七年级语文：重要句段的作用

1、/你不知道的阅读技巧一一重要句段 1的作用情景导入脑筋急转弯：1 . 一只凶猛的饿猫，看到老鼠，为何拔腿就跑？拔腿就跑过去抓2 .邻居老李家的屋顶为什么有时漏雨，有时不漏雨？下雨天才漏雨，晴天当然不漏3 .小陈周末去看电影，到了电影院，却看不到半个人，为什么？ 人都是一个一个的，没 有半个4 .路边电线杆上蹲着一只猴子，司机小李看到就立刻停下车来，请问为什么？因为司机把 猴子屁股当红灯了。智慧锦囊（10-15 分钟）要点解读理解文中重要句段的作用，是现代文阅读的一个能力点，也是一个常考点。筛选文中的 信息，概括内容要点和中心意思，分析概括作者在文中的观点态度，鉴赏作品的形象、语言、 表达技巧，

2、评价文章的思想内容，甚至分析文章的结构，把握文章的思路。全都离不开对文 中重要句段的把握。重点句段主要指：记叙文中揭示主题、表明中心的句段。常见题型L某段在文中起什么作用（或好处、效果）？2 .文章某段在全文结构上起什么作用？3 .某句在文中有什么作用?请联系全文作简要分析解题方法此类题，一般从两个角度入手：内容和结构。那么重要句段在结构和内容上的一般作用有哪 些呢？1 .从内容角度答题时：写这句话（段落、情节、内容）都写了些什么；体现了什么人物的什么情感：需要再扣住本文的中心去点明它与中心的关系。2 .从结构有角度答题时：总领全文：承上启下（过渡）的作用：引出了下文；推动故事情节的发展：为

3、下文埋下伏笔或做铺垫：与上下文相呼（照）应：总结上文等角度考虑。重要句段一般性作用开头段结构:内容:统领全文、开篇点题、照应题目、引出下文、设置悬念等。总领全篇、渲染气氛、奠定基调、铺垫、埋下伏笔、引出下文等。9中间段结构:内容:-1结构：总结全文、 结尾段j内容：总结全文、（15-20 分钟）承上启下、照应前文、引起下文、照应题目等。 点明主题、深化升华主题等。照应题目、呼应开头等点明主旨、深化升华主旨、言有尽而意无穷、引人深思等。童年的朋友妙用.而L白K 口在由品五 31用大卡 便山田1口笛。士珈. 溢 L白K 倍己1内大五 n 山的日盛苏联维镌拉贡斯基我10岁的时候，还根本不知道我在这个

4、世界上到底要干什么。周围的人和各种工作都 使我喜欢。有时，我想当一名天文学家，为的是每天晚上不睡觉，用望远镜观察遥远的星星。有时， 我又幻想当一名远航船长，到老远的新加坡去，到那里为自己买一只逗人的小猴儿。有时候 呢，我渴望变成地铁司机，好戴上一顶神气的帽子到处走走。我也曾如饥似渴地想当一名美术家，在柏油路上为来往飞驰的汽车画白色的行车线。有 时，我觉得当个勇敢的旅行家也不坏，像阿连蓬巴尔那样，光靠吃生鱼横渡四大洋。不错， 这个蓬巴尔旅行结束后，体重减了 25千克；我呢，体重总共才26千克!要是我也像他那样 去远渡重洋的话，旅行完了，我的体重就只剩下1千克了。万一我再捉不到一两条鱼呢，也 可能

5、瘦得更厉害些呢。我把这笔账算完之后，便决定放弃这个念头。第二天，我已经急着要当一个拳击家了，因为我在电视里看了一场欧洲拳击冠军赛。拳 击家们你来我往打得真来劲!接着又播放了他们的训练情况。训练时他们打的已经是沉重的 皮制的“梨” 了，那是个椭圆形的有分量的沙袋。拳击家们使出全身的力量来打这个“梨”， 为的是锻炼自己的攻击力。我看上了瘾，也想成为我们院里最有力气的人。我对爸爸说：“爸爸，给我买一个梨吧!”爸爸说：“现在是一月，没有梨。你先吃胡萝卜吧。”我大笑起来：“不，爸爸，我要的不是那样的梨!你给我买一个平常练拳用的皮子做的 那种梨吧!”“你要那个干吗？"爸爸问。“练拳呗。”我说，“

