公开课采薇实用教案

1、 二、导入二、导入 拳拳拳拳(qunqun)赤子心，悠悠故乡情。走过千山万水，却走不出魂牵梦萦的故赤子心，悠悠故乡情。走过千山万水，却走不出魂牵梦萦的故乡。大家是否还记得余光中的诗作乡愁，诗人把他浓得化不开的乡愁灌注在一乡。大家是否还记得余光中的诗作乡愁，诗人把他浓得化不开的乡愁灌注在一枚小小的邮票里，今天我们要学习的采薇同样也是选取了乡愁这个题材，下面枚小小的邮票里，今天我们要学习的采薇同样也是选取了乡愁这个题材，下面我们就一起来看看诗经中的乡愁是如何与采薇联系在一起的。我们就一起来看看诗经中的乡愁是如何与采薇联系在一起的。第1页/共39页第一页，共40页。【标杆(biogn)落点】 1、初

2、读课文，读准字音、节奏。 2、疏通译讲课文，整体感知文意，积累文言知识。 3、把握诗的思想内容(nirng)和艺术特色，分析并体味诗中赋、比、兴的运用及其产生的艺术效果。第2页/共39页第二页，共40页。 自学(zxu)指导 （一）1、朗读课文，读准字音、节奏。 并体会(thu)诗经的语言特色。 第3页/共39页第三页，共40页。正字正字(zhng z)正音正音岁亦莫（m）止猃狁（xin yn )之故载(zi)饥载渴王事靡盬(g)我行(w xn)不来(li)彼路(l)斯何四牡騤騤(ku)小人(xiorn)所腓(fi)象弭(m)鱼服雨(y)雪霏霏第4页/共39页第四页，共40页。自学(zxu)指

3、导 （二）再读诗歌，疏通词句。1、积累文言(wnyn)字词。2、译讲课文。第5页/共39页第五页，共40页。“暮”，年末(nin m)，年尾“薾”，花盛开(shngki)的样子“棠”，棠棣(tngd)；“花”，花朵“辂”，战车“急”，紧急第6页/共39页第六页，共40页。雨雪霏霏 薇亦作止靡使归聘忧心(yuxn)孔疚我行不来四牡翼翼今我来思名作动句尾语气词问很/痛苦行列整齐动作熟练的样子语气词回家第7页/共39页第七页，共40页。彼尔（ ）维（ ）何，维常之华（ ）。彼路（ ）斯何，君子（ ）之车戎车既（ ）驾，四牡业业（ ）。岂敢定居，一月(y yu)三捷（ ）。驾彼四牡，四牡騤騤（ ）。君

4、子所依（ ），小人所腓（ ）。四牡翼翼（ ），象弭鱼服（ ）。岂不日戒（ ），玁狁孔（ ）棘（ ）。昔我往矣，杨柳依依。今我来思（ ），雨（ ）雪霏霏（ ）。行道迟迟（ ），载饥载渴。我心伤悲，莫知我哀!第8页/共39页第八页，共40页。翻译课文。翻译课文。翻译文章一般要做到：翻译文章一般要做到：1 1）信：忠实于原文。）信：忠实于原文。2 2）达：语句流畅。）达：语句流畅。3 3）雅：文字）雅：文字(wnz)(wnz)优优雅，符合原文的风格。雅，符合原文的风格。第9页/共39页第九页，共40页。曰归曰归，岁亦莫止。曰归曰归，岁亦莫止。采薇采薇，薇亦作止。采薇采薇，薇亦作止。不遑启居，猃狁之故

5、。不遑启居，猃狁之故。靡室靡家，玁狁之故。靡室靡家，玁狁之故。野豌豆苗采几把，一些豆苗刚发芽。野豌豆苗采几把，一些豆苗刚发芽。说回家啊难回家，岁末又将来临啦。说回家啊难回家，岁末又将来临啦。没有屋来没有家，只因匈奴太凶煞。没有屋来没有家，只因匈奴太凶煞。没有空闲坐下来，只因匈奴久徘徊。没有空闲坐下来，只因匈奴久徘徊。第10页/共39页第十页，共40页。野豌豆苗采几把，豆苗柔嫩刚长大。野豌豆苗采几把，豆苗柔嫩刚长大。说回家啊难回家，心总忧愁总牵挂。说回家啊难回家，心总忧愁总牵挂。忧心如焚烤艳阳，又饿又渴实难当。忧心如焚烤艳阳，又饿又渴实难当。战事难将帐安定，无人归家问音讯。战事难将帐安定，无人归

