漳平市小学教师业务知识考试模拟卷

1、漳平市小学教师业务知识考试模拟卷(语文)A类 教育法规师德规范部分 一、单项选择题。把正确答案的序号填在（）里。5%(每题1分) 1、未成年人保护法所称的“未成年人”是指未满（ ）周岁的公民。 13周岁15周岁16周岁18周岁 2、学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的，由其所在单位或上级机关给予（ ）。 纪律处分责令改正 行政处分行政处罚 3、教师专业发展水平的考评，主要从专业素养、教育教学能力、（ ）、科研能力等方面进行考评。 职业道德教学行为与教学效果 交流与反思能力创新能力 4、我市开展“三课”教研活动，“三课”是指示范课、观摩课、（ ）。 评优

2、课合格课研究课公开课 5、活动类课程要坚持实践性、创造性、趣味性、（ ）的原则。 目的性自主性针对性科学性 二、判断题。正确的在( )中打“”，错误的在( )中打“×”。5%(每题1分) 1、任何组织和个人不得招用未满十八周岁的未成年人，国家另有规定的除外。（） 2、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育和惩罚并重的原则。（） 3、教师是校本教研的主体，是课程改革的实践者和研究者。 （） 4、教学效果的考评主要是通过对学生学习效果的考查来评估教师教学的绩效。（） 5、认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责是教师爱岗敬业的具体表现。（） 课程标准部分 一、填空。

3、1、语文是最重要的_，是_的重要组成部分。_与_的统一，是语文课程的基本特点。 2、语文课程应培育学生_的思想感情，指导学生正确地_祖国语文，丰富_，培养_，发展_，使他们具有适应实际需要的_能力、_能力、_能力、_能力。 3、语文课程必须根据学生_和_的特点，关注学生_和不同的_，爱护学生的_、_，充分激发学生的_和_，倡导_、_、_的学习方式。 4、学生在小学六年必须认识_个左右常用汉字，课外阅读总量不少于_万字。 5、课标提出五条教学建议：（一）充分发挥师生双方教学中的_和_；（二）在教学中努力体现语文的_和_；（三）重视_、_、_的正确导向；（四）正确处理_与_的关系；（五）遵循学生的

4、_和_，选择_。 6、识字教学要将儿童熟识的_作为主要材料，同时充分利用儿童的_，注重教给_，力求_。运用多种_的教学手段，创设_的教学情境。 7、阅读是_、_、_、_的重要途径。阅读教学是_、_、_对话的过程。阅读教学的重点是培养学生具有_、_、_和_的能力。 8、写作是运用_进行_的重要方式，是_、_、_的过程。写作教学应贴近_，让学生_，_，应引导学生关注_，热爱_，表达_。 学科知识部分 一、汉字（10分） 1、把面的汉字中，从读音上进行区别，分别写在相应的位置上。（6分） 荣钻终占幢政咱脏剩账层爽 翘舌音：_平舌音：_ 前鼻音：_后鼻音：_2、写出下列汉字中指定的笔画及其名称。 “燕

5、”字第六笔是_，笔画名称是_。 “怎”字第七笔是_，笔画名称是_。 “极”字第六笔是_，笔画名称是_。 “挑”字第七笔是_，笔画名称是_。 二、词语（15分） 1、把下列词语补充完整。（4分） 好学不()多多益()()丽多彩()流不息 ()()辉煌北风()() ()冬()月 ()精()神 2、根据例子，仔细分析词与词的关系，再照样子写词。（3分） 例上山山上例图书图书馆例水池池水 ()()()()()() 3、根据字音组词。（4分） 盛cheng () sh坣g ()相xi乶g () xi刵g () 当d乶g ()d刵g () 差ch乗plain () ch刓plain () 4、写出下列词语

