一案三单23.世界经济的区域集团化

1、高中新课程有效教学设计之世界经济的区域集团化学 习 方 案 设 计 学校名称：河南省临颍县第一高级中学 课程名称: 高一历史_ _ 内容主题：_世界经济的区域集团化 _教材版本： 人 教 版 _教师姓名： 陈俊淑 _ 教 龄： _ _ 简介：我班实施高中新课程有效教学近两个月。本课是高一历史世界经济的区域集团化（人教版）必修2，课时安排为1课时，采用“问题综合解决课”.在本课学习过程中，通过学生的结构化预习、合作讨论、展示交流以及探究学习。本单元的核心内容是以欧洲联盟、北美自由贸易区和亚太经济合作组织的形成和发展为主要表现的世界经济区域集团化趋势的出现和发展。经济区域集团化和经济全球化是当今世

2、界经济发展的两大趋势，经济全球化是发展的方向和总趋势，经济区域集团化是经济全球化发展在当今世界经济发展水平不平衡现状下的具体表现，经济区域集团成员国之间的合作既推动经济全球化进一步发展，又对经济全球化起阻碍作用。上课年级高一历史学科主题空前严重的资本主义世界经济危机导学教师 课时1课型问题综合解决课学习日期 学习目标知识与技能（1）了解欧洲联盟的形成过程，剖析欧洲国家的一体化由经济实体向政治实体转变的原因和实质；（2）了解北美自由贸易区的形成过程，由北美自由贸易区的形成原因分析世界经济全球化与经济区域集团化之间的关系和影响。（3）了解亚太经济合作组织的形成过程，明确其特点及出现此特点的原因。掌

3、握中国在加入该组织后所发挥的作用，并由此引申出中国在经济区域集团化过程中所发挥的作用。过程与方法（1）通过学生对三大经济区域集团形成过程和特点的比较，锻炼学生把具体的历史现象与整体的社会背景联系的能力，培养学生建立起全面的历史观。（2）通过对经济区域集团化趋势的出现和它与经济全球化之间关系的分析，培养学生辨证的看问题，透过现象分析本质的能力。（3）通过搜集中国与东盟交往的材料，了解东盟日益扩大及其影响；用列表等方式比较北美自由贸易区与欧盟的异同；通过上网等途径搜集中国参加APEC会议的资料，多渠道去了解和认识APEC建立的史实及影响。情感态度与价值观（1）让学生认识到经济区域集团化出现是因为经

4、济发展不平衡在经济全球化过程中的具体体现。从而明确中国加入亚太经济合作组织等经济区域集团的必要性。（2）在学习中国亚太经济合作组织发挥的作用的同时，联系中国在古代史和近代史上的经济地位和影响，培养学生的民族自豪感和爱国主义精神。（3）通过对东盟、北美自由贸易区和亚太经合组织等区域经济一体化进程的学习和了解，体会当今世界国家间加强合作、竞争与发展的重要性，树立合作与竞争的意识。重点难点重点：通过了解欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织，认识当今世界经济区域集团化发展趋势；难点：如何认识当今世界经济区域集团化发展趋势。关键问题经济区域集团化发展趋势原因及表现教学方法1.自主学习法：学生自主学

5、习，走进文本2.合作探究法：通过合作交流，解决疑难及重点难点3.展示交流法：通过小组展示，进行思维拓展训练教学准备教师准备学习工具单教学过程设计程序（要素）时间创设情境教师行为期望的学生行为一、创设情境，呈现目标13分钟创设多媒体图片情景1. 每题呈现图片2. 呈现学习目标情景引导，通过图片激发学生兴趣，希望学生带着情感走进文本，达到咀嚼学习目标的目的二、预习评价，生成问题58分钟小组讨论，组间展评引导学生对不能解决的问题迅速生成对导读评价单上的问题进行小组讨论解决，进行组间展评。学生结合单上的内容和要求，采取“六动”预习法（查划写记练思），进行结构化预习三、合作探究，展示交流1520分钟小组

6、讨论学习并展写对学生探究进行监督和指导1. 根据迅速生成问题和问题解决评价单上的问题进行小组讨论学习并讨论中“展写”2. 采用展示“六字诀”展思论评演记，符合规范展示要求，注重礼仪。话语结构：破冰语，陈述语，讨论语，结束语，可以编题，拓展丰富。四、问题训练，组间展评512分钟问题训练，组间展评组织学生进行问题训练，或组织学生当堂展评按问题训练评价单进行训练，也可自己设计具有挑战性的小训练单，可以当堂展评，也可收集后进行测评，以便指导五、归纳概括提升意义13分钟归纳知识，进行梳理引导学生进行归纳落实归纳知识收获，提升意义，课堂评价，落实任务。先讨论后展示，谈生活意义和情感意义。附件:1. 世界经

