小学五年级语文下册6-7单元测试卷

1、新人教版学校五年级语文下册（6 7）单元测试卷班别：姓名：座号：得分：第一部分：基础学问积存与运用；（ 30 分）一、看拼音，写汉字；（5 分）j n sh ènfèi xcíxiánténg xibào zh à二、用“”挑选下面加点字的正确读音；（3 分）1、母亲掏出一卷ju nju àn揉得皱皱的毛票，用龟u jn 裂的手指数shshù着（zhezh é）；2、面对突然其来的灾难（ nàn n án），人们都很难（nàn n án）过；三、把下面的成

2、语补充完整，再填空；（6 分）（）声（）语失（）落（）（）耳（）聋（）（）痛哭（）（）扬扬迫不（）（）（）（）信心（）上加（）的意思是灾祸上再加灾祸；和的意思相反；四、以下各组词语中，没有错别字的一组是（）；（ 2 分）a 、蝶蝶不休出板倒塌歧路b、忐忑担心颤抖往日仰慕c、按图所冀害羞竖定严励五、默读下面四个句子，选出没有语病的一句，在（）里打“”（ 2 分）1、东湖的春天是最漂亮的时候；（）2、满山遍野处处都开满了明艳的映山红；（）3、在森林里，我听到了小鸟的叫声和各色的花；（）六、找出括号内不恰当的词语画上“”；（ 3 分）1、我（凝视扫视）了一遍，四周都没有发觉我母亲的身影；2、听了爸爸

3、的话，我的眼睛（潮湿滋润）了，并且流下了（痛恨懊悔）的泪水；3、老师常常（勉励勉励）我们；七、把以下对应的句子用直线连接起来，再写一句类似的课外名言警句；（ 3 分）兄弟敦和谐不在于饰貌非淡泊无以明志非安静无以致远孝在于质实伴侣笃诚信爱亲者，不敢恶于人敬亲者，不敢慢于人八、给下面的句子挑选正确的说法，并画上“”；（4 分）1、“你是不是来帮忙我 .”这句话表达这位父亲（1）请求别人来帮忙； （ ）（2）迫切期望得到别人的帮忙； （ ）（3）询问别人的来意； （ ）2、“不论发生什么，我总会跟你在一起！”文中显现了三次，这样写的目的是（1）强调父子每天在一起； （ ）（2）使文章连得更紧凑； （

4、 ）（3）突出父子情深，表现宏大的父爱； （ ）九、本单元，我们通过学习，感受到了父母之爱的深沉和宽广，想必你也收集了不少有关歌颂父爱母爱的诗或名言警句了吧；试试写一句歌颂一下自己的父亲或母亲吧；（ 2 分）其次部分：阅读积存与运用（30 分）一、读“出色极了”和“糟糕透了”课文片段, 回答疑题； 12 分记得七八岁的时候， 我写了第一首诗； 母亲一念完那首诗， 眼睛发亮， 兴奋地嚷道：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！出色极了！”我既害羞又满意扬扬，点头告知她诗确 实是我写的；“我看这首诗糟糕透了； “父亲把诗放回原处；我的眼睛潮湿了，头也繁重得抬不起来；我再也受不了了；我冲出饭厅，跑进自己

5、的房间，扑到床上痛哭起来；几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的现在，我写了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本；现在，我写了许多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本；我越来越体会到我起初是多么幸运；我有个慈爱的母亲，她常常对我说： “巴迪，这是你写的吗？出色极了； ”我仍有个严格的父亲，他总是皱着眉头，说： “这个糟糕透了；”一个作家，应当说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力气，这种爱的力气是灵感和创作的源泉；但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧路；所以仍需要警告的力气来平稳，需要有人常常提示你：“当心，留意，总结，提高；”这些年来，我少年时代听到的

6、这两种声音始终交错在我的耳际：“出色极了”，“糟糕透了”；“出色极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来；我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒；我从心底里知道出色极了也好糟糕透了也好这两个极端的断言有一个共同的动身点那就是爱；在爱的勉励下，我努力地向前驶去；1、请给画横线的句子加上标点符号； （ 2 分）2、“歧”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部；（1 分）3、写母亲看诗后的神态的词有两个： 、 ，母亲颂扬我以后，描写我的神态的词有两个 : 、 ；2 分4、母亲和父亲的评判虽然相差太远，但仍是有一个相同点， 这个相同点就是；（ 1 分）5、联系上下文 , 发挥想象 , 当

