七年级语文下册第五单元综合测试题新人教版

1、第五单元 单元测试卷（时间：90分钟 总分：120分）一、积累运用（23分）稚1.下面各项中加点字注音有误的一项是（ ）（3分）A.隐秘（mì） 幽寂（jì） 诱惑（huò） 执着（zhí）B.幼稚（zhì） 瞬（shùn）隙 伶仃（dng） 萋萋（q）C.凝（níng）视 耸（sng）立 收敛（lin） 遗憾（hàn）D.伫（chù）立 酒酿（niàng） 笼罩（zhào） 迸（bèng）溅2.下面句子中加点成语运用不正确的一项是（ ）（3分）A.训练营中，脚踝伤初愈的科比

2、化身严苛教师，一丝不苟地指导小队员们进行训练。B.近日今日美国盘点了世界9大高空绳索的挑战，让我们体验了一次心惊肉跳的感觉。C.地震发生时，地下像是巨大的石头在滚动，响声特别大，剧烈的晃动让人头晕目眩。D.一只小猫站在猫粮广告前，神态自如，让人忍俊不禁地笑了起来。3.下面对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）A.通过前几年食盐抢购事件，使我们看到了我国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。(去掉“使”)B.本产品具有抗紫外线、抗摩擦和防静电，能够满足室内外环境要求。（在“防静电”后面加上“的作用”）C.面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可掉以轻心。（改为“我们不可掉以轻心

3、，一定要认真研究、仔细观察”）D.为了杜绝酒驾行为不再发生，交警部门加强了巡查的力度。（去掉“不”）4.下面句子中标点符号运用不正确的一项是（ ）（3分）A.“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”B.我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。C.是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？D.并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊？”5.将下列句子依次填入横线处，最恰当的一项是（ ）（3分）如果“新我”名副其实地进步了，升级了有必要时常停下来那么就要沿着脚下的路，一如既往地向前，朝更高的制高

4、点迈进让自己取得进步和收获想想自己的以前和现在如果不是这样，就要总结、反省，寻找、分析“退步”的原因也就是让“旧我”和“新我”比一比目的是把今后的路走好在成长中，我们不能总是前进， 从这个意义上说，跟自己比是成长中不可或缺的一个环节。A. B. C. D.6.根据下面的材料，回答问题。（6分）材料一：据中新网报道，2月23日，在共青团郑州市十五届四次全委（扩大）会议上，正式公布了2012年度的郑州市青少年心理与社会适应性调查。该调查显示，与2009年相比，郑州的青少年在人际关系、抑郁、焦虑等问题上，严重程度明显提高。在受调查的2000名青少年中，有1341人认为“事实上每个人或多或少都存在着心

5、理问题”。材料二：据广州日报报道，一项针对广州市7所中学的初、高中一、二、三年级共42个班1770名学生的调查表明，2.1%的学生存在心理障碍，心理问题。以学习焦虑、身体症状、过敏倾向和自责倾向为多见。其中，学习焦虑检出率最高，数据为39.7%，这可能与当今的教育环境有关。专家指出，中学生心理健康问题仍较突出，应根据不同群体的特点采取针对性的干预及预防措施。（1）用一句话概括上述材料反映的主要信息。（3分） （2）作为青少年中的一名，你是否认为自己也存在心理健康问题？你认为自己的心理问题是什么？请说说你心中的烦恼。并就如何解决这些烦恼、保持自己心理健康，与同学分享一下你的解决办法。（3分） 二

6、、阅读理解（47分）（一）阅读下面这首词，回答后面的问题。（6分）浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。7.词人徘徊于小园香径，描绘了哪些景物？（3分） 8.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句抒发了词人怎样的思想感情？（3分） （二）阅读下面的文言文，回答后面的问题。（10分）虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？9.解释加点词语的意思。（2分）（1）弗食不知其旨也 （2）是故学然后知不足

7、 10.下面各项中加点词意思相同的一项是（ ）（3分）A.虽有至道 任重而道远B.弗学不知其善也 学而不思则罔C.虽有至道 去后乃至D.故曰：教学相长也 温故而知新11.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）虽有至道，弗学不知其善也。 12.谈谈你对“教学相长”的理解。（3分） （三）阅读紫藤萝瀑布（节选），回答后面的问题。（9分）但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了

