高考英语大一轮复习 小课堂天天练 第1周 语意转换题优质课件 新人教版

1、1语意转换题第一周 2_ v. 清扫，打扫_v. 移走_adj. 合适的_vt. 抛弃；丢弃_眼里含着泪水的观众_以为背景_拆毁_例如考纲词汇复记强化sweepsweep remove remove appropriate appropriate abandonabandonteary-teary-audience audience be set in be set in knock down knock down for example for example 3_vi.不同(be different)_adv.极其，非常_vt.重视_vi.交流_n.思考,沉思_n.冲突，争论_n.权力,当

2、权者,权威考纲词汇复记强化 vary extremely valuecommunicatereflectionconflictauthority4_n.忧虑，焦虑_vt.中断,打断_n.解释,意义_对的要求_有权_把看作_试图做某事考纲词汇复记强化 anxiety interrupt construction a call for in authority viewas make an attempt to do 5_在讨论中的_发号施令_同某人争吵_偶然遇到_护理者_文化特异性的考纲词汇复记强化under discussion give instructions argue with sb.

3、 come across care-giver culture-specific 6_n. 目的_v. 撞，打，打击_n. 记录_v. 批评，责备_n. 帮助_n. 教练；教员_脑子一片空白_加速星期三考纲词汇复记强化purpose strike recordblame assistance instructorgo blank speed up 7_的关键_疲惫不堪的_v. 补偿_v. 评价；评估_追踪_n. 动机_坚持_n.百万富翁，大富翁星期四 考纲词汇复记强化the key to tired out compensate evaluatekeep track of motivation

4、stick to millionaire8_n.饿死，挨饿_adj.可爱的，漂亮的，聪明的_v.拒绝接受，排斥_靠近，接近考纲词汇复记强化 starvation cutereject get close to 9星期五考纲词汇复记强化_adj.已打折的_好好利用_adv.完全地_作为回报_vt.安排_vt.通知，宣布_n.订金，押金_n.益处discounted go to good use absolutely in return scheduleannouncedeposit benefit 10考纲词汇复记强化_n.起源，来源_n.婚姻_出现在脑海中_上市_生效，开始实施_n.款项，款额

5、_v.讨价还价origin marriagecome to mind go on sale come into effect paymentbargain11_vt.牺牲_adj.令人信服的_vt.预订，预约_adj.聪明的_做决定_（向某人）求助考纲词汇复记强化sacrifice convincingreserveintelligent make decisions turn to（sb） 12星期六考纲词汇复记强化_v. 储存_ n. 边缘_ n. 冰箱_ n.气氛_ n.回忆，记忆中的事_ vt.着手处理，接近_ vi.关系重大_偶然 store edgerefrigerator atm

6、ospherememoryapproachmatterby accident 13考纲词汇复记强化_以做某事开始_对于，就而言_大量， 众多_关心_回到，追溯到_与建立关系_制订计划_ adj. 特别的_ adv. 彻底地start with doing sth. with respect to masses of be concerned about go back to build a bond with work out a plan specialcompletely14考纲词汇复记强化星期日_n. 盘; 餐具; 一盘食物_ adj. 感激的，感谢的_母亲节_一束_去商店 dish g

7、ratefulMothers Day a bunch of go shopping 15阅读理解1617【难句理解】 原句：Last weekend some city officials suggested the city might be interested in turning the old theater into a museum and public meeting place.结构分析：这是一个复合句。动词suggest接一个省略了连接词that的宾语从句the city might be interested in turning the old theater into

8、 a museum and public meeting place。汉语大意：上周，一些市政官员表示，市里想将这个老电影院变成一个博物馆和公共聚会场所。18 1. C 主题概括题。 本题问：就谈话中的沉默，作者说了什么？由第一段第一句“The meaning of silence varies among cultural groups(沉默在不同的文化群体中有着不同的含义)”可知，选C (culture-specific文化特异性的)。其中“文化(的)”在该段中出现三次，全文中出现九次，一般说来，反复出现的词反映了文段的主旨。阅读理解本文内容：主要讲述沉默在不同的文化群体中所代表的含义。1

