综合实践活动成果展示汇报材料说课讲解

1、精品文档综合实践活动成果展示汇报材料尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好，我叫何凯威，是这次信息传递改变我们的生活综合 实践活动汇报展示的主持人。大家都知道，现在我们已经进入了 21 世纪，进入了一个信息时 代，真可以说信息和我们息息相关，现代社会信息量越来越大，信息 传递的速度也越来越快， 人们获取信息的途径也越来越广， 那么我们 应该怎样去获取更多的信息， 从古至今信息传递的方式又有了怎样的 发展，这对我们的生活到底有着怎样的影响呢？让我们一起走进信息 世界，探索信息传递的改变对我们生活的影响吧！同学们根据“信息传递改变我们的生活”这个主题的活动建议， 再结合学校、家庭、当地的实际情况展开讨

2、论最后提出了四个子课题。（ 1）考察古代信息传递的方式， 知道古今信息传递方式的不同， 了解现代信息传递的方式。小组名为“探察组” 。（ 2）对一个家庭全家人在一天当中从什么渠道获得了什么信息 进行登记并观察发现。小组名为“探访组”（3）体会信息传递方式的变化给我们生活、工作、学习带来的 影响。小组名为“探寻组” 。（4）就怎样正确利用电视、 网络等媒体的问题展开讨论或辩论。 小组名为“探讨组”。同学们根据实际情况选择自己感兴趣的课题， 或者参与同学的课 题，进行自由组合，形成方案，明确分工，组织活动。下面请各小组汇报展示。探察组大家好，我是“探察组”组长饶亦琛，我们小组考察了信息传递 方式的

3、变化。上网、进图书室翻阅、请教历史老师搜集资料了解信息 传递方式从古至今的演变过程； 讨论比较分析古今信息传递方式的不 同。下面请欣赏我们带来的成果。（1）猜一猜*我国是世界上最早建立有组织的传递信息系统的国家，请问在 什么时期，信息传递系统就已见诸记载？通过查找、搜集资料，我们知道了早在 3000 多年前的商朝信息 传递系统就已见诸记载。秦汉时期，形成了一整套驿传制度；隋唐时 期，驿传事业得到空前发展； 宋代将所有的公文和书信的机构总称为 “递”，并出现了 “急递铺 ”。（ 2）说一说*听我说古人传递信息的故事。除了阅读材料中安排的三个故事，我们还知道苏武鸿雁传 书、陆机黄耳传书 、鲤鱼传书

4、刻木为记等许多古人传递 信息的故事。（3）看一看*古人传递信息的方式你知道多少？现在传递信息的方式又有哪 些？*比较古今信息传递方式的不同。根据查找搜集的资料，我们制作了下面的表格:古今信息传递的方式比较古今信息传递方式的差异古代传递信息的方式今天传递信息的方式口耳相传、结绳记事报纸、杂志、古代传递信息的方竹简记录、烽火依靠交通工具的邮政式：速度慢，辛苦，钟鼓、旗语系统、不准确，有时还会误狼烟、孔明灯电报、电话、传真、事。鸿雁传书、信鸽传书广播、电视、风筝通信、漂流瓶计算机网络今天传递信息的方作内馅儿、刻木作记式：方便、快捷，传驿差长途跋涉递的信息量大。通过比较我们明白人类追求高效率信息传递方

5、式的步伐从未停止过。（4）论一论*现在信息传递如此便捷，手写的书信还需不需要呢？（照片）就这个问题同学们展开了激烈的讨论， 电话、电子邮件成为现代人写 信的主要方式，尽管是快速便捷，但是那千篇一律的宋体字怎么也代 替不了各种带有本人特征的手写字体， 那格式固定的Email也难以和 飘散着墨香的蕴含着写信人心情和感情的信笺相提并论。所以最后我们一致认为当今社会手写的书信还是需要的。我们小组汇报完毕，谢谢大家！探访组大家好，我是“探访组”组长翟肖呈，我们小组对家人在一天获得的信息进行调查访问。在调查访问之前我们小组设计了调查 记录表，交流了调查方法，并向家人介绍了调查的目的，下面请观看我们跟踪米访