6、我要当一个拳击家啊!”“那种梨多少钱一个呢？"爸爸问。“值不了几个钱。10卢布，要不就是50卢布。”“没有梨，你就随便玩点别的吧。你反正什么也干不成。”说完，他就上班去了。爸爸拒绝了我的要求，我很不痛快。妈妈马上看出来了，立即说：“我有一个主意。” 她哈下腰，从长条沙发下面拖出一个大筐，里而装着一些旧玩具。那些旧玩具我已不爱玩了， 我长大了嘛。妈妈在筐里翻腾起来。她翻腾的时候，我看见掉了粘辘的小电车、哨子、陀螺、船帆上 的碎片以及其他许许多多的玩意儿。突然，妈妈从筐底下发现一个胖乎乎、毛茸茸的小熊。 她把小熊扔到沙发上，说：“你看，这还是米拉阿姨送给你的呢。你那时刚满两周岁。多好的小

7、熊，瞧那肚子多大，哪 一点比梨差？比梨还好嘛!用不着买梨了。你练吧。”这时有电话找她，她便到走廊上去了。我真高兴，妈妈想的主意这么好。我把小熊放到沙发上，摆好，以便打起来顺手些。我 要拿它练拳了。小熊坐在我的而前，一身巧克力色。两只眼睛一大一小：小的是原来的一一黄色，玻璃 做的：大的白色一一是用一个纽扣做的。小熊用它那不一样大的眼睛十分快活地瞧着我，两 手朝上举，似乎在开玩笑，说它不等我打就投降了我唯了它一会儿，突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。那时我走到哪里 都拉着它。吃饭时让它坐在旁边，用羹匙喂它。当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸 儿十分逗人，简直做活了似的。睡觉时我也让

8、它躺在旁边，对着它那硬邦邦的小耳朵，悄声 地给它讲故事。那时候，我爱它，一心一意地爱它，为了它，把命献出来我都舍得。可它， 我往日最要好的朋友，童年的真正朋友，这会儿却坐在沙发上。它坐在那里，一大一小的眼 睛对我笑着，而我却想拿它练举“你怎么啦？"妈妈问道。她已经从走廊上回来了，“出了什么事？”我也不知道自己怎么啦。我转过脸去，沉默了好长时间，为的是不让妈妈从声音猜出我 的心事来。我仰起头，想把眼泪憋回去。后来，稍微克制住了自己的感情以后，我说：“没什么，妈妈。我不过是改变了主意，不过是我永远也不再想当拳击家了。”1."我”对小熊的描写和回忆在文中所起的作用是演练方阵（10

9、-15 分钟）分A、B、C三档难度，A是必须掌握，B是拔高，C是备选（给尖子生准备）A类整容他的拇指轻柔地摩挚着我而颊上那块受损的肌肉。整形外科医生是一个整整大我15岁 的前辈,他是一个非常有魅力的男子。他的男子汉气息和凝视的目光几乎令我窒息。他平静地问：“您是个模特吗？”他是在开玩笑吗?我心里想,但我在他英俊的面孔上找不到一丝嘲笑的痕迹。我想没有人 会把我和时装模特联系在一起,因为我脸上的伤痕可以证明,我是11陋的。那次事故发生在小学四年级。一个男孩丢过混凝土块在我的面孔划了一条伤口，伤口愈 合后我的脸上就留下了一道小伤疤。爸爸安慰我：“对我来说，你永远是美丽的。”我装作亳不在意的样子。在学

10、校，我似乎 没有听到同学的嘲笑，也没有看到老师对我态度的变化，也很少留意卫生间镜子中自己的影 子。但我知道,在崇尚美丽的社会里，一个11陋的女孩就像是一个被抛弃的孤儿。每当我的家 人观看选美或时装秀电视节目的时候,我就躲在我的房间里悄悄落泪。我想虽然我不美丽,但至少要穿着得体。在后来的几年中，我给自己设计发型、化妆以及 服装搭配,我学会把自己打扮得恰到好处。现在,我非常渴望结婚,但那个伤痕却矗立在我和 新的生活之间。“当然，我不是模特。”我有点恼怒地回答。医生双臂环抱在胸前以品评的眼光看着我:“那么你为什么在意这个伤痕呢?如果不是因 为一些专业原因必须除掉它,你今天何必来这里呢？”他的话又勾起

11、了我的伤心往事。我想起在一次“女孩择伴”舞会上,8个男孩拒绝了我 的邀请，我的眼睛溢满了泪花。我把手放到我的而颊上。那个伤痕证明，我是11陋的。医生拉了一个小圆凳子在我旁边坐下了。他的声音低沉而温柔：“让我告诉你我看到的 你是什么样子。我看见的是一个美丽的女人，一个不完美，但很漂亮的女人。劳伦赫顿的门 牙间有一个缺缝，伊丽莎白泰勒的前额有一个微小的伤疤。”他几乎是在耳语。停顿了一 下,他递给我一面镜子：“我认为任何一位卓越的女人都会有缺点，而且缺点会使她更美丽更 卓越，因为那会让我们确信她是个活生生的人。”他站起来把镜子放回原处:“我不会做这个手术的，也希望你不要让任何人在你的脸上拿 刀愚蠢地

