青少年科学调查活动实践报告

1、青少年科学调查活动实践报告一、活动背景 创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力也 是中华民族最深沉的民族禀赋创新的关键在人才人才的基础在教育 教育的灵魂在创新青少年作为祖国的未来、 民族的希望肩负着历史的 重任对他们开展创新教育是顺应时代呼唤那么什么是创新 ?如何有效培养我校学生的创新意识与创新能 力?我校以20XX年科学调查体验活动手册为指导以“创新在我身边”为主题将整个活动分为“创新篇”、“调查篇”、“体验篇”三个部 分进行学生通过以个人、小组、班级、家庭、网站等多种形式参与活 动了解创新感受创新学习创新并逐渐养成自主创新的意识与习惯活动时间20XX 年 6月 1日8月31日

2、组织机构总策划：金艳活动设计：胡永红王红妮手册撰写：王红妮指导教师：王红妮王仁江徐凯后勤保障：何流刘万海王鹏彭正斋曹海蓉 学生管理：全校 36 位班主任3. 参加活动的年级及人数 参加活动的年级：一至六年级全校学生 活动总人数： 2248 人二、活动目标（ 一） “创新篇”活动目标1. 通过组织学生参与系列有趣且能激发学生创新潜能的科学小 实验了解科学知识感受科技创新带来的神奇培养创新的自信心提升 学生的创新思维与动手创新能力2. 通过参与使用“搭搭看”软件搭建三维模型培养学生的创新 思维与空间建构能力（ 二） “调查篇”活动目标 学生以身边的手机使用者为调查对象亲自参与调查不同年龄群 体 3

3、 年来的手机使用情况了解手机的变革过程感受科技创新为生活带来的革新与进步 通过亲历“提出问题收集数据分析数据得出结论”的过 程体验调查研究的一般过程能够养成严谨求实的科学态度与习惯 通过参与调查访谈过程提高交流沟通能力 学会数据的统计与分析方法5. 通过对调查的数据进行分析了解不同年龄群体对于手机的不 同需求分析归纳能力得到提高（ 三 ） “体验篇”活动目标全校学生均亲自动手播下太空种子与普通种子用辛勤耕耘呵护它们的成长通过体验太空种子的种植过程培养学生的科学探究兴趣 学生在体验与实践过程中了解太空种子种植的相关科学知识与 方法学生学习并应用观察、记录、统计等方法了解种子的种植过程 体验科学探

4、究的过程养成严谨求实的科学习惯学生通过将太空种子与普通种子的种植过程做对比感受科技创 新对生活带来的变化学生通过对太空种子的精心培育与呵护过程感受大自然的美从 而形成热爱大自然保护大自然的态度三、活动计划与过程（ 一）宣传准备阶段 （6 月 1日6月8日） 购买太空种子、各班种子种植花盆 制作活动记录手册、活动海报3. 给学生、教师、家长发放宣传单4. 张贴海报营造活动氛围（ 二）启动仪式（6 月 9日）1. 活动口号：创新在我身边2. 场地：学校操场3. 主持人：五 （4） 班马文昊朱俊颖4. 活动参与人员甘肃省科协普及部郭成钰部长、兰州市科协刘宾手副主席、城关区教育局曾俊萍副局长、 城关区

5、少科站谢世明站长兰州市农业技术指导中心胡思全老师水车园小学金艳校长水车园小学全体师生5. 主要流程(1) 金艳校长宣布科学调查体验活动正式启动(2) “鸡蛋撞地球”实验展示(3) 主持人三言两语话创新(4) 与会领导为各班学生发放太空种子(5) 太空种子种植安排( 三)相关知识准备 (6 月10日6月 15日)1. 太空种子种植方法讲座2. 对太空种子种植过程进行观察的方法学习( 四)活动参与阶段 (6 月16日8月 1日)1. “创新篇”：科学小实验与搭搭看软件的参与学习2. “调查篇”：参与调查近 3 年不同年龄群体的手机使用情况3. “体验篇”：体验太空种子种植活动( 五)汇报交流阶段

6、(8 月 2日8月15日)1. “创新篇”(1) 科学小实验：展示交流科学实验成果(2) 搭搭看软件：学生展示交流软件搭建作品在线上传搭建作品2. “调查篇”分析交流调查结果并在线上传调查结果3. “体验篇” 班级内部交流太空种子种植过程中收集的观察数据、日志与照 片分享太空种子的生长情况以及与普通种子的不同之处（ 六）活动总结（8 月168月 31日） 各班汇总所有过程性资料并记录在册 撰写实践活动报告 剪辑完成科学 DV四、活动内容与形式（ 一） 知识学习：太空种子种植方法讲座 由我省农业技术指导中心专家胡思全老师以小广播的形式面向 全校学生进行太空种子种植讲座讲座内容如下： 太空种子的育