7、济的区域集团化问题导读-评价单 2. 世界经济的区域集团化问题解决-评价单 3. 世界经济的区域集团化问题训练-评价单参考文献: 【1】韩立福：有效教学法 【2】新教材完全解读 【3】历史必修2教师教学用书世界经济的区域集团化问题导读-评价单高一历史组 设计人： 审核人：班级： 组名： 姓名： 时间 【学习目标】知识与技能（1）了解欧洲联盟的形成过程，剖析欧洲国家的一体化由经济实体向政治实体转变的原因和实质；（2）了解北美自由贸易区的形成过程，由北美自由贸易区的形成原因分析世界经济全球化与经济区域集团化之间的关系和影响。（3）了解亚太经济合作组织的形成过程，明确其特点及出现此特点的原因。掌握中

8、国在加入该组织后所发挥的作用，并由此引申出中国在经济区域集团化过程中所发挥的作用。过程与方法（1）通过学生对三大经济区域集团形成过程和特点的比较，锻炼学生把具体的历史现象与整体的社会背景联系的能力，培养学生建立起全面的历史观。（2）通过对经济区域集团化趋势的出现和它与经济全球化之间关系的分析，培养学生辨证的看问题，透过现象分析本质的能力。（3）通过搜集中国与东盟交往的材料，了解东盟日益扩大及其影响；用列表等方式比较北美自由贸易区与欧盟的异同；通过上网等途径搜集中国参加APEC会议的资料，多渠道去了解和认识APEC建立的史实及影响。情感态度与价值观（1）让学生认识到经济区域集团化出现是因为经济发

9、展不平衡在经济全球化过程中的具体体现。从而明确中国加入亚太经济合作组织等经济区域集团的必要性。（2）在学习中国亚太经济合作组织发挥的作用的同时，联系中国在古代史和近代史上的经济地位和影响，培养学生的民族自豪感和爱国主义精神。（3）通过对东盟、北美自由贸易区和亚太经合组织等区域经济一体化进程的学习和了解，体会当今世界国家间加强合作、竞争与发展的重要性，树立合作与竞争的意识。【重点难点】重点：通过了解欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织，认识当今世界经济区域集团化发展趋势；难点：如何认识当今世界经济区域集团化发展趋势。【预习评价】一欧洲联盟 （1）建立背景：西欧国家有着相似的 ，欧

10、洲统一是欧洲人的强烈愿望。二战后，西欧国家普遍衰落，在美苏两极格局下，西欧开始了_的探索。 的成立，增强了西欧国家的经济实力。 （2）建立：1967年，欧洲煤钢共同体与 、欧洲原子能共同体进行合并，统称欧洲共同体。1992年，欧共体成员国正式签署了 ，目标是建立欧洲经济货币联盟和欧洲政治联盟。1993年，欧洲联盟成立，标志着欧共体从经济实体向 过渡。1999年，欧洲单一货币 正式问世。 二北美自由贸易区 （1）背景：欧洲和 发展迅猛，实力增强。美国在中的绝对_的优势地位面临挑战。 （2）建立：1992年，美国与加拿大、 签订了北美自由贸易区协定。1994

11、年， 正式成立。 （3）作用：促进了这一地区的 增长。促使这三国加快 的调整，提高生产效率。 （4）趋势：美国积极推动把北美自由贸易区扩大到整个美洲，已建立以美国为中心的 。三亚太经济合作组织 （1）背景：20世纪80年代，在世界经济区域集团化发展的影响下，亚洲太平洋地区也开始谋求建立经济合作组织。 （2）成立及发展：1989年，亚太经济合作组织成立。1991年，通过 ，同年，中国正式加入，中国台北和中国香港以地区经济体名义加入。 （3）意义：在贸易和投资 、便利化以及经济技术合作三个方面取得了成就。【我的问题】【多元评价】自我评价同伴评价学科

