比热容第1课时

1、第第3 3节节 比热容（比热容（1 1）第十三章第十三章 内能内能一、预习指南一、预习指南预习指南预习指南一定质量的某种物质在温度升高时吸收的一定质量的某种物质在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比热量与它的质量和升高的温度乘积之比C焦耳焦耳/（千克（千克）J /（kg ）种类种类状态状态1 kg升高升高吸收吸收4.2103水水二、情景导入二、情景导入二、情景导入二、情景导入知识点一：比较不同物质的吸热能力知识点一：比较不同物质的吸热能力【问题一问题一】在日常生活中，烧开一壶水比烧开半壶水要吸收在日常生活中，烧开一壶水比烧开半壶水要吸收 的热量，烧开一壶水比把一壶水烧成温水要吸收

2、的热量，烧开一壶水比把一壶水烧成温水要吸收 热量，把质量热量，把质量和温度相同的水和酒精加热到相同的温度要吸收的热量是和温度相同的水和酒精加热到相同的温度要吸收的热量是 （填（填“相相同同”或或“不相同不相同”）的。以主要现象说明：物体吸收热量的多少取决于）的。以主要现象说明：物体吸收热量的多少取决于 。更多更多更多的更多的不相同不相同物质的质量，物体的比热容和物体升高的温度物质的质量，物体的比热容和物体升高的温度实验探究：比较水和食用油的吸热能力实验探究：比较水和食用油的吸热能力视频视频猜想：猜想： （填（填“食用油食用油”或或“水水”）的吸热能力较强。）的吸热能力较强。需要的器材：需要的器

3、材： 、 等。等。水水温度计温度计天平天平知识点一：比较不同物质的吸热能力知识点一：比较不同物质的吸热能力请大家设计实验验证这个猜想。请大家设计实验验证这个猜想。质量质量（1）在实验中应该控制哪些量相同？）在实验中应该控制哪些量相同？ 相同，相同， 相同。用同样的加热器来加热。相同。用同样的加热器来加热。（2）让哪些量不同？）让哪些量不同？ 加热的时间不同加热的时间不同（3）怎样比较物质吸收的热量的多少？）怎样比较物质吸收的热量的多少？ 比较加热时间比较加热时间（4）设计实验思路。）设计实验思路。 思路一：用相同质量的水和沙子，让它们吸收相同的热，比较它思路一：用相同质量的水和沙子，让它们吸收

4、相同的热，比较它们们 。温度升高越小，说明吸热能力。温度升高越小，说明吸热能力 。 思路二：用相同质量的水和煤油，让它们升高相同的温度，比较它思路二：用相同质量的水和煤油，让它们升高相同的温度，比较它们们 。加热时间越长，说明吸热能力。加热时间越长，说明吸热能力 。（5）分析得出结论：）分析得出结论：越强越强起始温度起始温度升高的温度升高的温度越弱越弱加热的时间加热的时间 不同物质，在质量相等，温度升高的度数相同时，吸收的热量是不同物质，在质量相等，温度升高的度数相同时，吸收的热量是 的，的，也就是说不同物质的吸热能力是也就是说不同物质的吸热能力是 的。（填的。（填“相同相同”或或“不同不同”

5、）不同不同不同不同知识点一：比较不同物质的吸热能力知识点一：比较不同物质的吸热能力知识点一：比较不同物质的吸热能力知识点一：比较不同物质的吸热能力质量质量多多升高的升高的温度温度多多知识点一：比较不同物质的吸热能力知识点一：比较不同物质的吸热能力用相同加热器加热相同时间用相同加热器加热相同时间钟表钟表质量和初温相同质量和初温相同知识点二：比热容知识点二：比热容学生根据课本学生根据课本“比热容比热容”这一部分内容，了解比热容的概念和单位、符号这一部分内容，了解比热容的概念和单位、符号是什么？是什么？答：比热容：一定质量的某种物质，在温度升高（或降低）时，吸收答：比热容：一定质量的某种物质，在温度

6、升高（或降低）时，吸收（或放出）的热量与它的质量和温度变化量乘积之比，叫做这种物质的（或放出）的热量与它的质量和温度变化量乘积之比，叫做这种物质的比热容。比热容。用符号用符号C C表示。表示。单位：焦每千克摄氏度单位：焦每千克摄氏度【J/J/（kgkg）】。知识点二：比热容知识点二：比热容学生阅读学生阅读“比热容比热容”表，可以得到哪些信息？学科组长上黑板展示，其他表，可以得到哪些信息？学科组长上黑板展示，其他小组点评，教师巡视，了解学情。小组点评，教师巡视，了解学情。从表中我们了解到从表中我们了解到 的比热容最大，说明它的的比热容最大，说明它的 最强。最强。水的比热容是沙石的水的比热容是沙石