7、种方法 太空种子需要的土壤情况 太空种子种植的生长期如何管理 太空种子种植的罕见病及治疗方法 太空种子种植过程中的观察记录方法（ 二） 创新篇活动内容 创新篇包含两项内容：一是科学实验活动一是小小设计师 科学实验活动此部分包含“鸡蛋撞地球、光是怎样走路的、往高处流的水、飞去来器、增强现实创意绘画、物联网绘画触摸纸联网”六个科学小实验与“我有一个金点子”交流讨论活动具体内容如下：鸡蛋撞地球挑战活动：制作一个装置使一枚生鸡蛋从高处 （例如四楼 ）自由落到地面不会摔破材料准备：包括一枚生鸡蛋在内所有材料需自备评判标准：鸡蛋无损所用包装材料用量最少获“最佳包装设计鸡蛋无损能巧妙利用空气阻力所用材料最少

8、获“最佳物理设计构思奇特新颖而实用获“最佳发明创意奖”光是怎样走路的XX 年 10 月 6 日瑞典皇家科学院在斯德哥尔摩宣布将 XX 年诺贝尔物理学奖授予英国华裔科学家高锟以及美国科学家威拉德博伊尔和乔治史密斯当主流科学家都在研究微米波运输系统改善和提高传输容量时 高锟却与众不同地寻找新的运输方式他的灵感来源于1870年英国物理学家丁达尔到皇家学会演讲光的反射原理时做的一个简单实验下 面我们一起来做这个经典的实验从中体会灵感对于创新的意义实验材料：激光灯 1 支、电烙铁 1把、胶卷 1 卷（自备） 、1000ml 的塑料瓶一个 （自备） 、脸盆 1个（自备）、5号电池三节 （自备） 往高处流的

9、水 如果你看见本来应该往低处流的水在没有电力的情况下居然往 上喷了你是视而不见呢还是惊奇不已 ?也许你会疑惑：“这很重要 ?” “是的很重要”因为如果你属于后者的话恭喜你你就是一个有创新潜 质的人如果你还乐于去探个究竟那么创新的过程就开始了实验材料：热熔胶枪、电烙铁、 3 根同样粗细的吸管、剪刀 （ 自 备） 、3个矿泉水瓶子 （自备）飞去来器 数千年以前澳大利亚土著人就发明了一种叫“飞去来器”的神 奇武器在狩猎时猎手向猎物投出后如果没有击中目标 “飞去来器” 会 神奇地返回到投出者手中如今“飞去来器”已经成为一种集健身、娱 乐、趣味性为一体的理想健身器材下面让我们动手制作一个飞去来器 并去探

10、究它的奥秘吧实验材料：A4复印纸2张（自备）、剪刀1把、双面胶1卷 增强现实创意绘画创意绘画是一个把传统填色游戏和前沿 AR技术结合教育绘画 的应用其操作非常简单： 将空白的图案填色然后用平板电脑或手机摄 像头扫描后就能得到这个图案的 3D立体彩色效果创意绘画创造性地 为孩子们的画作提供了一个展示的舞台 360度可旋转的3D动画配上 美妙的音乐好像完成了一幅艺术品实验材料：光盘 1张、打印好的空白图案纸 5 张、平板电脑或Android 手机一个、彩色画笔一套物联网绘画触摸纸联网 物联网就是物物相连的互联网我们已经将电脑连接上了网络怎 样将一张纸连接到网络上呢 ?将一张普通 A4 纸与电脑网络

11、建立信息 连接关系就是物联网的一种方式“纸联网”绘画可以提高学生的记忆力、观察能力与想象力然而如何使他们在绘画习作的同时又可以及时了解所描绘物体的相关知识呢?有了绘画触摸“纸联网” 就可以讲这个问题变得非常简单我们要让学生在 绘画过程中更多地学习到作品背后的科学技术实验材料：“ 神秘绘画板”一套、“纸联网”软件光盘一套 (windows 系统) 、印有图案底纹的纸 5张(此资源包内容包含老虎、 大象、青蛙、 小狗可根据教学需要再增加其它内容 )(2) 我有一个金点子 创新永无止境我们掌握了创新的方法那么就开始挑战自我吧请 回顾前面学到的创新方法结合日常生活的衣食住行和学习实践发挥 自己的奇思妙想为建设我们的美好家园提出金点子(3) 小小设计师学生使用3D虚拟积木搭建软件“搭搭看”在网络教程的指导下尽情发挥创意设计、搭建三维模型活动形式(1) 科学实验活动利用暑假十天的社区少年宫时间进行集中授课教学(2) 我有一个金点子 学生利用暑假时间在家完成并将作品提交至网络平台(3) 小小设计师 学生利用暑假时间在家完成并将作品提交至网络平台3. 参与人员(1) 科学实验活动 五年级学生 20 名 我有