7、母亲说“出色极了”时，她可能在想，当父亲说“糟糕透了”时，他可能在想；（ 3 分）6、成年后，作者越来越体会到起初是“多么幸运”，当他取得成就后，他可能会对母亲说： “二、阅读短文，回答下面问题；（18 分），也可能会对父亲说：“；（3 分）一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了，到医院包扎后，几个同学送他回家；在家邻近的巷口，弟弟碰见了爸爸；于是他翘着扎了绷带的脚给爸爸看，哭丧着脸诉苦，满以为会收成一点怜悯和怜爱，不料爸爸并没有劝慰他，只是简洁交代他几句，便自己走了；弟弟很难过，很委屈，也很愤怒；他觉得老爸一点也不关怀他，在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别愤怒，大部分爸爸都是这样；其实

8、他很爱你，只是不善于表达罢了，不信你看，等你爸爸走到前面的拐弯的地方，他肯定会回头看你；”弟弟半信半疑，其他的同学也很感爱好，于是他们不约而同地停下了脚步，站在那儿凝视着爸爸的背影；爸爸依旧笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头；可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的静静回过头，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消逝在拐弯后面；这一切都发生在一瞬时， 那动作却打动了在场的全部的人，弟弟的眼睛里闪着泪光；当弟弟把这件事告知我的时，我也有一种想要流泪的感觉；很久以来我都在查找一 个能代表父爱的动作，现在最终找到了，那就是拐弯处的回头；1、给短文加上标题；（ 2 分）2、在

9、原文中找出下面的近义词；（2 分）锐利（）痛楚（）不谋而合（）坚决（）3 挑选合适的关联词语填在文中的（）里；（ 2 分）由于所以一边一边假如就虽然但是4、这篇短文主要写了（ 2 分）5、找出弟弟心情变化的语句，填在下面的横线上；（3 分）当弟弟碰见爸爸时，弟弟当爸爸走了后，弟弟当爸爸在拐弯处回头时，弟弟6、本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作和神态来写，真实感人，你能用“”画出这句来吗？（ 2 分）7、爸爸回头时的心理是怎样的呢？请想象一下，写在下面的横线上；（2 分）8、读了这篇短文，你有什么感受？请联系实际简要说说；（3 分）第三部分：习作积存与运用40分一、小练笔；（ 5 分）每位父母都爱

10、自己的孩子，爱的方式却不尽相同；母爱慈爱，父爱严格；有的同学喜爱勉励性的爱，有的同学喜爱严格的爱，联系自己的实际，说说你喜爱哪种爱，为什么？请用80100 字说说自己的理由；二、习作；（ 35 分）世界上最爱你的人就是你的父母；请写写你与父母之间发生的一件事，表现父母与儿女之间的亲情；自拟题目；适当抓住人物的外貌、神态、动作、语言、心理活动等方面把事情写清晰详细，语句要通顺，要表达自己的真情实感，不写错别字；字数 400 字以上；学校五年级语文第七单元测试卷班别：姓名：座号：得分：第一部分：基础学问积存与运用；（ 30 分）一、看拼音，写汉字；5分snhónglóngt失伟

11、玲（）透guwùqí q chóu h èn宝任 （）二、用“”为带点字挑选正确的读音；（ 2 分）1、圆明园的毁灭是祖国文化史上不行估量 （liàn lián）的缺失；2、班长马宝玉冷静（zháo zhu ó zhe ）地指挥战役；3、一纸发黄的旧条约悄（ qi o qio）然落地；4、最终一分钟是旗杆（nn）挺拔的中国人的脊梁；三、以下各组四字词语中，有错别字的一组是（）（2 分）a、不行估量众星拱月文明遐迩天南海北b、奇珍异宝义愤填膺全神贯注横七竖八c、斩钉截铁居高临下粉身醉骨仰头庭胸d、惊天动地气壮山河悬崖

12、绝壁热血沸腾四、请选出没有语病的一句（）（ 2 分）a、我们争论并听取了这次报告；b、诚恳、虚心是李刚同学的好表现；c、大地被朝霞染得一片金黄；d、我们要关怀集体，喜爱国家财产；五、判定；（ 4 分）1、圆明园是被英法联军烧毁的；（）2、狼牙山五壮士的事迹始终勉励青少年成长；（）3、圆明园是由万春园、迎春园、长春园组成的；（）4、“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、烧掉；”从这句中人们看到了强盗的罪行；（）六、选词填空；（ 4 分）矗立高耸远眺仰视1、我们的祖国像巨人一样在世界的东方；2、我站在山顶上 着远方； 不但而且假如就虽然但是

