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文档简介

1、主题班会教案之平安用电 珍爱生命主题班会  教学目的：本节内容的编排是让学生“应急避险  珍爱生命”的平安教育内涵的详细表现，面对电气化普及的社会，平安用电知识的学习在以后消费生活中十分重要。通过本课的学习，学生能理解日常平安用电常识，标准日常用电行为，以及触电后根本的抢救措施，提高了学生利用知识处理实际征询题的才能。教学目的：1、明白生活中有时会遇到触电危险，明白生活中标准的用电行为，要防止遭到损害。2、明白触电会直截了当威胁人的生命，明白平安用电的重要性。3、明白触电后的一些根本的急救措施。4、通过学习，提高学生自我防护认识，更加认识到生命可贵。教学重点：1、明白平安用

2、电的重要性。2、明白触电会直截了当威胁人的生命。教学难点：使学生愿意提高自我保护认识，感到生命的可贵。教学过程：一、引言中小学生校园平安教育不断备受关注。由于多种要素的阻碍，目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40名学生死生平安事故，还有20万左右的小孩遭到触电的意外损害。而这些事故的发生有相当一部分是与我们平安薄弱有关的。电是我们生活中不可缺少的，它给我们带来了光明和方便。随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地点越来越多，但假设不留意平安，电也会给我们带来危险和灾祸。二、案例聚焦（请听电给我们带来的一件件灾祸吧）学生一一汇报本人搜集的用电事故三、现象分析（多么让人心

3、痛的事呀，同学们，一定要平安用电，珍爱生命）。平时的用电中，你有什么征询题吗，提出来，大家帮你解答。1、一天，某校学生小明在卫生大扫除时觉察教室插座上有特别多灰尘，拿起湿漉漉的毛巾去擦灰尘，你看见了，如何办？2、假设教室电线断了，能不能用手摸？为什么？3、你觉察电器有冒烟、冒火花，发出焦糊味，你如何做？为什么？4、有一位同学触电了，如何办？5、小华用刀削电线，你见后如何做？四、预防触电知多少？指名答复后出示小黑板：1、选购符合平安标准的电器和插座2、安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座3、不可令电器负荷过重4、电线有破损必须更换5、手湿时不触摸电器、插座6、不用电器时要关掉电源五、触电的急救方法师：触电是由于电流通过人体所引起，触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹，引发肌肉收缩、丧失知觉，甚至呼吸、心跳停顿。1、触电的急救方法你们明白吗（说一说）2、出示：立即断电，应以不导电的物件移开电源或电线，电

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