《生活中的立体图形》第二课时教学课件实用教案

1、圆柱(yunzh)圆锥(yunzhu)正方体长方体棱柱球棱锥第1页/共20页第一页，共21页。认识认识(rn shi)(rn shi)点、点、线、面线、面第2页/共20页第二页，共21页。认识认识(rn shi)(rn shi)点、点、线、面线、面第3页/共20页第三页，共21页。认识认识(rn shi)(rn shi)点、点、线、面线、面第4页/共20页第四页，共21页。认识认识(rn shi)(rn shi)点、点、线、面线、面1 1、图形、图形(txng)(txng)是由点、线、面构成的。是由点、线、面构成的。2 2、点：地图上的城市，、点：地图上的城市， 几何体上的顶点；几何体上的顶点

2、； 线：地图上的公路、铁路、线：地图上的公路、铁路、 河流河流(hli)(hli)，几何体上的棱；，几何体上的棱； 面：水面，黑板面，球的面：水面，黑板面，球的 表面，水桶的侧面。表面，水桶的侧面。第5页/共20页第五页，共21页。1.1.正方体是由正方体是由_面围成的面围成的, ,它它 们都是们都是_。2.2.正方体有正方体有_个顶点个顶点(dngdin)(dngdin)，经过每个顶点经过每个顶点(dngdin)(dngdin)有有_条条棱棱, ,共共_条棱。条棱。六个六个平的平的八八三三十二十二(sh r)议一议议一议第6页/共20页第六页，共21页。2.2.圆柱的侧面和底面相交圆柱的侧面

3、和底面相交(xingjio)(xingjio)成成_ _ 条线，它条线，它们是们是_，是，是_。1.1.圆柱圆柱(yunzh)(yunzh)是由是由_个面围个面围成的，其中成的，其中 两个面是两个面是_，一个面是一个面是_。 三三平的平的曲的曲的二二曲的曲的圆圆议一议议一议第7页/共20页第七页，共21页。 根据(gnj)以上的填内容，你能得到什么结论？议一议议一议第8页/共20页第八页，共21页。面有面有_面和面和_面；面；线有线有_线和线和_线。线。平平曲曲直直曲曲结论结论(jiln)1 (jiln)1 第9页/共20页第九页，共21页。结论结论(jiln)2 (jiln)2 面与面相交(

4、xingjio)得到线，线与线相交(xingjio)得到点。第10页/共20页第十页，共21页。点线面在运动过程点线面在运动过程(guchng)(guchng)中与几何体的关系：中与几何体的关系：第11页/共20页第十一页，共21页。点线面在运动过程点线面在运动过程(guchng)(guchng)中与几何体的关系：中与几何体的关系：第12页/共20页第十二页，共21页。将上面(shng min)的内容与生活中的例子联系起来。分组讨论：分组讨论：点动成线：流星(lixng)的轨迹，线动成面：雨刷，面动成体(chn t)：电风扇的扇叶的转动，第13页/共20页第十三页，共21页。练一练练一练图中的

5、棱柱、圆锥分别是由几个(j )面组成的？它们是平的还是曲的？第14页/共20页第十四页，共21页。练一练练一练 想象下列平面图形绕轴旋转一周，可以得到(d do)哪些立体图形？第15页/共20页第十五页，共21页。练一练练一练如图，第二行的图形绕虚线(xxin)旋转一周，便能形成第一行的某个几何体。用线连一连。第16页/共20页第十六页，共21页。1 1、认识(rn shi)(rn shi)点线面2 2、了解点线面体之间的关系. . 点动成线，线动成面，面动成体小结小结(xioji)(xioji)：第17页/共20页第十七页，共21页。 作业作业1 1、练习册、资料书上的相应内容。、练习册、资

6、料书上的相应内容。2 2、利用已有材料、利用已有材料(cilio)(cilio)动手折一个五棱动手折一个五棱 柱。柱。第18页/共20页第十八页，共21页。思考题 现有一个长为4厘米，宽为3厘米的长方形，绕它的一边所在直线旋转一周，得到圆柱的体积(tj)是多少？ 第19页/共20页第十九页，共21页。感谢您的观看(gunkn)！第20页/共20页第二十页，共21页。NoImage内容(nirng)总结常见的几何体。认识点、线、面。1、图形是由点、线、面构成的。线：地图上的公路、铁路、。面：水面，黑板面，球的。2.正方体有_个顶点，经过每个顶点有_条棱,共_条棱。面有_面和_面。线与线相交得到点。将上面的内容与生活中的例子(l zi)联系起来