小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进实施报告

1、小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进实施报告为贯彻落实国家和省、市、县教育信息化总体要求，全面提升我镇教师信息技术应用能力，适应教育教学改革发展的要求，根据国培计划（2020）XX省信息技术应用能力提升工程2.0整校推进项目实施方案要求，为提升我镇教师应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等能力，根据省、市、县文件精神，我镇积极组织教师参加国培计划（2020）XX省信息技术应用能力提升工程2.0整校推进研修工作，通过学习，我镇教师受益匪浅，现将本次教师研修工作总结如下：一、取得的成绩及主要措施1.龙场镇中心小学共有学员55名，设工作坊3个，通过三个阶段的学习，我镇教师

2、参训率100%，研修率100%，合格率100%，平均分为98.46，工作坊提交审核成果15个，推优3个,上传简报3篇，作业点评217次，推优22次。2.成立组织管理机构，成立由中心小学校长周礼文为组长，各学校校长为副组长，教导主任及骨干教师为成员的信息技术提升工程领导小组，组建了龙场镇中心小学教师信息应用能力提升工程2.0整校推进管理团队，做到分工明确，责任到人。3.从实际从发，合理布局，我镇七所学校组建一个团队，本着从学校工作实际出发，以片区为单位将55名参训教师分为三个工作坊，管理员由中心小学教导主任担任，整体负责组织各校教师按照要求参与研修，制订实施方案，完善管理制度，汇聚成果，注重培训

3、成果向教学成果的转化；校级坊主分别由程关片区教导主任朱海燕、马家桥片区教导主任周艳及省级乡村名师赵剑飞承担，根据学校教研活动开展情况，由朱海燕、周艳、赵剑飞指导组内成员进行实践，改进其课堂教学，开展观评课活动。4.为了能将此次研修工作落到实处，真正发挥国培计划的作用，我镇于2020年10月10日召开了龙场镇中心小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进工作培训会，将老师研修工作层层抓落实。5.结合上级有关文件，根据学校办学特色和校本研修主题，制定有针对性、可操作的学校信息化教学发展实施方案，将信息技术融入到学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等各环节中，以破解学校学科教学中存在的问题为核

4、心，以观课、议课、课例研究等为主要形式，促进信息技术支持教师“教”到信息技术支持教师“教”与学生“学”的转变。 6.名师先行，示范引领，以朱海燕、赵剑飞省级乡村名师工作室教研活动为契机，以微能力提升为重点，采取学科教研、送培上门、专家引领等方式在教师之间开展示范引领活动，幅射带动全体教师共同发展。7.本次培训采用网络学习，时间空间灵活，给人轻松自由的选择学习时间带来了方便，特别适合边工作边学习的人。通过在线学习的方式进行，不但有利于教师工作，同时也便于老师学习。8.教师们通过自身参实践，对多媒体环境下的信息技术与本学科课程融合的信息化教学设计与课件资源开发的思路和方法及整个过程都有了亲身的体验，对信息技术在教学以及教学管理中的具体运用有了进一步的认识与实践。存在的问题个别教师由于年龄偏大，信息技术基础差，学习兴趣不浓厚，导致学习进度有些缓慢。今天的打算加强教师学习，转变教学观念，强化终身学习的理念，努力提高教师应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等能力，从而提高我镇的教育教学质量。总之，在今后的教学实践中，全体教