7、的4.54.5倍，因此，白天在同样阳光照射下，水的温度倍，因此，白天在同样阳光照射下，水的温度变化比沙石变化比沙石 。比热容是物质的一种属性；比热容是物质的一种属性；不同物质比热容不同，每种物质都有自己的比热容。不同物质比热容不同，每种物质都有自己的比热容。视频视频知识点二：比热容知识点二：比热容知识点二：比热容知识点二：比热容3.3.质量相等的水和干沙子吸收相等的热量时，升高的温度质量相等的水和干沙子吸收相等的热量时，升高的温度 ，若升高相，若升高相同的温度，吸收的热量同的温度，吸收的热量 ，说明了质量相同的不同物质的吸热能力，说明了质量相同的不同物质的吸热能力是是 的。为了描述物质的这种性

8、质，物理学中引入了的。为了描述物质的这种性质，物理学中引入了 这个物这个物理量。理量。比热容比热容不同不同不同不同不同不同4.4.（武汉中考）关于比热容，下列说法正确的是（武汉中考）关于比热容，下列说法正确的是（ ）A.A.物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关B.B.物体的比热容跟物体的温度有关物体的比热容跟物体的温度有关C.C.物体的质量越大，它的比热容越大物体的质量越大，它的比热容越大D.D.物体的比热容与温度、质量都没有关系物体的比热容与温度、质量都没有关系D知识点三：水的比热容较大这一特性的应用知识点三：水的比热容较大这一特性的应用分组讨论下列问

9、题：我国北方楼房中都装有分组讨论下列问题：我国北方楼房中都装有“暖气暖气”，用水作输送介质有，用水作输送介质有什么好处？生活中，各种产业中，还有没有用水来加热或散热的情况？什么好处？生活中，各种产业中，还有没有用水来加热或散热的情况？答：（答：（1 1）在生活中往往让流动的热水慢慢经过散热器向室内放热。液体）在生活中往往让流动的热水慢慢经过散热器向室内放热。液体对外放热要降低一定温度，对于一定质量的液体，液体的比热容越大，放对外放热要降低一定温度，对于一定质量的液体，液体的比热容越大，放出的热量就越多，因为在液体中水的比热容较大，放出的热量就较多，故出的热量就越多，因为在液体中水的比热容较大，

10、放出的热量就较多，故选择热水取暖。选择热水取暖。（2 2）汽车发动机工作时要发热，一般用液体进行冷却，液体吸热会升高）汽车发动机工作时要发热，一般用液体进行冷却，液体吸热会升高一定温度，对于一定质量的液体，液体的比热容越大，吸收的热量就越多，一定温度，对于一定质量的液体，液体的比热容越大，吸收的热量就越多，因为在液体中水的比热容较大，吸收的热量就较多，故选择冷水来降温。因为在液体中水的比热容较大，吸收的热量就较多，故选择冷水来降温。水比热容大的应用分三大类：水比热容大的应用分三大类：1.1.用冷水冷却发动机；用冷水冷却发动机；2.2.用热水取暖；用热水取暖；3.3.沿海地区的昼夜温差较小。沿海

11、地区的昼夜温差较小。知识点三：水的比热容较大这一特性的应用知识点三：水的比热容较大这一特性的应用知识点三：水的比热容较大这一特性的应用知识点三：水的比热容较大这一特性的应用A点点对接点点对接 探究物质的吸热能力探究物质的吸热能力【例例1】（临沂中考）为了比较水和煤油的吸热能力，晓雯设计了如下实验（临沂中考）为了比较水和煤油的吸热能力，晓雯设计了如下实验步骤：步骤：A.在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；B.用两支温用两支温度计分别测出水和煤油的初温；度计分别测出水和煤油的初温；C.在烧杯中，分别放入功率相同的电热器，在烧杯中，分别放入功率

12、相同的电热器，加热相同时间；加热相同时间；D.用温度计分别测出水和煤油的末温。用温度计分别测出水和煤油的末温。（1）步骤）步骤A存在的错误是存在的错误是 ，应改为，应改为 ；（2）步骤）步骤C加热相同时间是为了使水和煤油加热相同时间是为了使水和煤油；（3）步骤）步骤B和和D是为了得出水和煤油是为了得出水和煤油。【解析解析】由于不同物质的吸热能力与物质的质量、吸收的热量、温度的变由于不同物质的吸热能力与物质的质量、吸收的热量、温度的变化量等多个因素有关，因此探究不同物质的吸热能力实验中应运用控制变化量等多个因素有关，因此探究不同物质的吸热能力实验中应运用控制变量法，即控制不同物质的质量相同，吸收