8、光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光

9、的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。13.对“我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”这句话理解最恰当的一项是（ ）（3分）A.“我”不只是看到，也在心里真切地感受到了紫藤萝瀑布的美丽。B.紫藤萝瀑布的美丽让“我”赏心悦目，它那顽强不息、流动不止的生命力更引发了“我”对生命本质的思考。C.紫藤萝瀑布不只是让“我”大饱眼福，也让“我”干渴的心田得到了滋润。D.紫藤萝花就像美丽的瀑布一样长流不息，永远盛开在“我”的心田。14.文章插叙十多年前家门外的紫藤萝有什么作用？（3

10、分） 15.文章结尾作者写“我不觉加快了脚步”。这与文章开头“我不由得停住了脚步”是否矛盾？为什么？（3分） （四）阅读下文，回答后面的问题。（12分）半个苹果的悔朱成玉很小的时候，苹果树在我们这里极其罕见，方圆十几里，好像就我奶奶家有一棵。或许是水土不适，在我的记忆里，苹果树上每年只挂着几个零零落落的果实，个儿不大，却很香甜，在那个贫穷的年代，这几个苹果成了高档品。10岁那年，苹果树也许是老了，整棵树上只结了一个苹果，因为这是唯一的一个苹果，所以我老是抬头看它打我发现它的那一天起。我看着它慢慢长大，从青涩到微红，然后这红色一点点加深。其间我总是担心它会被风吹下来，或者被虫子蛀了，或者被小鸟吃

11、了。有个调皮的邻居小伙伴，比我大一岁，也许是嫉妒，也许是馋嘴，总不时拿石头去投那个苹果，于是我总跟他急，阻止他的暴行，并为此和他吵架。非常庆幸的是，那小可爱一直好好地挂在那里，好像它本就该只属于我。直到红透了，我让大人摘下来，握在手里，闻着、亲着，久久舍不得吃，那香味是如此的清新甜蜜。也许因为这是唯一的，也许因为期待的时间太久了，所以才让我如此喜悦，如此爱不释手，所以那香味一直漫溢。“能给我半个苹果吗？”那顽皮的小子不知啥时候冲到我前面，对我说，“一小半就行啊，我想让爷爷尝尝苹果的味道。爷爷生病了，躺在床上，他一辈子没吃过那么好吃的苹果！”这可是我等了一年的苹果啊，我多少光阴都耗在守护它上面了

12、，现在有人竟要和我分享这个苹果，我怎么舍得呢？可是他的哀求又让我无法拒绝，毕竟那是一颗孝心呢。好吧。我无比悲壮地做出了决定，把我的宝贝使劲地掰开，空气中瞬间弥漫着它的甜味。我迟疑了一下，但还是把大的那一半给了他，他一边道谢一边接过来，刚转身走了没几步我就看见他迫不及待地偷偷咬了一口。“你”我顿时感到一种被欺骗的屈辱。我看见他的脸红了，一边跑一边喊：“剩下的给爷爷吃，我就吃了一小口。”他果然是骗了我，因为我看见他的爷爷正赶着牛车从我的门前经过，健硕的手臂使劲挥舞着鞭子，嘴里“驾驾”地吆喝着，声若洪钟。从此，他见了我就浑身不自在。他是一个自尊心极强的人，我们在一个小学上学，他比我高一届，学习成绩一

13、直名列前茅。自然，见面的时候很多，他就像老鼠躲猫一样躲着我，我猜他大概是担心我把他骗苹果的事情抖搂出去吧。他不知道，其实我早就不介意这件事了。后来，不知道什么原因，他辍学了，我们没再见过面。直到30年后，我衣锦还乡，无意间见到了同样已是人到中年的他。他胡子拉碴，全身上下也都脏兮兮的，40多岁的人了，还没娶上媳妇，没有工作，在家养了几头猪，勉强维持生计。问起当年为何辍学？他挠着头，有些不好意思地说，一来是因为家里条件困难，二来是因为他总怕我在同学中间把他骗苹果吃这件事传播开来，他会受不了的。他说那时候每天脑子里就只有那半个苹果，他恼恨自己的嘴馋，更恨自己编的那个谎言，以至于学习成绩下降了许多，也

14、就水到渠成地干脆退了学。我很讶异，按理说他的学习成绩那么好，如果能够继续上学，一定会比我更有前途，可是就因为这个小得不能再小的事，改变了他的一生。那半个苹果就像他的人生，也跟着丢失了一半，美好的那一半。那半个苹果的谎言，就像一条蛀虫，毁掉了他一生的苹果树！16.分析下面句子中加点词语的含义。（3分）所以才让我如此喜悦，如此爱不释手，所以那香味一直漫溢。 17.比较下面的句子，说说哪一句的表达效果更好？（3分）A.我迟疑了一下，但还是把大的那一半给了他。B.我把大的那一半给了他。 18.那个顽皮的小子是用什么理由把“我”的半个苹果骗走的？（3分） 19.谈谈你对“那半个苹果的谎言，就像一条蛀虫，