6、的近义词和反义词。（4分） 例：镇静（镇定）（慌张） 讨厌（）（）热闹（）（） 清楚（）（）肯定（）（） 三、句子（10分） 1、把下列名言名句补完整。（4分） _，后天下之乐而乐。 黑发不知勤学早，_。 _，不成器；_，不知道。天才是百分之一灵感加上_。 2、按要求改写句子。（3分） 这岩石一层一层的，像一册厚厚的书。 改成疑问句：_ 改成反问句：_ 改成肯定句：_ 3、给下面的句子加上标点符号。（3分） 把手举高老师要点数了我提高了声音啊这么多啊四、阅读（20分） 1、把下列诗句补完整，并填空。（6分） 离离原上草，一岁一枯荣。_，_。 草这首诗的作者是_，他是_朝的著名诗人。 李白乘舟将

7、欲行，忽闻岸上踏歌声。_，_。 这首诗是唐朝著名诗人_写的，诗名叫_。 2、读诗，按要求作答。（4分） 鹿柴 王维 空山不见人， 给下列各字注上读音。 但闻人语响。 柴（ ） 空（ ） 返（ ） 复（ ） 返景入深林， 写出下列各字在诗中的意思。 复照青苔上。 但（ ） 闻（ ） 景（ ） 复（ ） 3、阅读飞机遇险的时候，按要求作答。 1946年1月，周恩来同志从延安乘飞机去重庆。同行的除了工作人员，还有叶挺的女儿小扬眉，她才11岁。 飞机飞得又快又稳。透过云层，可以看到积雪的山峰层层叠叠，好像波涛汹涌的大海。突然，飞机遇到了一股强烈的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，而且越结越厚。不大一会儿，

8、机身上蒙上了厚厚的冰甲。飞机像冻僵了似的，沉甸甸地往下坠，还失去了平衡。机翼掠过一座座山峰，眼看就要撞着山尖了，情况十分严重。机长命令机械师打开舱门，把行李一件一件往下扔，好减轻飞机的重量，还要大家背上降落伞包，作好跳伞的准备。 大家正忙着，忽然听到小女孩的哭声。周恩来同志立刻站起来，从摇摆不定的机舱一头，几步跨到小女孩面前。原来小扬眉的座位上没有降落伞包，她急得哭了。周恩来同志马上解下自己的伞包给小扬眉背上，还亲切地鼓励她说：“孩子，不要哭，要像你爸爸那样勇敢、坚强，同困难和危险作斗争！” 大家看到周恩来同志不顾自己的安危，把伞包让给了小扬眉，都要把自己的伞包让给了小扬眉，都要把自己的伞包让

9、给周恩来同志。周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我！大家要沉着，不要慌张” 就在这时候，飞机冲出了寒流的包围。在阳光的照射下，冰甲开始融化了，整块整块的冰哗哗地往下掉。飞机渐渐升高了，继续快速平稳地向前飞行。“咱们脱险啦！”机舱里一片欢腾。 画出文中第二自然段中的二个比喻句。（1分） 读句填空。（3分） 周恩来同志立刻站起来，从摇摆不定的机舱一头，几步跨到小女孩面前。 飞机“摇摆不定”是因为_。 “立刻”和“几步跨到”说明周恩来_，表现了他_。 读句填空。（6分） 周恩来同志马上解下自己的伞包给小扬眉背上，还亲切地鼓励她说：“孩子，不要哭，要像你的爸爸那样勇敢、坚强，同困难和危险作斗争！” “

10、马上”体现了周恩来解下自己的伞包时动作_，说明他_。 “亲切地鼓励”说明周恩来_。 这句话表现了周恩来的什么品质？ _。 五、作文（15分） 根据图意，写一篇符合三年级学生习作要求的下水文。漳平市小学教师业务知识考试模拟卷（语文科B卷） 教育法规师德规范部分 一、单项选择题。把正确答案的序号填在（）里。5%(每题1分) 1、未成年人保护法所称的“未成年人”是指未满（ ）周岁的公民。 13周岁15周岁16周岁18周岁 2、学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的，由其所在单位或上级机关给予（ ）。 纪律处分责令改正 行政处分行政处罚 3、教师专业发展水平的考