13、相同的热量，观察它们升高的温量法，即控制不同物质的质量相同，吸收相同的热量，观察它们升高的温度，从而比较出它们的吸热能力。步骤度，从而比较出它们的吸热能力。步骤A A中，在两个同样的烧杯中分别装中，在两个同样的烧杯中分别装入等体积的水和煤油，而水和煤油的密度不同，因此体积相同的水和煤油入等体积的水和煤油，而水和煤油的密度不同，因此体积相同的水和煤油的质量不同。步骤的质量不同。步骤C C中，分别装入功率相同的电热器，加热相同的时间，中，分别装入功率相同的电热器，加热相同的时间，是为了使水和煤油吸收相同的热量。步骤是为了使水和煤油吸收相同的热量。步骤B B和和D D分别测出水和煤油的初温、分别测出

14、水和煤油的初温、末温，是为了得出水和煤油升高的温度。末温，是为了得出水和煤油升高的温度。【答案答案】（1 1）装入等体积的水和煤油装入等质量的水和煤油）装入等体积的水和煤油装入等质量的水和煤油（2 2）吸收的热量相同）吸收的热量相同（3 3）升高的温度）升高的温度点点对接点点对接 水的比热容大的应用水的比热容大的应用【例例2】据气象专家监测，我国目前最大的水电站据气象专家监测，我国目前最大的水电站三峡水电站建成以来，三峡水电站建成以来，三峡水库区的气温会受到明显的影响：夏天将比原来下降三峡水库区的气温会受到明显的影响：夏天将比原来下降2左右，而冬天左右，而冬天将比原来升高将比原来升高2左右。请

15、你解释发生这种现象的原因。左右。请你解释发生这种现象的原因。【解析解析】三峡水电站建成后，水库储水增多，由于水的比热容比干泥土的三峡水电站建成后，水库储水增多，由于水的比热容比干泥土的比热容大，夏天当它们吸收相同的热量后，水升高的温度比干泥土升高的比热容大，夏天当它们吸收相同的热量后，水升高的温度比干泥土升高的温度小，所以夏天水库区的气温较原来有所下降；冬天当水和干泥土放出温度小，所以夏天水库区的气温较原来有所下降；冬天当水和干泥土放出相同的热量后，水降低的温度比干泥土降低的温度小，所以冬天水库区的相同的热量后，水降低的温度比干泥土降低的温度小，所以冬天水库区的温度较原来有所升高。温度较原来有

16、所升高。【点拨点拨】这是一道用所学知识分析实际问题的典型试题，它密切联系我国这是一道用所学知识分析实际问题的典型试题，它密切联系我国建设的实际，代表着今后试题发展的方向，紧扣水的比热容比许多物质大建设的实际，代表着今后试题发展的方向，紧扣水的比热容比许多物质大的这一特点来解答。的这一特点来解答。比热容比热容升高升高小小比热容比热容8.冰在熔化过程中，下列判断正确的是（冰在熔化过程中，下列判断正确的是（）A.内能不变，比热容不变内能不变，比热容不变B.吸收热量，温度不变吸收热量，温度不变C.比热容、内能、温度都不变比热容、内能、温度都不变D.比热容变大，内能增加，温度升高比热容变大，内能增加，温

17、度升高9.下表列出了由实验测定的几种物质的比热容下表列出了由实验测定的几种物质的比热容认真阅读上表，你一定能有所发现，请填写出其中任意三条：认真阅读上表，你一定能有所发现，请填写出其中任意三条：（1） ；（2） ；（3） 。B比热容是物质的一种特性，不同物质的比热容一般不同比热容是物质的一种特性，不同物质的比热容一般不同水的比热容最大水的比热容最大水一般情况下液体的比热容比金属的大的比热容最大水一般情况下液体的比热容比金属的大的比热容最大【解析解析】冰在熔化过程中，状态发生改变，要吸热，冰在熔化过程中，状态发生改变，要吸热，其内能增加，比热容变大，但温度保持熔点不变。其内能增加，比热容变大，但温度保持熔点不变。课堂小结课堂小结我们通过探究不同物质的吸热能力，得出物质的这种差异称为比热容，我们通过探究不同物质的吸热能力