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文档简介

1、蒙氏有主题教学活动 衣饰衣架系蝴蝶结 学校：石腊它幼儿园 授课教师：陈倩倩 幼儿：混龄班 幼儿人数：20人 1、 活动目标： （一）、让幼儿在工作中学习系蝴蝶结，感受蝴蝶结的美。 （二）、学习儿歌蝴蝶结，感受诗歌的文字美与韵律美。 （三）、培养幼儿的动手操作、口语表达能力及对事物的美感。2、 活动过程： （一）、走线。 幼儿脱鞋子进入蒙氏教室，面向教师围坐一圈，在班得瑞轻音乐的背景下，跟随教师踩线脚跟对脚尖做轻柔动作走一圈。（2） 、教师示范蒙氏教具衣饰衣架（系蝴蝶结）操作。 准备：衣饰框系 衣饰架 地毯（1） 教师铺地毯（2） 分别出示衣饰框系、衣饰架，并为幼儿做介绍。（3） 教师示范衣饰框

2、系。(可让幼儿参与操作）（4） 把系好的衣饰框放与衣饰架最低层，并把其移到教师侧后方。（5） 教师或者请幼儿收地毯。（3） 、幼儿工作。用丝巾为漂亮的小人系蝴蝶结。 准备:20块丝巾 20个小人头 1个盘子（1） 、教师介绍幼儿工作内容。（2） 、幼儿按顺序与教师拥抱后领取工作。（3） 、幼儿回到自己位置开始工作。（教师巡回指导）（4） 请工作完的幼儿收回工作。（4） 蒙氏律动我真的很不错教师：刚才小朋友们都系好漂亮的蝴蝶结，现在跟老师一起跳律动我真的很不错表扬下自己吧！准备：音乐我真的很不错（5） 、蒙氏语文蝴蝶结 蝴蝶结l 蝴蝶结，真漂亮，u 手拿丝巾绕个圈。l 两头交叉绕一绕，u 再把翅膀系系紧。（1）、范读。教师示范读一遍（2）、跟读。幼儿跟读两遍（3）、默读。带红色波浪线的字用拍手、跺脚等表示（4）、分组读。教师把幼儿分成两组，第一组的小朋友读带l 的句子 。另外一组的小朋友读带的句子。 (5)、三段式 再把翅膀系一系 系一系 系 jì i 教师铺地毯，完成三段式教学，请幼儿拿出教师指定字卡。（6） 、游戏找字。 当音乐开始时，幼儿手拿丝巾做动作，音乐停时，幼儿把丝巾盖在头上，听到教师说“叮咚”时，取下丝巾并说出教师手里字卡。 准备：字卡（系、jì、j)

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