11、评，主要从专业素养、教育教学能力、（ ）、科研能力等方面进行考评。 职业道德教学行为与教学效果 交流与反思能力创新能力 4、我市开展“三课”教研活动，“三课”是指示范课、观摩课、（ ）。 评优课合格课研究课公开课 5、活动类课程要坚持实践性、创造性、趣味性、（ ）的原则。 目的性自主性针对性科学性 二、判断题。正确的在（ ）中打“”，错误的在（ ）中打“×”。5%(每题1分) 1、任何组织和个人不得招用未满十八周岁的未成年人，国家另有规定的除外。（） 2、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育和惩罚并重的原则。（） 3、教师是校本教研的主体，是课程改革的实践者和研

12、究者。 （） 4、教学效果的考评主要是通过对学生学习效果的考查来评估教师教学的绩效。（） 5、认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责是教师爱岗敬业的具体表现。（） 课程标准部分 一、填空。 1、语文是最重要的_，是_的重要组成部分。_与_的统一，是语文课程的基本特点。 2、语文课程应培育学生_的思想感情，指导学生正确地_祖国语文，丰富_，培养_，发展_，使他们具有适应实际需要的_能力、_能力、_能力、_能力。 3、语文课程必须根据学生_和_的特点，关注学生_和不同的_，爱护学生的_、_，充分激发学生的_和_，倡导_、_、_的学习方式。 4、学生在小学六年必须认识_个左右常用汉字，课外阅读总量

13、不少于_万字。 5、课标提出五条教学建议：（一）充分发挥师生双方教学中的_和_；（二）在教学中努力体现语文的_和_；（三）重视_、_、_的正确导向；（四）正确处理_与_的关系；（五）遵循学生的_和_，选择_。 6、识字教学要将儿童熟识的_作为主要材料，同时充分利用儿童的_，注重教给_，力求_。运用多种_的教学手段，创设_的教学情境。 7、阅读是_、_、_、_的重要途径。阅读教学是_、_、_对话的过程。阅读教学的重点是培养学生具有_、_、_和_的能力。 8、写作是运用_进行_的重要方漳平市小学教师业务知识考试模拟卷（语文科B卷） 教育法规师德规范部分 一、单项选择题。把正确答案的序号填在（）里。

14、5%(每题1分) 1、未成年人保护法所称的“未成年人”是指未满（ ）周岁的公民。 13周岁15周岁16周岁18周岁 2、学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的，由其所在单位或上级机关给予（ ）。 纪律处分责令改正 行政处分行政处罚 3、教师专业发展水平的考评，主要从专业素养、教育教学能力、（ ）、科研能力等方面进行考评。 职业道德教学行为与教学效果 交流与反思能力创新能力 4、我市开展“三课”教研活动，“三课”是指示范课、观摩课、（ ）。 评优课合格课研究课公开课 5、活动类课程要坚持实践性、创造性、趣味性、（ ）的原则。 目的性自主性针对性科学性 二、

15、判断题。正确的在（ ）中打“”，错误的在（ ）中打“×”。5%(每题1分) 1、任何组织和个人不得招用未满十八周岁的未成年人，国家另有规定的除外。（） 2、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育和惩罚并重的原则。（） 3、教师是校本教研的主体，是课程改革的实践者和研究者。4、教学效果的考评主要是通过对学生学习效果的考查来评估教师教学的绩效。（） 5、认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责是教师爱岗敬业的具体表现。（） 课程标准部分 一、填空。 1、语文是最重要的_，是_的重要组成部分。_与_的统一，是语文课程的基本特点。 2、语文课程应培育学生_的思想感情，指导