9、92. A 细节理解题。 本题问：下列哪里人可能会把沉默看作是让听众仔细思考？由第二段首句“Many Native Americans value silencejust as some traditional Chinese and Thai persons do”和最后一句“In these cultures, silence is a call for reflection”可知，许多美国本土人、传统中国人和泰国人，在谈话中沉默是为了让听众思考，故选A。正确选项中的careful thought 与原文中的reflection是同义转换。203. D 细节理解题。 本题问：关于沉默，作者

10、劝护士做什么？最后一段最后一句中的“this understanding”指代前面的“understand the healing value of silence”，因此句中的“use this understanding就是make use of the healing value of silence”，故选D (充分利用其治愈功效)。4. B 选择标题题。 本题问：哪一个可能是本文的最佳标题？根据本文的主题句“The meaning of silence varies among cultural groups”选出答案，本题选B。21【难句理解】原句：Many Native Amer

11、icans value silence and feel it is a basic part of communicating among people, just as some traditional Chinese and Thai persons do.结构分析：这是一个复合句。feel后是省略了引导词that的宾语从句；逗号后是just as引导的方式状语从句。汉语大意：许多印第安人都很重视沉默，认为它是人与人之间进行交流的一个基本组成部分，就像一些传统的中国人和泰国人认为的一样。22 作者13岁时梦想胜过Miller King成为学校足球队的明星，为此他刻苦训练。后因车祸Mill

12、er King失去了右臂而不能参加比赛了。作者代替了他，并取得了骄人的成绩。作者心里感觉对不起他，但是他的话让作者深受感动。完形填空1. B 由上文的to become the star on our football team和who was the best可知，作者要成为足球队明星，就意味着要“胜过(beat out)”Miller King。其余选项：cheer for为为欢呼；欢呼；rely on依靠；依靠；stay with与与待在一起。待在一起。232. D 由16题处“作者代替Miller King”可知，Miller King是校足球队的球员(player)。其余选项：coa

13、ch教练，教练，student学生，学生，teacher老师老师。3. A 由前文all summer long I worked out(整个夏天努力锻炼)可知，作者带着球在外“练习(practice)”。其他选项：show表演；表演；comfort安慰；安慰；pleasure乐趣乐趣。244. C 由前文Miller was struck by a car and lost his right arm可知，他出车祸，住院了，然后从“医院(hospital)”回来。school学校；vacation假期；training训练。5. A 由前文“他刚从医院回来”可知他脸色“苍白（pale）”。

14、calm平静的；relaxed放松的；ashamed羞愧的。6. B 由下文We went 10:1 and I was named most valuable player可知，作者“打破（break）”了Miller所有的纪录。hold保持；set创造;try尝试。257. D 由空后的the home games from the bench可知，他坐在凳子上“观看（watch）”比赛。其余选项：report 报道；judge裁判，评判；organize组织。8. C 因“was named most valuable player”与“I was to blame”是转折关系，故用bu

15、t。9. C 由Millers以及前文讲述的Miller因车祸致残不能参加比赛可知，作者常责备自己，因为Miller遭遇车祸这一“事故（accident）”自己才有机会。decision决定；mistake错误；sacrifice牺牲。2610. A 由后文which wasnt hard to climb if you had both arms可知，他因失去右臂，在过篱笆时被“卡住(stuck)”了。hurt受伤的；tired疲倦的；lost丢失的。11.B 由空后的if you had both arms可知，现在他被卡住了，如果有两只胳膊，过篱笆对于他来说，不是“难(hard)”事。s

16、teady稳定的；fun有趣的；fit合适的，健康的。12. C 结合13题所在句I helped him move slowly over the fence” 可知，作者帮助了他，但是作者认为，Miller最不愿意接受作者的“帮助(assistance)”。 praise表扬；advice建议；apology道歉。2713. B 由下文When we were finally可知，作者“帮助(help)”他从篱笆上下来。let让；have有；notice注意。14. D 由前文的move slowly over the fence和空后的on the other side可知，最后我们“安

