“河汉清且浅，相去复几许”，本诗也写到“那浅浅的天河，定然是不甚宽广”，两首诗中均强调天河的“浅”，其用意是否相同？说说你的理解。_3. 阅读诗句，完成练习。凉州词黄河远上白云间，一片孤城万仞山。_，_。1把上面的诗句补充完整。2这首诗的作者是_代诗人_。3这首诗既描绘了一幅_的画卷，又表现了戍边将士_的思想感情。4. 阅读乐园。枫桥夜泊(唐) 张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒

3、山寺，夜半钟声到客船。1“月落乌啼霜满天”中“啼”的读音是_，意思是：_。这句诗的意思是：_。2“夜半钟声到客船”中“夜半”的意思是：_，“到”的意思是：_。这句诗的意思是：_。3这首诗写作者看到的景象有_，听到的声音是_，抒发了作者_的思想感情。5. 课内阅读。稚 子（宋）杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲（zhn）.敲成玉謦（qìn）穿林响，忽作玻璃碎地声。注释稚子：小孩子。 钲：古代行军时用的打击乐器，形状像钟。1根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。_（2）敲成玉謦穿林响，忽作玻璃碎地声。_2读了这首诗，你眼前浮

4、现出怎样的情景？_3“敲成玉謦穿林响，忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是（ ）A. 夸张   B. 比喻   C. 拟人6. 课内阅读我最棒。山居秋暝唐王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。1“暝”的意思是_，点明题目中“秋暝”的一句诗是_。2下列诗句与本首诗描写季节一致的一项是（）A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。3下列说法有误的一项

5、是（）A.“空山新雨后，天气晚来秋”把地点、时间、季节全点出来了。B.“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静。C.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。D.全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和对现实的强烈不满。7. 课内阅读。送杜少府之任蜀州_，_。_，_。_，_。_，_。1默写诗句，并写出作者及朝代。2解释词语。之：_宦游人：_若：_歧路：_3诗中最能表现诗人开阔胸襟，豪放胸怀的句子是：_8. 读下面的古诗，并回答下列问题。乞 巧七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家

6、家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。1这首诗的作者是_代诗人_。2“乞巧”，又名“_”，时间是农历_，民间有妇女对月穿针的习俗。3诗中引用了牛郎织女鹊桥相会的传说的诗句是“_，_”。9. 读古诗四时田园杂兴（其三十一），并完成后面练习。四时田园杂兴（其三十一）_，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，_。1把古诗补充完整。2请标注出下列读音。昼（_） 耘（_）   供（_）3选择下列加点词语的正确意思。耘田（_）A在田里锄草  B犁地 傍（_）A靠近  B并排4本课的两首古诗都选自_（朝代）诗人_的_组诗，他的诗作大部分反映_

7、。5四时田园杂兴共60首，分为“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。本课选的两首诗都是描写农村_的景象。6用自己的话写出这首诗后两行的意思。_10. 阅读稚子弄冰，完成练习。稚子弄冰（宋）杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮（  ）。敲成玉磬（  ）穿林响，忽作玻瓈碎地声。（注释）稚子：小孩子。铮：古代行军时用的打击乐器，形状像钟。1查字典，给画线的字注音。2“敲成玉磬穿林响，忽作玻璨碎地声。”运用的修辞手法是（  ）A.夸张 B.比喻 C.拟人3根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿

8、取当银铮。_（2）敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声。_11. 古诗赏析。乡村四月_，子规声里雨如烟。_，才了蚕桑又插田。1将古诗补充完整。2这首诗的作者是（）A.范成大 B.翁卷3从题目中分析，我知道这首诗描写的是_（地点）_（时间）的景象。4诗中属于对景物的静态描写的句子是“_”；从“才了蚕桑又插田”这句话中，可以体会到乡村人们的_。5这首诗表现了作者怎样的思想感情？下列说法不当的一项是（）A.诗人对农村风光的热爱与赞美。B.诗人对劳动生活和劳动人民的赞美。C.诗人对劳动人民的同情及对统治者的不满12. 阅读理解。暮江吟(唐)白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似

9、真珠月似弓。1给下面的汉字注音。吟（_）   瑟（_）2理解下列词语。铺：_   瑟瑟：_可怜：_   真珠：_3说说“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”的意思。_4诗的前两句诗写的是_，其中“铺”字用得非常好，好在_。后两句诗通过对景物“_”“_”的描写，抒发了作者_之情。13. 阅读古诗，回答问题。书愤宋陆游早岁那知世事艰？中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？注释：书愤：书写自己的愤恨之情。书：写。早岁：早年，年轻时。世事艰：指抗金大业屡遭破坏。中

10、原北望：“北望中原”的倒文。出师一表：蜀汉后主建兴五年(227)三月，诸葛亮出兵伐魏前曾写了一篇出师表，表达了自己“奖率三军，北定中原”“兴复汉室，还于旧都”的决心。1“中原北望气如山”中“气”解释为_。2“_”一句，暗写诗人晚年已知世事艰难并流露出愤激不平之意，感叹自己早年不懂得世事的艰难。3下列对诗句的理解不正确的一项是()A.首联塑造了诗人早年的自我形象，那时他有满腔的爱国热忱，却不懂得世道的艰难，遥望着北方被金人占领的中原地带，胸中的愤恨郁积如山。B.颔联只用六个名词组接，勾勒出两幅气壮山河的和平图画，将诗人的恢复之志具体化。C.尾联叙事抒情，写了诸葛亮(古人)在出师表中曾说过“北定中原”“兴复汉室”。D.本诗围绕“愤”字展开，抒发了诗人无私报国但抑郁不得志的强烈愤慨。14. 古诗阅读。秋夜将晓出篱门迎凉有感宋陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。_，_。1解释下列词语。将晓：_   河：_摩天：_   泪尽：_2下列诗句节奏划分正确的一项是（ ）A.三万里/河东/入海，五千仞/岳上/摩天。B.三万里河/东/入海，五千仞岳/上/摩天。C.三万里河/东入/海，五千仞岳/上摩/天。D.三万里河/东入海，五千仞岳/上摩天。3如果把本诗第三句的“尽”字换成“滴”字或“流”字好不好？为什么？_15. 把诗句填写完整，回