15、毁掉了他一生的苹果树”一句的理解。（3分） （五）阅读下文，回答后面的问题。（12分）你的命运与鲨鱼无关张军霞“哎呀，你怎么只有一只手？”“一只手，到底能干什么呢？”童年的记忆里，出生时就没有左小臂的美国男孩扎克·霍斯金，总是无数次遇到小伙伴们这样的询问，时间久了，他常常用调侃的语气解释：“我本来和你们一样，也是有两只手的。可是有一天，我出去游泳，遇到一条鲨鱼的袭击，手臂被咬掉了。”当看到小伙伴一脸吃惊的表情，霍斯金会哈哈大笑，再告诉他们真正的原因。当然，霍斯金并不是天生就这样乐观。5岁那年，他疯狂地迷恋上了足球，发现因为自己身体的缺陷，没有办法像别的小朋友那样自如地运动时，小小的他

16、，第一次感觉无比绝望，甚至躺在地上号啕大哭，任谁劝说也不肯起来。这时，有人叫来了霍斯金的父亲鲍勃，父亲一言不发地站在儿子身边，直到他哭得筋疲力尽，这才轻声地问：“眼泪，能让你长出一只手吗？”霍斯金咬着嘴唇，痛苦地摇摇头。鲍勃盯着儿子的眼睛，严肃地说：“有时候，不是所有的事情都会有原因。我们不得不接受它，这就是生活。对于自己的身体，你没有办法选择，因为这是与生俱来的，但是你可以选择自己面对生活的方式。”说着，鲍勃站起身，示范一只手如何将足球玩转。霍斯金跟在父亲身后，一遍遍练习着，动作那么笨拙，神情却那么认真。就是从这一天开始，霍斯金不再为仅有一只手而哭泣，并开始对各种运动着迷。他说：“所有的运动

17、都离不开手。我知道自己的劣势，我只能多尝试几遍。别人用一次，我就两次三次，直到掌握了为止。”15岁时，霍斯金成为佐治亚州米尔顿高中的一名学生，他依然像从前那样，喜欢各种运动。有一天，学校篮球队的迈克老师，邀请霍斯金去喝咖啡。令这个独臂少年惊讶的是，老师点了各种口味的咖啡，让他每样都尝一口，然后追着问：“你能说出哪种咖啡的味道最好吗？”霍斯金吞吞吐吐地说：“柠檬？巧克力？我也说不清楚呀。”迈克这才微笑着说：“这是因为太多的选择，会让人眼花缭乱，就像你过于热衷各种运动。我观察了很长一段时间，发现你打篮球非常有天赋”那次喝完咖啡，霍斯金果断地决定，将以打篮球作为努力的方向。为了让自己更快地进入状态，

18、霍斯金总会在集体训练结束之后，默默单独加练。很多次，学校篮球馆在固定的时间已经熄灯了，他就在黑暗里练习投篮。所谓功夫不负有心人，渐渐地，霍斯金的运球、做假动作、上篮、投射等技巧都表现得不输场上其他球员，甚至成为校队中最好的两个球员之一。真正让霍斯金成名的，是2012年冬季和基督学院的一场比赛，他一人投进7个三分球，帮助球队获得胜利。有人把他这场比赛的视频放上网站，霍斯金一夜走红。短短3天，就有1万人收看这段视频，如今的点击量已超过了326万。米尔顿主帅范·基斯这样评价霍金斯：“他是卓越的，他的比赛让你惊为天人，而当你知道他克服了多大的困难后，会更加佩服他。这几乎是超现实的。”成为名人

19、的霍斯金还是那样俏皮，他喜欢对别人说：“其实，每个人都有自己的梦想，而实现梦想最重要的，是不要给自己找借口，就像我这样，即使曾被鲨鱼咬掉了一只手，依然可以扼住命运的喉咙。”20.下面句子属于什么描写？有何作用？（3分）鲍勃盯着儿子的眼睛，严肃地说：“有时候，不是所有的事情都会有原因” 21.霍斯金的父亲是一个怎样的形象？（3分） 22.迈克老师邀请霍斯金喝咖啡的用意是什么？（3分） 23.文章最后一自然段有什么作用？（3分） 三、写作（50分）24.按要求作文。题目：我长大了要求：不少于600字；有真情实感，不得套作抄袭；除诗歌外，文体不限。参考答案1.D （“伫”应读“zhù”）2.D（“忍俊不禁”和后面的“笑了起来