16、学生正确地_祖国语文，丰富_，培养_，发展_，使他们具有适应实际需要的_能力、_能力、_能力、_能力。 3、语文课程必须根据学生_和_的特点，关注学生_和不同的_，爱护学生的_、_，充分激发学生的_和_，倡导_、_、_的学习方式。 4、学生在小学六年必须认识_个左右常用汉字，课外阅读总量不少于_万字。 5、课标提出五条教学建议：（一）充分发挥师生双方教学中的_和_；（二）在教学中努力体现语文的_和_；（三）重视_、_、_的正确导向；（四）正确处理_与_的关系；（五）遵循学生的_和_，选择_。 6、识字教学要将儿童熟识的_作为主要材料，同时充分利用儿童的_，注重教给_，力求_。运用多种_的教学手

17、段，创设_的教学情境。 7、阅读是_、_、_、_的重要途径。阅读教学是_、_、_对话的过程。阅读教学的重点是培养学生具有_、_、_和_的能力。 8、写作是运用_进行_的重要方式，是_、_、_的过程。写作教学应贴近_，让学生_，_，应引导学生关注_，热爱_，表达_。基础知识与阅读部分 一、给下面各组汉字选择正确的声母填入括号里。 nlfh 酿（）罚（）肤（）逆（） 谅（）哄（）鸿（）洛（） 二、看拼音写词、句，写在田字格里要匀称、工整。 sh慭plain j奬plain w揬plain r揬plain f卬g sh島 j媙g ch俓plain f乶g 刵 L唅 F卬g sh孿plain w廫pl

18、ain m唍 xu哱plain x奬plain de h僶 b僴g y刵g 三、形声字的形旁与整个字的意义有关，请按下列要求尽量地多写出相应的形声字。 用“目”旁表示眼器官。 _ 用“目”旁表示眼动作的。 _ 有个别表示眼动作的字没有“目”旁，如“左顾右盼”的“顾”，还有： _ 四、写出下面词语中带点字应取的解释。 挺：笔直很撑起、直起 挺有意思应取第（）种 挺拔应取第（）种 硬挺着应取第（）种 五、按提示要求填上带“言”的词。 名人说过的话（）表示决心的话（） 劝人改过的话（）公开表白的话（） 规劝告诫的话（）应允别人的话（） 写在书前的话（）讨人喜欢的话（） 生前留下的话（）某地区的话（）

19、 六、在括号内填上反义词，组成成语。 同（）共（）转（）为（）（）气（）力 三（）两（）（）入（）出（）忙（）乱 水（）石（）（）口（）声半（）半（） （）而忘（）出（）入（）（）尽（）来 积（）成（）（）因（）果 七、按要求改写句子。 1、中队长对张铭说：“我去开会，你去参加比赛。” 改成转述句：_ 2、这清白的梅是玷污得的吗？ 改成陈述句：_ 3、用适当的关联词把下列A、B两句连成一句通顺的话。 A.月球表面凹凸不平。B.月球表面到处一片荒凉。 _ 八、修改下面一段话。（4个错别字，3个错标点，2个病句） 在雄鸡形的中国地图上。鸡寇位置有坐小城，名叫漠河。在北炜53度，是我国最北地区，因而

20、得名：“北极村。”此地每年夏至季节人们可以看到神奇奥密的北极光，还可看到长达十几天的白夜景像。它引诱了许许多多国内外游人！ 九、把下面的格言警句补充完整。 春蚕到死丝方尽，_。 花盆里长不出参天松，_。 燕雀不知天地之高大，_。 少年易老学难成，_与肝胆人共事，_。 落江不是无情吻，_。 十、从读过的古诗中写出描写春、夏、秋、冬景色的句子。 春：_ 夏：_ 秋：_ 冬：_ 十一、阅读短文，完成后面的练习。 后生可畏 “哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的目光看着我，我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。在家里，爸爸是权威，说起放话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。 这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟挨了顿训，虽然很委屈