photoshop 电子教案第7讲制作化妆品广告

1、项目第7讲 制作化妆品广告课型新授授课学时2课时项目目标知识目标掌握修复工具的使用方法能力目标让学生能够顺利完成化妆品广告的制作德育目标1、培养学生分析解决问题的能力2、培养学生自主学习，创新思考的意识3、培养学生团队协作的精神项目重难点项目重点1、仿制图章工具2、污点修复画笔工具项目难点修复画笔工具组的使用方法教学方法演示法、任务驱动法、启发式教学课前准备教案、课件、8S管理标准教学活动设计8S组织教学师生问好并清点人数，手机上交情况。按照8S管理标准检查同学们课前准备情况，提醒同学们用电安全。教学环节教学内容教学方法教师活动学生活动设计意图项目导入上两节课我们学习了 Photoshop中图

2、层的基本操作，同学们对图层的概念有了基本的了解。本节课我们将通过学习化妆品广告的制作，掌握 Photoshop中修饰工具的使用。用多媒体教学软件展示演示法多媒体软件展示化妆品广告图片学生观看作品，对效果进行评价主要让学生看下例图，产生好奇心讨论归纳分解任务一、任务分解任务1：设置画笔混合模式和不透明度美白皮肤任务2：修复与修补图像任务3：案例分析任务4：制作化妆品广告启发式引导学生思路，及时做出补充了解本次课任务，为本节课学习捋清思路培养学生分析问题的能力及表达能力，同时理清思路自主探究协作学习任务实施自主探究协作学习任务实施自主探究协作学习任务实施自主探究协作学习任务实施自主探究协作学习任务

3、实施自主探究协作学习任务实施二、任务实施一、设置画笔混合模式和不透明度美白皮肤在利用绘画和修饰工具编辑图像时，通过设置笔刷的混合模式和不透明度，可以制作一些特殊的图像效果。二、修复与修补图像Photoshop提供了一些用于修复与修补图像的工具，如“仿制图章工具”、“图案图章工具”、“修复画笔工具”、“污点修复画笔工具”、“修补工具”等，利用它们可以轻松地清除图像上的杂质、刮痕和褶皱，还可以制作艺术化效果。1、使用图章工具组去除文字利用“仿制图章工具” 可将一幅图像的全部或部分复制到同一幅图像或另一幅图像中 2、使用修复工具组利用“修复画笔工具”清除脸部斑点利用“修复画笔工具”可清除图像中的杂质

4、、污点等。它能够将取样点的图像自然融入到目标位置，并保持其纹理、亮度和层次，使被修复的图像区域和周围的区域完美结合。 3、污点修复画笔工具清除脸部斑点利用“污点修复画笔工具”可以快速移去照片中的污点和其他不理想部分，它的工作方式与“修复画笔工具”相似，不同之处是：“污点修复画笔工具”可以自动从所修复区域的周围取样，而不需要定义参考点。 4、使用减淡、加深和海绵工具利用“减淡工具”和“加深工具”,可以很容易地改变图像的曝光度，从而使图像变亮或变暗；利用“海绵工具”则可调整图像的饱和度。 5、使用背景橡皮擦工具利用“背景橡皮擦工具”可以有选择地将指定区域擦除成透明效果，通常用于抠取反差较大的图像。

5、 6.修补工具“修补工具”也是用来修复图像的，其作用、原理和效果与“修复画笔工具”相似，但它们的使用方法有所区别：“修补工具”是基于选区修复图像的，在修复图像前，必须先制作选区。 三、案例分析同学们，我们看到化妆品广告的素材和完成后效果图片后，是不是感觉两张图片差距很是明显？实现这个效果的方法在之前我们的学习者都有涉及，分组讨论效果是怎么实现的。四、制作化妆品广告 启发式演示法引导法任务驱动法演示法讲解法任务驱动法演示法任务驱动法引导法启发式引导法启发式任务驱动法要进行化妆品广告制作，首先要掌握几个工具，引出本节课所学内容讲解基本概念性内容教师对工具进行介绍，不讲解详细步骤以学生自学为主，在巡

6、回指导中发现存在的问题，统一讲解讲解修复画笔的使用方法和要点教师讲解“修复画笔工具”和“污点修复画笔工具”的操作区别教师告知工具命令位置，讲解海绵工具通过案例图片进行引导式教学提问学生去除背景的方法有几种，是否还有更快捷的方法让学生通过之前所学内容将蜜蜂去掉，之后讲解修补工具的方法带领学生分析效果图，确定用什么工具可以达到这个效果由教师带领着同学们先制作一遍，然后同学们在自行制作案例完成后由老师进行点评，分析学生根据老师讲解，使用案例来完成对工具的掌握根据老师的讲解进行笔记的记录学生根据教师所发教程分析制作步骤，并完成制作学生将遇到的问题汇报给教师，由教师统一讲解学生掌握使用方法后在案例中实践

7、操作同学们根据教师所讲的工具区别，讨论在什么情况下应分别使用什么工具讨论完成后完成案例制作学生根据理解学习减淡、加深工具学生根据教师提示完成制作，并分析有各自的效果学生自己思考并通过寻找了解该工具的使用学生使用之前学过的各种工具都可以去掉蜜蜂，但是操作相对比较麻烦学生根据分析结果去实际练习，遇到问题可小组讨论，也可询问教师案例的基础知识需要学生理解掌握。培养学生善于分析与思考的能力培养学生自主学习能力统一讲解学生遇到的类似问题，节约时间，提高效率边学边总结，根据方法完成案例，便于掌握知识点加深记忆，培养同学们自主学习能力和团队合作意识。新的知识通过演示，学生总结的方式比单纯直接告诉学生其作用记忆要深刻。新的知识通学生总结的方式比单纯直接告诉学生其作用记忆要深刻。加深记忆，培养学生自学能力使学生懂得达到目的的途径不仅仅只有一个培养学生的自主学习能力和独立完成任务的能力养成完善作品，勤于修改的好习惯学习评价上交作品，老师用多媒体软件将作品展示给同学们，同学之间互相评价，并抽查几位学生进行自我点评。肯定自己的成绩，正视自己的不足归纳总结本节讲授了photoshop图片修饰的方法，还是属于基础案例，尤其是修饰工具的整合应用。我们也再次明白，和团队一样，仅仅靠一个工具是没法处理处好