17、全（safe）”了。drop落下；ready准备好的；trap卡住。15. A 由前文We went 10:1 and I was named most valuable player可知，Miller说作者做得“很好（fine）”。wrong错误地；quickly迅速地；normally平常地。2816. C 由filling in for(代替)和上文提到Miller受伤，可知作者代替了他，此处是Miller说的话，故用me。17. D 联系前文I often had crazy dreams in which I was to blame可知，Miller的话让作者从这些不好的“梦（dr

18、eam）”中解脱出来。memory记忆；idea主意；attitude态度。 18. A 由空前的Damaged but not defeated (Miller尽管受伤，但是没有被打败)可知，他“仍（still）”胜过“我”。2919. D 由前文Miller King the best player at our school和前句still ahead of me可知，“我”一直“钦佩(admire)”他。challenge挑战；cure治愈；invite邀请。20. B 由空后的and a little more real可知，自己渐渐长“大（bigger）”。healthy健康的；c

19、lever聪明的；cool酷的。30本文内容：主要讲述作者自己暑期学车的经历。 In the summer holiday following my eighteen birthday, I took driving lessons. I still remember how hard first day was. 短文改错eighteentheighteenththe / my1.eighteeneighteenth 表达几岁生日，其实是第几个生日，因此，要用序数词，故把eighteen改成eighteenth。2.在first前面加the或者my表示第几天，序数词前要加定冠词the或者限定

20、词my进行修饰。句意“我仍然记得第一天有多艰难”，313.sobut/yet根据前后句意思可知这里表示转折概念，并非因果；所以把so改成but或yet。4.goeswent全文都是用一般过去时讲述，故所有谓语动词皆用一般过去时，所以把goes改成went。Before getting into the car, I thought I had learned the instructors orders, so once Istarted the car, my mind goes blank. but / yetbut / yetwentwent32The instructor kept r

21、epeating the word,“Speed up!”“Slow down!”“Turning left!”I was so much nervous that I could hardly tell which direction was left. 5.wordwords根据句意“教练不停地重复着那些话”可知这里该用复数形式，所以把word改成words。后面“Speed up！”“Slow down” 也是提示。6.TurningTurn根据前面两个教练发出的指令可知，这三个属于并列结构，都是祈使句，用动词原形，所以将Turning改成Turn，跟前面的Speed up和Slow d

22、own并列。wordsTurn33I was so much nervous that I could hardly tell which direction was left. A few minutes late, the instructor asked me to stop the car. 7.去掉much，这句话中含有一个sothat （如此以至于）结构，故much在此处是多余的。8.latelater根据句意“几分钟过后”，故把late（晚的；迟到的）改成later（随后；之后）。later34It was a relief and I came to a suddenly st

23、op just in the middle on the road.9.suddenlysudden根据句意“突然车停止了”，可知后面的stop是一个名词，故名词前用形容词修饰，所以把suddenly改成sudden。10.onof根据固定短语in the middle of“在的中间”可知要把on改成of。suddenof35阅读填空本文内容：就如何养成良好的早起习惯，给出了一些有效的建议。1. C 该句“一个更好的睡眠计划是有帮助的”，引出下一句“以下是如何设定它的方法”，one即为a plan。(代词指代)2. B 该句“找到正确的动机”是该段的总论，下文中提到的“与家人共进早餐，做晨练

24、，或者为今天的工作做好准备”都是为早晨起床所找的理由，即起床的动机，故答案为B。(总-分关系)363. G 该句“再考虑一下你为了买一份咖啡而在咖啡馆排队时所花费的15分钟”与下一句“如果你买一个带有计时器的咖啡壶，早晨就可以多睡一刻钟了”同义复现，15分钟即“一刻钟”。(同义复现)4. F 该句“无论哪一天，都要坚持你设定好的上床和起床时间”呼应该段首句“周末也要坚持你的睡觉/醒来时间表”。(首尾呼应)375. E 该句“如果你所采取的措施是有效的，那么坚持下去”与下一句“如果无效，看看有没有你可以尝试的其他措施”形成并列关系。两句都是“条件状语从句+祈使句”的模式，同时，steps与met