12、乱划。真正的美丽来自快乐的内心。相信我。让你明白这些是我的职责。”说完他 离开了。我的脸转向镜子。他是正确的。多年来我莫名其妙地看到那个11陋的女孩变成了一个美 丽的女人。从那以后，我常常以一个自立女人的身份在数百人面前演讲,而且好多男士、女士曾对我 说过我是一个美丽的女人。我知道我是。当我改变了怎么看待自己时，其他人也改变了怎么看待我。虽然医生没有除去我面颊上 的伤痕，但他却给我做了一次心灵整容,除去了我心灵上的伤痕。1.最后一段文字在全文中有什么作用？B类村路怎能不弯呢村路怎能不弯呢？好的地方，都让人家、河流、田地占住了，留给路的，实在太少了。路从不计较这些，很知足，知足常乐。天天，捡着这

13、些人脚迹、牛脚迹、狗脚迹吃着, 小日子过得滋润着。尤其是在冬天，有人穿着布鞋，刚刚从家里烤火出来，留下一行人脚迹, 还是暖乎乎的。夏天的牛脚迹又肥又大，闻一闻，还带着青草的味儿，还带着蘑菇的味儿。 狗脚迹一长串，小小的，就像我家屋檐下，挂着的一长串板栗，不着急吃，待其风干，又是 另外一种风味了。偶尔，还会有一两只野猪、狗狼之类的，偷偷地下山来，留下一朵朵野梅 花样的脚迹，更是难得一尝的野味了。这村路，还真不羡慕那些大马路呢，窄一点有什么关 系呢？弯一点有什么关系呢？其实，路何尝又不想宽一点、直一点？路从我家里延伸出来，走不到十几米，迎而就是二哥家的一堵墙壁。你总不能叫路穿 过那堵墙而去，于是，

14、路只得拐一个弯了。路又走了五六十米，翠花曾婆家的房子，正横在 路当中。路有什么办法？只好又拐了一个弯，从翠花曾婆家门前过去，翠花曾婆人真好，碰 上一棵树，也能说上半天话。不管张三、李四，还是王二麻子，从她家门前经过，只要她在 家，看见了，都要邀请人家进屋坐坐，喝一碗茶。那些远道而来的卖窑货的、贩树的，经常 在她家歇脚。你们这些人啊，都是沾了路的光了！路这个弯也拐得值了！路再往前走，又碰 上了春傍家的猪圈。照理说，这又脏又臭的猪圈，应该让一让路吧。路不想说这些，更不想 去和猪圈争，弯就弯点吧。路七拐八弯，总算出了村子。村外就是田贩，一块块田，未免也太霸道了一点，总想 多占些地盘，你用手推我一下，

15、我用屁股挤你一下。本来应该是一条直路，硬是让它们挤弯 了，挤窄了。我想，路一定也被挤痛了，不过它不会说而已。我说你们这些田呀，不要再挤 T.让路从这里经过吧。没有这条路，牛怎么来耕田？稻子成熟了，人怎么来收割？路弯过 了田地，遇到了河流，没有桥，在河里放几个跳石，人踩着跳石过去，这是秋冬。倘若到了 梅雨天，过不了几天，发一场洪水，淹没了那几个跳石，路还得去弯，从上游的一座石桥上 穿过去。又遇到了人家的莱园，你也总不能叫路穿过人家的菜园而去，把人家好端端的莱园, 弄成路这边一半，路那边一半，再弯一弯吧。前而，路又遇到了谁家的祖坟？更不能去打搅 祖老人家的睡眠呀。路悄悄地，弯了个大弯，多少个弯都弯

16、了，不在乎这一个弯。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”路到山前，似乎没有地方可去了，真有些让 人怀疑，是不是走错了。路和你开玩笑呢，走过去，拐一个弯，嘀，在山冲里，又是一个大 村子，屋檐连着屋檐，炊烟缠着炊烟，一条小河绕屋流过，河畔有三两垂柳，五六月季，十 七八鹅。1 .第段在全文中起什么作用？2 .品读第段，体会诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”在文中有何作用？C类上天种的花记得小时候，在院子的培根处，看到一朵异样的植物，正在玩耍的我们姐弟任惊奇地 叫起来。这绝对不是一般的植物，以前从没见过，它白白的圆而厚的叶盘，肉鼓鼓肥嘟嘟的， 支撑它的也是胖乎乎的根茎，憨态可掬的样子，让人欣喜不

