漫画作文专题培训资料

1、高考材料作文高考材料作文(zu wn)类型之一漫画作文类型之一漫画作文(zu wn)指导指导第一页，共30页。学习目标学习目标1、了解、了解(lioji)漫画作文的特点，掌握解读漫画漫画作文的特点，掌握解读漫画的步骤、方法。的步骤、方法。2、通过练习培养审图立意的能力、通过练习培养审图立意的能力 。第二页，共30页。一.导入第三页，共30页。 这幅漫画讽刺某些官吏贪污受贿的丑这幅漫画讽刺某些官吏贪污受贿的丑恶行经，赞扬恶行经，赞扬(znyng)了执法部门的雷了执法部门的雷厉风行。厉风行。 第四页，共30页。什么什么(shn me)是漫画呢？是漫画呢？ 漫画是一种讽刺性、批评性或幽默性的图画。画

2、家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征(xingzhng)等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。因为漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性，所以在材料作文回归高考的日子，漫画类材料的立意作文，便成为一种新颖别致的高考作文题型。鉴于此，漫画类立意作文题应当引起我们的足够重视，认真备考，做到有备无患。第五页，共30页。二二.漫画的特点漫画的特点(tdin)和构成和构成 第六页，共30页。1、漫画、漫画(mnhu)的特点的特点有针对性。（针对现实生活中的某种现象有针对性。（针对现实生活中的某种现象(xinxing)或某个问题）或某个问题）捕捉捕捉(bzhu)人事物的本质特征。人事物

3、的本质特征。运用变形、夸张、比喻、象征等手法。运用变形、夸张、比喻、象征等手法。具有幽默或讽刺的效果。具有幽默或讽刺的效果。第七页，共30页。2、漫画、漫画(mnhu)的构成的构成标题（可以没有标题（可以没有(mi yu)）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。主体：是画面主体：是画面(humin)各各“因素因素”构成的情景。构成的情景。注释（可以没有注释（可以没有)：是对画面情景的提示与注解。：是对画面情景的提示与注解。主体：主体：是画面各是画面各“因因素素”构成的情景；构成的情景；标题（可以没有）：标题（可以没有）：即题目，往往即题目，往往告知或

4、暗示漫画的主题思想。告知或暗示漫画的主题思想。注释（可以没有注释（可以没有):是对画面情景的提是对画面情景的提示与注解。示与注解。第八页，共30页。三、了解漫画三、了解漫画(mnhu)作文审图立意的步骤、方法作文审图立意的步骤、方法 1、看标题、看标题 标题是漫画的眼睛标题是漫画的眼睛(yn jing)，有时透过这，有时透过这“画画眼眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在，进而得出观分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在，进

5、而得出观点。点。标题标题 寓意寓意(yy) 观点观点 漫画内容漫画内容 现实现实如漫画如漫画习惯习惯 第九页，共30页。习习 惯惯第十页，共30页。 从标题，我们就可以知道漫画中的老人从标题，我们就可以知道漫画中的老人家舍新式的洗脸池、洗衣机而不用，变新式的家舍新式的洗脸池、洗衣机而不用，变新式的浴缸为洗脚盆，变坐便为蹲便是因为习惯，也浴缸为洗脚盆，变坐便为蹲便是因为习惯，也就知道作者借以讽刺不接受新事物的人的寓意，就知道作者借以讽刺不接受新事物的人的寓意，联系现实我们可以得出如下观点：联系现实我们可以得出如下观点：“让习惯给让习惯给新事物让路新事物让路”“”“向习惯势力宣战向习惯势力宣战”“

6、”“不要让不要让习惯习惯左右我们前进的脚步左右我们前进的脚步(jiob)”等。等。可见标题确实是漫画的眼睛。可见标题确实是漫画的眼睛。第十一页，共30页。2、看画面、看画面 漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个上的每一个(y )细节都对表达漫画的寓意有提示作细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观用。因此，我们在审漫画题

7、时，一定要仔细、全面观察画面。察画面。 细节(xji) 现实画面画面(humin) 寓意寓意 观点观点第十二页，共30页。如漫画(mnhu)绿色家园 招贴画题为招贴画题为“绿色家园绿色家园”， （1分）一片大树叶中有一个地球，分）一片大树叶中有一个地球，（1分）整个分）整个(zhngg)图似只眼睛。（图似只眼睛。（1分）分） 像保护眼睛（眼珠、眼球）一样保护地球，爱护绿色家园（人像保护眼睛（眼珠、眼球）一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境）。或类的生存环境）。或“关注环境保护，建设绿色家园。关注环境保护，建设绿色家园。”第十三页，共30页。 这幅画，在一片树叶的中间有一个地球，这幅画，在

8、一片树叶的中间有一个地球，树叶的颜色变暗，批评了人类对环境的破坏，树叶的颜色变暗，批评了人类对环境的破坏，整个图似一只眼睛，暗示整个图似一只眼睛，暗示(nsh)人们要像人们要像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园，也保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园，也提醒人们时刻用眼睛去关注我们的生存环境。提醒人们时刻用眼睛去关注我们的生存环境。我们就可以据此提出观点。我们就可以据此提出观点。第十四页，共30页。如漫画(mnhu) 画中，拿望远镜的小狗雄赳赳地领导画中，拿望远镜的小狗雄赳赳地领导(ln do)队伍前进，观察着方向，队伍前进，观察着方向，但却没有看见脚下的地洞。明眼的小狗都掉入洞中，而盲眼的小狗