25、hods也构成了并列关系，故答案为E。(并列关系)38语法填空本文内容：主要讲了作者参观熊猫基地的经过。1. a attraction ttraction 在形容词性物主代词“its+形容词top”后应填名词，attraction指“吸引人的事物”。2. was allowed was allowed 因I与allow之间是被动关系，故用被动语态；又由前句的was可知，用一般过去时的被动语态。 393. officially officially 修饰动词，应用副词，表示“正式地”。4. to to 因go back to(追溯到)为固定搭配。5. when 引导定语从句并在从句中作时间状语，

26、先行词是days，故用when。6. permitted permitted 句中已有谓语was，故permit应填非谓语动词形式；又因reporter与permit之间是被动关系，故用过去分词作后置定语。407. introducing introducing 由include 后习惯上接动名词作宾语，即include doing，可知填introducing。8. its its 在名词前作定语，表示“a lively three-month-old twin的”妈妈，故用its。9. d days ays 空格前有few 修饰，故day用复数。10. t the he 前句提到twins

27、和“one is being bottle fed”，因此表示“另一个”用the other。41完形填空 这是一篇记叙文。Jordan由于与女友分手，手里多了一张环球旅行的机票，但这机票不可转让，于是他便在社交网站上发帖，将这张票无偿赠予与他前女友同名同姓同国籍的人，结果收到了几千封索取机票的电子邮件。1. C 根据下句“You must be named Elizabeth Gallagher and have a Canadian 2.”可知，机票对名字及国籍都是有要求，即这是有限制(restrictions)的，故答案选C。422. B 根据第三段第二句“including with

28、the 10 passports”可知答案选B。你的名字必须是Elizabeth Gallagher，而且你得持有加拿大护照。3. D 根据前文中的then girlfriend(当时的女朋友)以及but, ended等字眼可知，此处是指Jordan与女友的关系(relationship)结束了。故答案选D。434. A 联系上下文可知，Jordan与自己的女友分手了，但他又不想机票浪费掉(go to waste)，故答案选A。5. A 前文提到机票对名字及国籍都是有限制的，即这张机票有不可转让的政策(policy)。故答案选A。6. B 根据本段第一句中的“booked the heavil

29、y discounted roundtheworld air tickets”可知，答案选B(booking)。447. A 根据下文中的“I just want to see the ticket go to good use”可知，答案选A。原词复现。8. C 句意：我只想看到这张机票能被好好利用，让人体验(experience)旅行的乐趣。9. C 根据第一段第一句“A Toronto man is offering a free round-the-world air ticket to the right woman”可知，答案选C。原词复现。4510. B 根据前文内容可知，你的名

30、字必须是Elizabeth Gallagher，而且你得持有加拿大护照。故答案B“恰当的”，符合语境要求。11. A 空格后的内容提到，很多加拿大人为了拿到机票，竟然把名字改为(changing) Elizabeth Gallagher，Jordan觉得这很有意思(interesting)。故答案选A。12. D 除了有30封来自真实的叫Elizabeth Gallagher而且有正确的护照的人之外, 还有几百个加拿大人对把她们的名字改为 (change) Elizabeth Gallagher感兴趣。write写作；give给予；lend借出。4613. D Axani只能提供一张免费机票,

31、 却收到了成千上万封电子邮件, 这说明情况失去了控制 (out of control)。out of touch失去联系；out of question毫无疑问；out of date过时。14. C 上文提到Jordan收到了成千上万的邮件，世界各地的人在分享(sharing)自己的旅游故事。因此选项C，符合语境。 15. B 根据前文的offer以及后文提到的使用机票的女生可以选择跟Jordan一起去或者选择带走机票独自去旅行可知，Jordan并不寻求(looking for)回报。故答案选B。4716. D Jordan已经与女朋友分手了，因此这张机票对于Jordan来说是多余的(ext