17、已。整个模样，像一把白色的伞, 忍不住用手轻轻地触摸它。我叮嘱弟弟妹妹小心点，唯恐一不小心，碰坏了它。它的形状和 我们以前见到的“狗尿苔”有点类似，但那种狗撒尿而形成的植物，长着灰不啦叽、薄薄的 几乎没有一点厚度的叶片，细而瘦弱的茎杆，看着就让人生厌，没过两天就被太阳晒得蕉巴 了，无精打采地耸拉下它被风干而裂成几个口子的叶片，最终萎缩、瘫倒在地面上。眼前这个是什么呢？从没人种植，怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西？它肥硕 的根，扎在浅浅的墙根上，阳光照不到它，雨水淋不住它，又没有肥沃的上壤，如此贫瘠的 环境，却富有生命力地生长着，简直不可思议。我们拉了母亲来看，她说这是蘑菇，和那“狗 尿苔”

18、是一类的，但“狗尿苔”有毒不能吃，这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢，好好看着 它，再停两天就可以采下来了。听着母亲的描述，我们好像已经吃到嘴里似的，心里美滋滋的，只有到春节才可以尝 到肉的岁月里，突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西，当然是乐不可支了。为了防止鸡、 鸭、小猪来糟踏，我们就日夜严加看守，弟弟找来个破碗扣着它，我们就不时地揭开碗看看 它生长的进度，等稍大了些，在它旁边搭建一圈小篱笆，以防它惨遭袭击，几颗心像保护宝 贝似的既紧张又喜欢。终于成熟了。我们把长成的蘑菇，小心翼翼地摘下，母亲把它洗净后一点点地撕碎， 下到而条锅里的时候，我们就双手支着小脑袋，眼巴眼望地等着饭菜飘香的时刻。往日

19、只洒些盐巴的素而条，寡淡无味，现在有了这像灵芝一样的好蘑菇的浸润，吃起 来格外有味道。绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇，虽没有母亲说的如肉一样的香，但却 没有肉的油腻，也确实是少见的爽口，我怀疑天地间的精华，都浸透在它丰韵的身上了，只 可惜太少了，每人碗里只有可怜的几片。后来眼睛就格外留意潮湿的增根处了，居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇。“妈妈，这样好吃的蘑菇，为啥别人家里没有呢？ ”母亲认真地想了一下说：“孩子，这是上天种的花啊，他看咱家的孩子乖，就把他种 的花，移给了咱几棵。”母亲用温暖的手抚摸着我们的头，慈祥地笑着。是么？怪不得只我们家有呢，一时我们就骄傲地昂起了头。读了两年书的母

20、亲，大字 不识几个，也就会写几个歪歪斜斜的字而已，给我们讲不来做人的大道理，更不会讲“孔融 让梨”、“孟母三迁”的故事来感化我们，但她的“上天爱乖孩子”的道理，通俗易懂，我 们欣然接受了。想啊，我们是乖孩子，上天都知道，上天怜惜我们的清苦，把他心爱的花， 都赏给我们吃呢。（11）早不记得我们那时是不是真的很乖，但从此，我们时时都在注意自己的言行，尽 力做得听话、懂事，不惹母亲生气。在家里，每当有好吃的时候，我们从不争不抢，你推我 让。在外而，我们不淘气，不惹厌，友善地和身边的每个人相处，母亲满意的笑容,就常常 在脸上挂着了。（12）其实我们不知道“人在做，天在看”的说法，但总认为有一双意味深长

21、的眼睛， 时刻在天上方严肃地注视着，自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内，所以我们 坦诚做人，不偷不拿，不骗不坑，我们爱自己的手足和亲人，进而去爱他人，爱这个人间。（13）如今我们都已长大，都是再平凡不过的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌 入江河亳不起眼，但我们可以自豪地说：我们都得到了上天种的花。（选自智慧，有改动）1 .选文第段描写“狗尿苔”的样子，有什么作用？ （3分）2 .选文第段“简直不可思议”的原因是什么？请用简洁的语言概括。（3分）3 .选文第段画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？ （4分）4 .选文第（11）段画线的句子在内容和结构上有什么作用？ （3分）5 .选文第段和第（13）段中“上天种的花”的含义有什么不同？ （4分）（留给学生写：对本节课方法、模型、思路、公式、原理进行提炼和总结，并让学生牢记）老师：我们来回忆一下，咱们今天讲的主题是什么呢？环境描写的作用答题的思路是什么呢？给老师说一下环境描写的5个内容作用。课后作业可以在练习题里选，题量根据学生接受能力而定，建议完成时间控制30分钟以内答案部分童年的朋友：答案示例：唤起对小熊的感情，为放弃当拳击家做好了铺垫。【解析】该题考查的是重点句段的作用。做这种类型的题，一定要联系上下文。同时，应该 从内容和结构两方而来分析作用。整容：答题示例：结尾点题