13、无论都1、这件事（）过去很久了，（）仍常常在我的心里翻腾不已；2、（）怎样的生活环境，仙人掌（）坚强地生长着；七、按要求改写以下句子；（3 分） 1、夜幕覆盖了房屋、树木、大街、小巷；改把字句：改被字句：2、仍有什么别的话比这句最简洁的话更能表达我此时的全部感情呢？改为陈述句：八、将下面的成语补充完整后归类（填序号），再写一个同类的词语； （6 分）（）（）图治（）危不（）众志（）（）同（）敌（）奋勉（）（）舍（）取（）1、有关发愤图强的：、2、有关团结一心的：、3、有关英勇坚强的：、九、语文实践；（ 2 分）在本组课文学习当中，你搜集到了哪些资料？是通过什么途径搜集到的？；其次部分：阅读积存

14、与运用；（ 30 分）一、阅读圆明园的毁灭选段，回答疑题；（12 分）圆明园中，有（）的殿堂也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征喧闹街市的 “买卖街”，也有象征田园风光的山乡村野；园中很多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；仍有很多景物是依据古代诗 人的诗情画意建造的；如，蓬莱瑶台、武陵春色；园中不仅有民族建筑，仍有西洋景观；闲逛园内，有如漫游在（），饱览着中外风景名胜；留恋其间，似乎置身幻想的境域里；圆明园不但建筑雄伟，仍保藏着最珍贵的历史文物；上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画，各种（）；所以，它又是当时世界上最大的博

15、物馆、艺术馆；1860 年 10 月 6 日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园；他们把园内凡是能拿走的东西， 统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉；为了销毁罪证， 10 月 18 日和 19 日，三千多名入侵军奉命在园内放火，大火连烧三天；烟云覆盖整个北京城；我国这一园林艺术的珍宝、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬；1、“侵”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部；（ 1 分）2、 在文中括号内填上恰当的词语； （3 分）3、从文中找出以下词语的近义词； （ 2 分）损坏（）雄壮（）珍贵（）吵闹 4、用“”画出文中的过渡句；再找出与“圆明园的毁灭是祖国文化史上

16、不行估量的缺失，也是世界文化史上不行估量的缺失”相呼应的一句话，用“”画出来；（ 2 分）5、上文最终一句话该用（）的语气来读（ 2 分）；6、假如此时你正在圆明园的废墟旁，你最想说什么？（2 分）；二、阅读片段，回答疑题； （ 18 分）一个初冬的夜晚，解放军某部奉命追击一股（ ）的敌人，眼看快要追上敌人了，却被一条河拦住了去路；这条河有十米宽，水流湍急，河上没有桥，我军过不去，连长命令三班架桥，二班负责保护；三班战士立刻行动，没有架桥的器材，他们就利用仅有的两架木梯架桥；班长和战士们跳进冰冷的急流中，把木梯扛在肩膀上，人身当桥腿，木梯当桥面，一班长看到“桥” 仍不稳，说：“仍缺桥腿，我们来

17、当！ ”战士们纷纷跳进急流；有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平稳的人桥架成了； 架桥的战士们向岸上的战士喊：“放心过吧！同志们，过吧！”机枪连快速踏上人桥；有的同志滑倒了，架桥的同志就用头把他顶住；有的同志踩着架桥同志的肩膀了，架桥的同志就咬紧牙顶着；有的同志滑到河里了，架桥的同志就赶忙把他扶上去；同志们（ ）在十一月的寒流里，冻得牙齿咯咯地响，桥面慢慢低下去了，一班长大喊：“同志们，咬紧牙，挺起胸，保证完成任务！”有的战士唱起来： “野战军什么也不怕，艰苦和困难吓不倒咱”大家也跟着唱起来；攻击的部队踏着这座人桥，冲上对岸，毁灭了敌人；1、请给短文加上一个标题，写在文前的“”；（ 2 分）2、“湍”字是（）结构，音序是（），用部首查字法应查（）部，共（）笔；（2 分）3、用“”给文中标有的地方挑选最恰当的词；（ 2 分） a 、逃跑b、逃跑c、逃脱 a、浸b、站c、走4、给每个自然段写个小标题（3 分）追击敌人（）（）（）5、用“ ”画出文中的排比句；这句