12、长评价小组长评价世界经济的区域集团化问题解决-评价单【学生生成问题】【教师预设问题】1维克多·雨果：“总有一天，到那时所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系” 雨果的预言在现在得到了实现，那么欧洲国家为什么要走向统一？欧洲国家走向联合经历了怎样的发展历程？有什么意义？  2思考北美自由贸易区建立的原因及过程，谈谈北美自由贸易区建立有什么影响？【多元评价】自我评价同伴评价学科长评价小组长评价世界经济的区域集团化问题训练-评价单一、选择题1右图为一时事漫画全球货币：美元。代表美国、日本、

13、西欧的三个人组成了一个美元的符号，美国人高高在上，得意扬扬。该漫画的寓意主要包括 美元的优势地位明显  世界经济呈现三足鼎立格局  西欧、日本共同阻止美国经济的扩张  美国、日本、西欧经济在曲折中发展（ ） A    B    C     D22006年都灵冬奥会上，欧洲各国观众购买门票时使用最多的货币应该是（ ） A英镑B卢布C法郎D欧元 3欧洲联盟与北美自由贸易区、亚大经济合作组织的不同点是（ ） A是各区域范围内国家生产

14、力与分工发展的产物   B既是区域性经济集团，又具有政治联盟的性质 C 典型地反映了世界经济的区域集团化趋势增强 D 说明经济相互依赖加深,导致保证经济稳定联系的经济组织产生4亚太经合组织是（ ） A世界上最大的非政府间国际组织 B亚洲太平洋地区政治经济一体化组织 C世纪最大的国际政治组织       D亚洲太平洋地区政府间区域经济合作组织 5欧盟委员会主席普罗迪感慨地说：“今天，欧洲终于圆了欧元梦！”欧洲媒体将2002年1月1日这一天称为“E日”，与19

15、44年6月6日盟军在诺曼底登陆的“D日”相提并论，欧盟的成立和欧元的正式启动说明了  （ ）                             A欧元已完全成为广为流通的世界货币  B欧洲经济一体化进程加快 C欧洲在政治上已成为一个统一的整体  D欧元不再是由政府

16、发行的强制使用的货币6欧盟成立后，有关欧洲一体化内容的表述，正确的是（ ） A从最初的经济合作扩大到政治、经济、军事一体化 B从最初的政治合作扩大到政治、经济、军事一体化 C从最初的军事合作扩大到政治、经济、军事一体化D从最初的政治、经济合作扩大到政治、经济、军事一体化72007年4月2日美国和韩国签署了自由贸易协议，许多韩国人强烈抗议，甚至与警方发生冲突。假如你是一位韩国官员，你劝说人们退出示威和抗议活动的理由是（ ）区域集团化是当今世界经济发展的趋势   美韩实现自由贸易对双方只有利没有害   美韩合作可实现经济优势互补

17、   加拿大、墨西哥与美国签署自由贸易协定后，加快了产业结构的调整，增强了国际竞争力 A      B   C D8下表反映了二战后西欧对美国战争政策态度的变化情况，出现这种变化的根本原因是（ ） 朝鲜战争（19501953年）第四次中东战争（1973年）伊拉克战争（2003年）参与美国组织的联合国军侵略朝鲜不支持甚至批评美国的中东政策明确反对美国避开联合国对伊动武 A欧洲一体化进程加快，世界多极化趋势日益明显 B苏联对西欧的强力支持，使西欧有了强力后盾 

18、C西欧各国对美国的控制不满，双方反目成仇  D西欧国家一贯坚持正义，反对美国侵略弱小国家9、战后世界经济发展中出现的对世界经济影响最大的三大区域经济集团不包括：（ ）A欧洲联盟 B北美自由贸易区 C亚太经合组织 D联合国 10、第二次世界大战后，法国和德国(联邦德国)由敌视转为和解。下列各项中，表明法、德和解的最早的历史事件是（ ）A北大西洋公约组织的成立 B欧洲煤钢联营的建立C原子能共同体的成立 D马斯特里赫特条约的签定二非选择题11、阅读下列材料 欧洲一体化大事记(1951-1995) 1951 年,法国.联邦德国.意大利.比利时.荷兰和卢森堡建立煤钢共同体; 1958 年,上述六国建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体,决定建立关税同盟,实 施共同农业政策,组成农产品共同市场. 1967 年,上述三个共同体合并为欧洲共同体.1973 年,英国.爱尔兰和丹麦加入欧洲共同体.其后,希腊.葡萄牙和西班牙相继加入. 1975 年,欧共体首脑会议正式定名为"欧洲理事