(完整word版)四年级品社《走进商场》教案_第1页
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文档简介

1、11、走进商场第一课时教学目标：了解商业服务人员劳动的情况， 懂得要尊重商业服务人员的劳动。学会选购商品的初步知识，体验商业活动的过程。教学重难点：学会选购商品的初步知识，体验商业活动的过程教具准备：有关商场的视频资料、商品样品等。教学过程：一、课前体验，初步感悟。从商场购买的自己喜欢的食品； 课前走访从事商业服务行业的亲戚和熟人，了 解他们工作的情况。二、课堂体验，深化感悟。（生活回顾，初识商场1、激趣谈话： 同学们， 你们喜欢逛商场吗？曾经去过哪些商场呢？这些商场 给你什么样的感受？2、学生交流，描述商场。3、揭示课题：在我们生活的周围有许多商场，商场里那琳琅满目、品种繁多 的商品供我们任

2、意选购，极大地满足了我们的生活需求。可以这样说，我们现在 的生活已经离不开这些商场了。今天，我们就一起走进商场去看一看。（板书课 题：走进商场）三、课后践行，内化感悟。走进商场1、播放视频资料，学生边看边思考：你都看到了什么？2、学生交流观后感受。3、小结：通过观看，我们发现商场里有许多商品， 这些商品都是分类摆放的。 商场里还有许多人。商场里的人分为两类，一类是顾客，一类是商场工作人员。4、你了解他们的工作吗？（相机引导学生感受工作人员的辛苦）5、那么，我们到商场去购物需要注意些什么问题呢？（1）学生交流（2）师生小结【设计意图】由走进商场，体会在商场购物要注意的问题，明确购物的基本原则板书

3、设计：11、走进商场购物常识 商场的作用教学反思第二课时教学目标：懂得在商场等公共场所要遵守公共秩序，注意公共卫生，做讲文明有 教养的人教学重难点：购物的原则文明购物，我做售货员教具准备：小型商场所需的部分商品教学过程：一、课前体验，初步感悟。合理购物学问多（一）购买食品的学问1、指导学生检验食品的质量（1）多媒体出示，指导学生检验食品的生产日期、保质期。（2）检验自己带的食品包装上的生产日期、保质期。（3）分组帮助老师检验食品质量。（4）假如买到了过期的食品该怎么办？（5）教师小结。2、引导学生关注食品营养（1）多媒体出示“十大垃圾食品”名称。（2）小博士友情提示。二、课堂体验，深化感悟。（二）交流购买其他物品的学问小结：（1）要学会合理消费：根据需要买；货比三家，质优价廉（2）要学会巧妙消费：学习用品类，要注意实用性、安全性；服装类，要注重舒适、美观；要注意季节性等（包括反季购买） 。三、课后践行，内化感悟。制作购物指南卡1、学生动手制作购物指南卡。2、展示交流3、教师总结：请同学们把自己的购物指南卡保存好， 在以后的购物过程中进行补充、 完善。我做售货员把教室布置成简单的商场，小组推选售货员，进行模拟购物，看谁卖的多

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