6、家问音讯。采薇采薇，薇亦柔止。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。曰归曰归，心亦忧止。我戍未定，靡使归聘。我戍未定，靡使归聘。忧心烈烈，载饥载渴。忧心烈烈，载饥载渴。第11页/共39页第十一页，共40页。采薇采薇，薇亦刚止。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！忧心孔疚，我行不来！野豌豆苗采几把，豆苗茎叶老又硬。野豌豆苗采几把，豆苗茎叶老又硬。说回家啊难回家，转眼又去半年啦。说回家啊难回家，转眼又去半年啦。朝廷差事不停遣，没有一处可休闲。朝廷差事不停遣，没有一处可休闲。忧心积郁成久痛，只恐死讯往家送。忧心积郁

7、成久痛，只恐死讯往家送。第12页/共39页第十二页，共40页。 彼尔维何？维常之华。彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。岂敢定居？一月三捷。路边何花争娇艳？常棣花开一片片。路边何花争娇艳？常棣花开一片片。路边何车真威武？将军出征将路堵。路边何车真威武？将军出征将路堵。战车前方套上马，四匹马儿真高大。战车前方套上马，四匹马儿真高大。如此怎敢图安乐？一月捷报三箩箩。如此怎敢图安乐？一月捷报三箩箩。第13页/共39页第十三页，共40页。驾彼四牡，四牡骙骙。驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。君子所依，小人所腓。四

8、牡翼翼，象弭鱼服。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？玁狁孔棘！岂不日戒？玁狁孔棘！趋车策马征四方，马儿强健势浩荡。趋车策马征四方，马儿强健势浩荡。将军树威车旁立，兵士也靠车隐蔽。将军树威车旁立，兵士也靠车隐蔽。四马雄威多整齐，雕弓箭袋不曾离。四马雄威多整齐，雕弓箭袋不曾离。哪敢一日不戒备？匈奴战事催人急。哪敢一日不戒备？匈奴战事催人急。第14页/共39页第十四页，共40页。昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！我心伤悲，莫知我哀！想我当年出征日，杨柳春风真美丽。想我当年出征日，杨柳春风真美丽。如今

9、归来返故里，却是雪花纷飞时。如今归来返故里，却是雪花纷飞时。行路迟缓路漫漫，又渴又饿不胜寒。行路迟缓路漫漫，又渴又饿不胜寒。无限伤悲在我心，谁人知晓叹伶仃。无限伤悲在我心，谁人知晓叹伶仃。第15页/共39页第十五页，共40页。自学(zxu)指导（三）诗歌鉴赏(jinshng)之1、析形象2、结主题第16页/共39页第十六页，共40页。1 1、文章中唱歌的人是谁？、文章中唱歌的人是谁？2 2、他唱了那些内容、他唱了那些内容(nirng)(nirng)？查看关键词语。？查看关键词语。 第17页/共39页第十七页，共40页。3 3、从文章的哪些语句、从文章的哪些语句(yj)(yj)可看可看出本诗主人

10、公久戍难归？出本诗主人公久戍难归？ 第18页/共39页第十八页，共40页。4 4、这位士兵久戍难归的原、这位士兵久戍难归的原因因(yunyn)(yunyn)是什么？是什么？第19页/共39页第十九页，共40页。背景(bijng)材料“懿（懿（ ）王时王室遂衰夷狄）王时王室遂衰夷狄相侵暴虐相侵暴虐(bon)中国中国中国中国被其害诗人始疾而歌之曰靡被其害诗人始疾而歌之曰靡室靡家玁狁之故岂不日室靡家玁狁之故岂不日戒玁狁孔棘戒玁狁孔棘” 汉书汉书匈奴传匈奴传 y第20页/共39页第二十页，共40页。5 5、久戍的生活、久戍的生活(shnghu)(shnghu)是是什么样的？什么样的？ 第21页/共39