6、的录象。这是我们的调查记录表。年 月曰家庭成员获得的信息获得信息的渠道爸爸温州动车追尾发生事故电视刘翔在大邱世锦赛上获得银牌电视黄金水岸电梯房3800兀/平方听见妈妈天气预报：明天晴电视服装超市夏季衣物在打折亲自看到或听到孩子在学校表现优秀电话翟霄呈墨西哥男子以近 560公斤体重被列为世 界上最胖的人电脑一只狗自己叼钱买东西电视邵阳沉船事故多人死亡电视通过这次调查我们分析得出以下 3个结论:1、通过这次调查，我们知道信息无处不在，只要稍加留意，就 能获得很多信息，对学习生活很有帮助。如妈妈知道明天天晴，准备 晾晒衣物。2、从家庭中每个人了解的信息中，可以看出一个人的兴趣爱好 和特长。 如爸爸喜

7、欢体育和了解国家大事， 妈妈关心和家庭生活有关 的信息，翟霄呈比较注意有趣的信息。3、翟霄呈家庭的信息主要来自网络和电视，也有一些是直接看到或 听到的，来自报刊和书籍的信息不多， 因为现在的大人工作都比较忙， 看书的时间很少。我们小组汇报完毕，谢谢大家！ 探寻组大家好，我是探寻组组长， 我叫彭家乐， 我们小组结合生活 操作和阅读材料神奇的电脑魔术师了解多媒体电脑的功能，阅读 网上呼救 体会网络对人们生活的影响， 到生活中寻找网络带给我 们的方便。通过阅读神奇的电脑魔术师 ，我们了解到多媒体电脑可以将 文字、图片、声音、动画集成编辑，传递的信息非常丰富。我们还试着给远方的朋友发送有声有色的电子邮

8、件呢。 （照片） 听说网上呼救 的故事， 我们知道电脑不仅是一位神奇的魔术 师还可以救助别人，同学们不由得发出赞叹网络的作用可真大 啊！同学们走上街头到现实生活中寻找网络给我们的生活、 学习、工 作带来方便的地方。（照片）比如：银行用网络实现 ATM 机上存取款， 邮局用网络快速汇款， 医生利用网络给在家中的病人看病， 网上购物， 在家中通过网络听歌 看演出、网络是多么神奇啊，它改变了我们的生活，渗透到了 我们生活的点点滴滴， 让我们好好利用强大的网络， 为我们的生活服 务吧！我们小组汇报完毕，谢谢大家！ 探讨组大家好，我是探讨组组长，我叫童学聪，我们小组就怎样正确利 用电视、网络媒体等问题，

9、展开辩论。阅读短文把握自己 ，根据“网络能造就人才，也能诱使许多 对事物辨别能力差的人走上无底的深渊” ，同学们讨论明确了小学 生上网好不好 这个辩题。接着同学们根据意愿选择辩方， 查找资料。请观看同学们进行辩论的录象。 我们生活在一个信息世界里， 信息技术的发展使我们的生活更加 丰富多彩。 信息传递影响并改变着我们的生活， 给我们带来快乐的同 时也有迷茫， 只有我们坚定地抵制不良的网络信息， 真正做到把握自 己，在学校，家庭，社会的帮助下，我们一定能战胜不良诱惑，帮助 那些沉迷的同学远离网吧，拒绝网吧！让我们铭记：全国青少年网络文明公约全国青少年网络文明公约要善于网上学习 不浏览不良信息要诚

10、实友好交流 不侮辱欺诈他人要增强自护意识 不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空我们小组汇报完毕，谢谢大家！（主持人）谢谢各小组的精彩汇报，在这十多天的学习实践过程 中，我们发扬合作和主动探索的精神，走进了丰富多彩的信息世界， 收获了知识，锻炼了能力，并且增强了抵制网络有害影响的自觉性。 我们也更加明确了自己的学习目标：只有不断地学习，不断地实践， 才能不断地适应飞速发展的时代要求。 在活动的尾声，我们还进行了 活动反思和多方评价，最后评选出了“组织之星”、“创新之星”，“进取之星”各一名和一个最佳小组（照片）。信息传递改变我们的生活综合实践活动成果展示汇报 到此结束，谢谢大家！同学们，在这次活动中，我们共同努力，共同学习，共