32、ra)。故答案选D。 17. B 使用机票的女生可以选择跟Jordan一起去或者选择带走(take)机票独自去旅行。18. C 根据最后一段最后一句“the trip will be shared online”可知，答案选C。4819. A 旅行在12月21日从纽约开始，途径米兰、布拉格、巴黎、曼谷和新德里，1月8日回到多伦多。因此回到多伦多意味着环球旅行结束了，故答案选A。20. D 能免费得到环球旅行的机票的女士是很幸运的(lucky)，故选D。491. yearyears 表示从“13到19岁”这几年，year为可数名词，故应用复数形式。2. worseworst根据前面的best可知

33、我们此处应用形容词的最高级。 短文改错本文内容：主要讲了作者从13岁到19岁这一时期的体会。 The teenage year from 13 to 19 were the most difficult time for me. They were also the best and worse years in my life. years worst50 I thought I knew everything and could make decisions by 3. 把first前的the去掉 因at first（最开始，起初）为固定搭配。4. yourselfmyself句子的主语是

34、I，是由“我自己（myself）”做决定。myself51However, my parents didnt seem to think such. They always me what to do and how to do it. 5. suchso指代上文提到的事情，用so，表示“这样”。6. telltold结合全文时态可知，此处应用一般过去时。sotold52At one time, I even felt my parents couldnt understand me so I hoped I could be from them. I showed them I was in

35、dependent by wear strange clothes. 7. freelyfree因be free from（不受影响）为固定搭配。8.wearwearing介词后动词的ing形式。freewearing53Now I am leaving home college. At last, I will be on my own, but I still want to have my parents to turn to whenever help.9. tofor因leave for为固定搭配，意为“动身去某地”。10. 在need前加 I分析句子结构可知，whenever引导状

36、语从句，从句中缺主语;再根据句子意思，表示“我”需要的时候。Ifor54 阅读填空本文内容：是一篇说明文，主要告诉人们如何打造理想花园。1. F 空前句说“你是否参观过正合你意的花园”，空后句说“但这不是偶然发生的。它开始于听听你自己的心声”，可知空格处谈论的应是“你自己的花园”，纵观各选项，只有F项“你也可以使你自己的花园产生那样一种魔力”前后衔接紧密。55 2. A 由该空所在位置可知这是一个小标题，即段落主题句；与另一小标题Recall(回忆) your childhood memories一样，应是祈使句，且较为简短，将答案锁定在A和B两项。由文中a number of other r

37、easons that might explain why you want to garden可知，选A项。563. E 由本段中的SomeOthers (有的人有的人)可知应选以Still others(还有的人)开头的E项。4. C 空前句“但那一点不重要”，那什么才是重要的呢？浏览B、C、D、G四个选项，选C项这个强调句“我们对花园的感受才是重要的”，与前句衔接紧密，也与破折号后的“你身处花园时给你的感觉如何(才是重要的)”相吻合。575. G 空前句说“花一些时间回忆你孩提时的花园”，空后句说“然后走出去，制订计划，把你孩提时代的记忆变成你成年后的花园”。 浏览B、D、G三项，只有G

38、项符合。该选项中的memory与前句中的recall(回忆)及后句中的memories(记忆)为词语复现。58 语法填空本文内容：作者有一只聪明的狗，它和人一样，也有爱心。1. whose 引导定语从句，在句中作定语，修饰前面的dog。2. we 指“我”和“我”的狗。3. would catch 根据后面的take及语境，应该用过去将来时态。594. (had) brought 根据语境，应该用过去(完成)时态。5. but 前后句意为转折关系，故填but。6. coming 动名词作for的宾语。7. madly 副词作状语，修饰动词dig。608. to want 在seem后常接不定式

39、形式。9. laterlater 常放在一段时间后面，表示“以后”。10. covered 由主语garden可知填过去分词表被动。61 短文改错 Mom has a full-time job, so she has to do most of the houseworks. 1.sobut此处表示转折关系，故把so改为but。2.houseworkshousework housework是不可数名词，故把houseworks改为housework。buthousework 623.orand固定搭配：bothand两个都，故把or改为and。4.getgot此处用一般过去时态，故把get改为got。She is a great mother. Both Dad or I planned to do something on Mothers Day. We get u