9、却可绕过但却没有看见脚下的地洞。明眼的小狗都掉入洞中，而盲眼的小狗却可绕过地洞安全而行。关于寓意，我们应从好高骛远、盲目跟从两方面考虑。地洞安全而行。关于寓意，我们应从好高骛远、盲目跟从两方面考虑。 寓意：告诫人们勿眼睛朝上，要脚踏实地，在摸索中前进寓意：告诫人们勿眼睛朝上，要脚踏实地，在摸索中前进(qinjn)。这样我。这样我们就可以根据寓意提炼观点了。们就可以根据寓意提炼观点了。第十五页，共30页。3、看画中字、看画中字 漫画为了表达其寓意漫画为了表达其寓意(yy)，常常配有言简意赅、，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时

10、，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意意(yy)的金钥匙。的金钥匙。 现实(xinsh)画中字画中字 寓意寓意(yy) 观点观点第十六页，共30页。寓意：讽刺了社会生活中寓意：讽刺了社会生活中“名人效应名人效应”的泛的泛滥滥(fnln)和和“商商风败俗风败俗”的现象。的现象。观点观点(gundin)：“警惕警惕名人效应名人效应的泛滥的泛滥”“”“莫让莫让商风商风败俗败俗”等。等。第十七页，共30页。武大郎开店武大郎开店(ki din)我们掌柜的有个脾气我

11、们掌柜的有个脾气(p qi)，比他高的都不用！，比他高的都不用！寓意：讽刺批评寓意：讽刺批评(p png)了生活中那些了生活中那些“嫉贤妒能嫉贤妒能”的人。的人。第十八页，共30页。观点观点(gundin)：“疾贤妒能之心不可有疾贤妒能之心不可有”“”“我们要任人我们要任人唯贤唯贤”等等第十九页，共30页。4、看夸张(kuzhng)处 漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣(gngmng)。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。 弦外之音(xin wi zh yn) 现实夸张处夸张处 寓意寓意 观

12、点观点漫画漫画学问学问 第二十页，共30页。第二十一页，共30页。 图中的两个人物处处形成鲜明对比，写议论文皆采图中的两个人物处处形成鲜明对比，写议论文皆采用对照结构。写议论文的关键是审题，这幅图的寓意可用对照结构。写议论文的关键是审题，这幅图的寓意可理解为批评某些不学无术，却喜欢摆架子的人；也可理理解为批评某些不学无术，却喜欢摆架子的人；也可理解为赞扬具有真才实学，却谦虚谨慎的人；也可理解为解为赞扬具有真才实学，却谦虚谨慎的人；也可理解为批评了一种不正常批评了一种不正常(zhngchng)的社会现象：不学无的社会现象：不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使。不管从哪个角度术之徒反倒对饱学谦恭

13、之士颐指气使。不管从哪个角度理解，都不能偏离和脱离画面内容。理解，都不能偏离和脱离画面内容。第二十二页，共30页。四、课堂(ktng)操练画面一：一个金光画面一：一个金光闪闪的金币，一颗闪闪的金币，一颗名为名为“诚信诚信”的红的红心，两者有一段距心，两者有一段距离。画面二、三：离。画面二、三：金币与红心接触金币与红心接触,红红心随即心随即(suj)变黑。变黑。画面四：红心与金画面四：红心与金币全面接触，完全币全面接触，完全变黑。这三幅漫画变黑。这三幅漫画说明，当诚信的心说明，当诚信的心灵被金钱禁锢的时灵被金钱禁锢的时候，美德就会消失。候，美德就会消失。我们据此可以提炼我们据此可以提炼观点：观点

14、：“不要让金不要让金钱禁锢我们诚信的钱禁锢我们诚信的心灵心灵”“”“让诚信远让诚信远离金钱离金钱”等。等。第二十三页，共30页。射箭射箭(sh jin) 讽刺现实生活中没有原则立场、缺乏是非标准的人；讽刺现实生活中没有原则立场、缺乏是非标准的人；尤其对那些长于逢迎尤其对那些长于逢迎(fngyng)、弄虚作假、把工作中的、弄虚作假、把工作中的失误巧饰为成绩的人和事提出了深刻的批评，说明做事要失误巧饰为成绩的人和事提出了深刻的批评，说明做事要讲原则，要黑白分明。讲原则，要黑白分明。第二十四页，共30页。漫画(mnhu)羡慕 第一幅：画面上左右各放着一个盛满水的鱼缸，两个鱼缸里分别盛着一群鱼和一条鱼

15、。左边(zu bian)鱼缸中的一群鱼呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸。而右边鱼缸中的那条鱼也呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸。第二幅：仍然是这两个鱼缸，可里面的鱼第二幅：仍然是这两个鱼缸，可里面的鱼却在羡慕对方的条件却在羡慕对方的条件(tiojin)、环境，各、环境，各自跳出了自己的鱼缸而奔向对方的鱼缸。自跳出了自己的鱼缸而奔向对方的鱼缸。 第三幅：右边的一条鱼和左边的一群鱼已第三幅：右边的一条鱼和左边的一群鱼已经跃入对方的鱼缸，环境如前，只是互换经跃入对方的鱼缸，环境如前，只是互换了一下位置。了一下位置。 这幅漫画讽刺了那些这幅漫画讽刺了那些“这山望着那山高这山望着那山高”，只知羡慕，只知羡慕，不能脚踏实地把握自己位置的人。不能脚踏实地把握自己位置的人。第二十五页，共30页。寓意寓意 批评批评(p png)社会上社会上“重钱轻文重钱轻文”的现象。的现象。第二十六页，共30页。构思立意：从论述危害的角度构思立意：从