《奇异的植物世界》课件-

1、15 奇异的植物世界奇异的植物世界认真聆听，进入情境。认真聆听，进入情境。 （1 1）选择自己喜欢的方式）选择自己喜欢的方式( (大声读、大声读、轻声读、默读轻声读、默读) )读课文，找一找课文中读课文，找一找课文中介绍了哪几种奇异的植物，用介绍了哪几种奇异的植物，用 圈出圈出植物的名称。植物的名称。 （2 2）它们都有哪些奇异之处呢？用）它们都有哪些奇异之处呢？用画出写它们奇异之处的句子？画出写它们奇异之处的句子？ （3 3）作者是怎样感知到它的特点的？）作者是怎样感知到它的特点的？自主学习一自主学习一植物名称奇异的地方观察角度哈哈树 这儿明明没有别的游客，哪儿来的笑声呢？这儿明明没有别的游

2、客，哪儿来的笑声呢？ “这叫哈哈树，树上的果子被风一吹，就会发出这叫哈哈树，树上的果子被风一吹，就会发出哈哈大笑的声音。哈哈大笑的声音。” 小组成员选择自己喜欢的植物组内交流，小组成员选择自己喜欢的植物组内交流，组长组织进行归纳总结，为交流展示作准备。组长组织进行归纳总结，为交流展示作准备。如：如：我喜欢的植物是我喜欢的植物是 ，它的奇异之处，它的奇异之处是是 ，小星是通过，小星是通过 感知到的。感知到的。 小组合作交流小组合作交流植物名称奇异的地方观察角度哈哈树 带电花蜡烛树醉 草捕蝇草水笛荷交流展示交流展示 小星越看越喜欢，便伸手去摸。谁知，小星越看越喜欢，便伸手去摸。谁知，他的手指刚碰到

3、叶子，就感到一阵麻木，他的手指刚碰到叶子，就感到一阵麻木，好像触了电似的。好像触了电似的。“啊！啊！”他惊叫着把手他惊叫着把手缩了回来。缩了回来。 多么奇异多么奇异的植物世界呀！的植物世界呀！植物名称奇异的地方观察角度哈哈树 带电花蜡烛树醉 草捕蝇草水笛荷多么奇异多么奇异的植物世界呀！的植物世界呀！自主学习二自主学习二 1、默读课文，用、默读课文，用“”画出画出文中描写同学们行走路线的语句，文中描写同学们行走路线的语句，想一想一 想想，课文如果没有这些语句，课文如果没有这些语句好不好？为什么？好不好？为什么？ 2、组内交流。、组内交流。果树下果树下花棚花棚小路旁小路旁草地上草地上低洼的低洼的水

4、草地水草地荷荷花花池池边边移步换景的顺序或移步换景的顺序或参观游览的顺序参观游览的顺序走进植物园走进植物园 离开哈哈树，来离开哈哈树，来到花棚到花棚 继续向前走继续向前走 走到一走到一块草地上块草地上 带到一块低洼的水带到一块低洼的水草地旁边草地旁边 荷花池边荷花池边画出课文中同学们行走路线的语句。画出课文中同学们行走路线的语句。 课文如果没有这些语句好课文如果没有这些语句好不好？为什么？不好？为什么？ 这样写不仅显示了参观过程，行走路这样写不仅显示了参观过程，行走路线十分清楚，而且使文章前后自然地衔线十分清楚，而且使文章前后自然地衔接了起来，结构也因之而紧凑，这正是接了起来，结构也因之而紧凑

5、，这正是同学们作文中所缺少的。以后我们在写同学们作文中所缺少的。以后我们在写参观游记的作文就可仿照作者这种随着参观游记的作文就可仿照作者这种随着路线的改变而转换景物描写的写法，来路线的改变而转换景物描写的写法，来写一写！写一写！ 你还知道哪些奇异的植物呢？忘忧草忘忧草 白鹭花因外形酷似飞行的白鹭。白鹭花因外形酷似飞行的白鹭。会走路的树会走路的树南美洲生长着一种南美洲生长着一种既有趣又奇特的植物，既有趣又奇特的植物，名叫卷柏。每当气候干名叫卷柏。每当气候干旱，严重缺水的时候，旱，严重缺水的时候，它会自己把根从土壤里它会自己把根从土壤里拨出来，摇身一变，让拨出来，摇身一变，让整个身体卷缩成一个圆整

6、个身体卷缩成一个圆球状，变得又轻又圆，球状，变得又轻又圆，只要稍有一点儿风，它只要稍有一点儿风，它就能随风在地面上滚动。就能随风在地面上滚动。 热带植物，它有着像性感少女一样的热带植物，它有着像性感少女一样的 “双唇双唇” ,而它的花朵正好长在而它的花朵正好长在“双唇双唇”之间。之间。老虎须经常又被称作蝙蝠花老虎须经常又被称作蝙蝠花 。吃人的树大王花，号称世界第一大大王花，号称世界第一大花，也是世界上最臭的花。花，也是世界上最臭的花。 生活在非洲南部的沙漠地区，它的颜色、生活在非洲南部的沙漠地区，它的颜色、形状与卵石惟妙惟肖。形状与卵石惟妙惟肖。 1、小星和同学们在植物园参观，认识了（、小星和同学们在植物园参观，认识了（ ）、）、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）等六）等六种奇异的植物。种奇异的植物。2、我还知道的奇异植物有（、我还知道的奇异植物有（ ）（）（ ）。）。3、我会写。、