《饮酒歌》音乐说课稿

1、科目：音乐人民音乐出版社课题：饮酒歌课型：欣赏课课时：1 课时教学目标：( 一) 能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、歌剧音乐感兴趣，乐于了解与歌剧有关的音乐文化。( 二) 能够感受、体验饮酒歌的音乐情绪，并能辨认变化着的演唱形式。初步了解威尔第的生平及贡献。教学重难点：能够感受、体验饮酒歌的音乐情绪，并能辨认变化着的演唱形式。初步了解威尔第的生平及贡献。教具： 教学光碟多媒体教法： 讲解法、视图法、欣赏法教学流程：（一） 导 入：1、背景介绍1848 年，小仲马的小说茶花女问世。后来，他又亲自将其改为剧本。 1852 年，威尔第在巴黎访问， 并在此观看了话剧 茶花女，随即产生了将

2、其改为歌剧的想法。1853 年初，皮阿维写成歌剧脚本。随后，威尔第用了四周的时间便写成了歌剧茶花女。同年 3 月 6 日，歌剧茶花女在威尼斯的费尼切剧院演出。由于种种原因，特别是演员的原因，首演以失败而告终。一年之后，此剧又在威尼斯的圣 ?内迪克特剧院演出。 此次演出大获成功。茶花女的简单剧情是：青年阿尔弗莱德与名妓薇奥列塔真心相爱。而阿尔弗莱德的父亲囿于门第之见，借口为了阿尔弗莱德的前途和幸福，要求薇奥列塔远离阿尔弗莱德。薇奥列塔痛苦地答应了下来。为了遵守诺言，她写信给阿尔弗莱德，故意说自己已经另有所爱。阿尔弗莱德不明真相。为了报复，他当众羞辱了薇奥列塔，由此而使得薇奥列塔病情加重。当阿尔弗

3、莱德明白真相后，赶来探望薇奥列塔， 而薇奥列塔已经病危。 与此同时，阿尔弗莱德的父亲也意识到：是自己一手造成了这场悲剧。他也来到薇奥列塔身边并向她深深忏悔。但一切都为时已晚。最后，薇奥列塔将自己的画像送给了阿尔弗莱德便离开了人世。2. 乐曲分析饮酒歌这是歌剧茶花女第一幕第二场中的一首歌。剧中的女主人公薇奥列塔久病初愈， 在家里举行宴会。 青年阿尔弗莱德 ?阿芒被朋友拉来参加宴会。在薇奥列塔生病的时候，许多有钱的朋友都远离了她，只有一个和她素不相识的青年每天暗地里送鲜花给她，并探问她的病情，这使薇奥列塔十分感动。在宴会上，薇奥列塔才知道： 那个送花的人就是阿尔弗莱德。 她非常高兴。 席间，朋友们

4、邀请阿尔弗莱德唱一首歌。他便借歌声向薇奥列塔表达了爱慕之情。他歌唱美好的青春、歌唱纯洁的爱情。薇奥列塔也在祝酒时作了巧妙的回答。客人们的助兴更增添了宴会热烈的欢乐的气氛。饮酒歌为降 B 大调， 3/8 拍子，单三部曲式。歌曲的旋律重复了三遍。第一遍为阿尔弗莱德的独唱及朋友们的合唱；第二遍为薇奥列塔的独唱以及两位主人公的对唱， 最后有合唱呼应；第三遍是客人们的合唱，此时的旋律转入降 E大调，情绪显得更加热烈欢快。3. 作者简介威尔第 (1813 1901) 意大利作曲家。当意大利为摆脱奥地利的统治而掀起革命浪潮时，他以自己的歌剧作品革命歌曲来鼓舞人民的斗志，因而获得“意大利革命的音乐大师”之美称。他一生创作颇多。其代表作有歌剧利戈莱托( 即弄臣 ) 、茶花女、游吟诗人、假面舞会、阿伊达等。( 二) 欣赏 饮酒歌1请学生体验音乐与感受、 体验歌剧音乐，歌曲 饮酒歌发表自己的见解，进行评价。2结合欣赏简要说明： 威尔第 的生平、饮酒歌 中表现歌曲