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文档简介

1、主题班会教案之我能觉察主题班会 活动目的：教育学生象科学家那样，从小做事，学习，认真细心，感受擅长观察，勇于实验能觉察科学道理。活动预备：搜集材料、表演道具、课件等分组预备：每组四张白纸、一个苹果、胶棒等活动过程：教师谈话引入：今天我和一、5班全体同学及部分家长一起上一节主题班会，标题是我能觉察。首先以热烈的掌声欢迎各位家长，在百忙当中抽出时间来参加我们的班会。大家一定要努力把课上好，同意吗？（同意）好！请看李祎明等同学的故事表演：一、擅长觉察，积极实践：1、  请学生表演科学家牛顿小时候的故事 ：   太阳中   小风车磨盘 师征询：听了这个故事你觉察

2、 科学家牛顿小时候是一个如何样的人？生：答复擅长观察，爱动脑筋的人 。师：下面看谁能像小牛顿那样擅长觉察：2、让我们看一个小魔术。小魔术-你觉察了什么？  说明什么？征询：从这些故事中你觉察了什么？明白了什么？3、觉察左手右手的不同和一样：师：你能觉察本人的左手右手有什么不同和一样吗？手能协助我们做哪些事情？我们应该如何样对待本人的手？学生：自由答复：4、找不同：接着觉察（发给每组两幅图）师：比一比看谁能用同样的时间，觉察两幅图的不同？请我们家长同时参与。几分钟后汇报：（觉察多学生予表扬）二、认真考虑，专心做事。1、请接着欣赏科学家牛顿小时候的故事（学生章博森等四个同学表演）师：看了

3、这个故事后你又觉察了什么？明白了什么生：我觉察牛顿是个热爱学习，做事认真专心的人。你愿意做如此的人吗？师：故事中说的苹果正好落到我们的盒子里，你看那个苹果什么样？你有几种方法理解这个苹果？2、理解苹果表达做事认真。（接着觉察）（小组活动）生： 汇报，觉察好方法及时表扬3、试一试：（把一张白纸立起看谁方法多，或搭纸桥）   每人发一张、胶棒，提出要求：开始试验汇报展示，归纳集中三、介绍我校的毕业生：贾兰坡、王大珩等科学家的事迹：师：请看电视：用课件介绍我校的毕业生，他们从小就认真学习，擅长观察，勇于实践，后来成为科学家。假设你们从现在开始认真学习，擅长观察积极实践，今后也能成为科学家

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