暑期高效课堂个人研修总结

1、暑期高效课堂个人研修总结 我们学校掀起了高效课堂的热潮。在这个过程中，我们也逐渐由最初的不适应到逐渐适应，由满怀质疑到深刻领会它的诸多优点。大量的教学实践已经证明这一改革对提高学生成绩、培养学生能力等效果绝佳。下面我谈一下自己的一点感想: 一、 理论学习，更新了教育理念。 理论是实践的根底，通过学习，我明确了“优质高效课堂“的理念，学到了方法，也切身体会到了研究的必要性，我认识到课堂要实现高效，作为教师，一是要表达学生在教学中的主体地位，使学生真正成为课堂的主人；二是要注重问题意识和创新能力的培养，让学生在学案的引领下，通过自己的努力去探索、去发现；三是教师要认真编制学案，充分发挥我们的主动性

2、和创造性；四是通过小组互助合作、生教生，充分开掘学生的内在潜力，培养学生的合作意识。在教学中我力求做到：每一节课都有明确清晰的教学方向；每一节课都让学生有实实在在的认知收获和感悟；要引导学生进行深入的思维和有深度的交流讨论；注重高水平的预设又要注重动态的生成，加强教学的针对性，不断提升教学的层次和水平，使教学走在开展的前面。通过教育教学理论学习与积累，我们的理论修养得到了提高，教育理念得到了更新，他为后面的教学实践提供了有利的保证。 二、激发学生的学习兴趣是关键 教育家苏霍姆林斯基指出：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者，而在学生的精神世界

3、上，这种需要那么特别强烈。”因此，培养和激发学生自身学习的兴趣，便会使他们感 到从学习过程本身可以得到一种精神上的满足。教师在课堂教学上，把学生放在主体地位，建立学生自主探索、发现、研究以及合作学习的机制，帮助每一个学生进行有效的学习，使每一个学生得到充分开展。为了实现这个目的，教师必须努力创设一种民-主、平等、和-谐的教学气氛，在民-主，宽松的教学气氛中，教师、学生的积极性，主动性才能得以充分发挥。师生之间，生生之间才能密切配合，合作默契，从而很好地完成教学任务。 三、 课堂实践，提高了教学水平。 扎实的理论知识，有效地指导了我的课堂教学。从研修活动开始，我就认真按照优质高效课堂教学理念去指

4、导我的教学设计。并在实践、学习、总结、交流中，不断提高自己的课堂教学水平。在课堂中我认真组织课堂教学，努力创设民-主、轻松、活泼的课堂教学气氛。课堂上充分发挥学生的主体作用，引导学生积极参与，让学生动脑、动手、动口。用鼓励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度。重视根底知识、根本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯 总之,新时代新形势为我们施展自己的才华提供了广阔的舞台。在教育教学的大舞台上，我们的角色在很大程度上是由自己给自己确立的。我们只有在教育教学中积极践行新的教学理念，新的教学方法，在实践的根底上总

5、结问题，提升能力，积极探索各种教育教学模式，大胆创新，大胆改革，才能找到和形成真正适合自己的教育教学风格，建立自己的舞台，成为新课程改革中的主角，成为真正有智慧的教师。让我们继续踏上新课改的征途，开始新的学习实践。 构建高效课堂个人研修总结xx-03-04 10:11 | #2楼 史家寨镇初级中学 岳云香 开展校本研修是新课程改革的必然结果和客观要求，是根底教育开展面临新形势新变化的必然要求.。由于我校是一所农村中学，学生根底较差，差异很大。诸多因素和以往传统教学思想、教学观念和方法制约了学生综合素质的开展，这也就给学生将来的全面开展带来影响。自我县开展构建高效课堂以来，我校有幸被列为试点之一

6、。时常得到各级领导及专家的莅临指导和示范课的交流活动。因而构建“高效课堂”是我校教改实验的热点和重点，更是我校提升质量的重点和难点。“三段式”教学模式（即课堂分为自主学习-展示迁移-测评三个阶段）的实施，对我们教师个人的理论水平及课堂驾驭能力都有了很大的提高。本人主要有以下几个方面的做法： 第一、认真编写导学案，这是实现英语高效课堂的前提。在初学高效课堂时学校就在编写导学案方面做了专题。首先我们认识到了编写导学案的重要性，只有教师编写好了导学案，学生才能有目的的自学，重难点才能更明确的把握，学习方法才能具体，所以我们对导学案在思想上高度重视，认真备课，查阅资料，让导学案能够很好的指导学生全程学习。首先，我们抓住