11、页第二十一页，共40页。6、作者、作者(zuzh)是怎样写战是怎样写战争的？争的？第22页/共39页第二十二页，共40页。6 6、戍卒、戍卒(sh z)(sh z)归家时的心归家时的心境是什么样的？境是什么样的？悲欣交集：末章忆昔伤今，写景记时，更是抒情伤怀。悲欣交集：末章忆昔伤今，写景记时，更是抒情伤怀。“昔我往矣，杨柳依依昔我往矣，杨柳依依”两句以乐景写哀，表现两句以乐景写哀，表现(bioxin)他春天出征时对故乡、亲人恋恋不舍的心他春天出征时对故乡、亲人恋恋不舍的心情。情。 “今我来思，雨雪霏霏今我来思，雨雪霏霏”两句以哀景写乐。然两句以哀景写乐。然而在九死一生归来之际，庆幸之余，难免痛

12、定思痛；而在九死一生归来之际，庆幸之余，难免痛定思痛；加之归途艰难，又饥又渴，怎不悲从中来呢。清人王加之归途艰难，又饥又渴，怎不悲从中来呢。清人王夫之说这四句诗夫之说这四句诗“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。其哀乐。”第23页/共39页第二十三页，共40页。主主 题题采薇一诗描写西周时期一位饱尝服役思家之苦的戍边战士在归途中所思所想，表现(bioxin)了普通士兵在离乡出征岁月里的艰苦生活和内心伤痛，抒发了对战争的不满和对家乡的思念之情。第24页/共39页第二十四页，共40页。思考思考(sko)探究一：探究一： 诗歌为什么要从诗歌为什么要从“采薇采薇”写起？

13、写起？可以给出多种理由，言之成理即可以给出多种理由，言之成理即可。可。第25页/共39页第二十五页，共40页。第26页/共39页第二十六页，共40页。昔我往矣，杨柳依依(yng li y y)。 采薇(ci wi) 回想当初出征时，杨柳依依随风(su fn)吹拂。第27页/共39页第二十七页，共40页。今我来思，雨雪霏霏。如今回来(hu li)路途中，大雪纷纷满天飞。 第28页/共39页第二十八页，共40页。行道迟迟(ch ch)，载渴载饥。 道路泥泞难行慢走(mn zu)，又渴又饥真劳累。第29页/共39页第二十九页，共40页。我心伤悲(shn bi)，莫知我哀！ 满心伤感满腔(mnqing

14、)悲。没有谁知道我的哀伤！第30页/共39页第三十页，共40页。2、请说一段文字(wnz)概括其意境。 寒冬，阴雨霏霏，雪花纷纷，一位解甲退役的征夫在返乡途中踽踽独行。道路崎岖(qq)，又饥又渴；但边关渐远，乡关渐近。此刻，他遥望家乡，抚今追昔，不禁思绪纷繁，百感交集。艰苦的军旅生活，激烈的战斗场面，无数次的登高望归情景，一幕幕在眼前重现。第31页/共39页第三十一页，共40页。 在“今”与“昔”、“来”与“往”、“雨雪霏霏”与“杨柳依依”的情境对比中，一位远征战士归来，他抚今追昔，感慨万千。体会到生命的流逝。在艺术上，“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”，被称为三百篇中最佳诗句之一。王

15、夫之称它 “以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐(iyu)” 刘熙载称它 “雅人深致，正在借景言情” 。第六节的思想(sxing)内容及艺术手法第32页/共39页第三十二页，共40页。第六节的思想(sxing)内容归途漫漫，主人公又饥又渴，行囊匮乏，更无人安慰。全诗在这孤独无助的悲叹中结束。 表现主人公思乡(s xing)之情和对战争的厌恶和反感。 有唐 李频渡汉江 “近乡情更怯，不敢问来人”这样的心情。 第33页/共39页第三十三页，共40页。第34页/共39页第三十四页，共40页。 诗的前三章开头句式(j sh)(j sh)相似，反复吟唱，一方面以植物的生长暗示时间的流逝，另一方面也在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐之美。第35页/共39页第三十五页，共40页。 再次，是情景交融。 诗尾四句，历代传诵不已，被视为情景交融的佳句(ji j)。 “昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。第36页/共39页第三十六页，共40页。第37页/共39页第三十七页，共40页。风，吹不去心中(xn zhn)的古典先民(xin mn)们灵魂的吟唱美丽诗经第38页/共39页第三十八页，共40页。谢谢