大班音乐-蔬菜汤_第1页
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文档简介

1、大班音乐-蔬菜汤大班音乐：蔬菜汤设计思路：本周我们进入了有用的植物第三个 站点：种植园的主题中，希望通过看看听听画画等活动让幼儿了解一 些种植蔬菜的新方法和关注新技术在蔬菜培植中的作用。孩子们都有了对蔬菜一定的认识，也知道我们应该什么东西都要 吃。因此我们设计了这个活动蔬菜汤这个音乐游戏，旨在希望通 过活动让孩子们运用已有的经验，尝试用肢体动作表现不同蔬菜的特 征，愿意大胆想象不同的蔬菜形象随音乐进入汤锅时的动作姿态，表 现煮蔬菜汤的情景。活动目标：运用已有的经验，尝试用肢体动作表现不同蔬菜的特 征。愿意大胆想象不同的蔬菜形象随音乐进入汤锅时的动作姿态，表 现煮蔬菜汤的情景。重点：运用肢体动作

2、表现不同蔬菜的特征。难点：愿意大胆想象不同的蔬菜形象随音乐进入汤锅时的动作姿 态，表现煮蔬菜汤的情景。活动准备：歌曲菜场煮蔬菜汤的音乐欢快舒缓各一段，及图片若 干活动过程：一我喜欢的蔬菜（尝试用肢体动作表现不同蔬菜的特征） 介绍自己喜欢吃的蔬菜。关键提问：请你说说自己喜欢吃的蔬菜是什么？观察图片上蔬菜的外形，尝试用肢体表现。（番茄胡萝卜青菜白菜卷心菜冬瓜黄瓜马铃薯）关键提问：请你 用一个动作来表示出这些蔬菜。请你摸一个你喜欢的蔬菜卡片，用你的身体来模仿下这个蔬菜宝 宝？猜猜他模仿的是哪种蔬菜？小结：我们可以根据蔬菜的不同形状 用动作表示出来（番茄胖又矮萝卜胖又长黄瓜瘦又高冬瓜长又圆卷心 菜是大

3、圆球马铃薯是小圆球青菜像朵花蘑菇是把小雨伞）二买菜（熟 悉游戏规则）教师讲解游戏规则：幼儿扮作相应的蔬菜，教师扮作妈 妈。在活动时的中央确定一个大圆圈，表示妈妈的菜篮子。播放歌曲菜场，教师随音乐在圆圈外走动。 幼儿演唱歌曲，当唱到歌曲中的蔬菜与自己的相同时，作相应的 模仿造型。当唱到最后一句时，幼儿走近表示菜篮的圆圈内。 请个别幼儿说说游戏规则，要注意些什么？教师和部分幼儿示范 幼儿分组表演。小结：刚才我们听着音乐买了很多菜,真开心。三做蔬菜汤（用动作的快慢表现煮蔬菜汤的音乐）过渡语：妈妈 今天买了许多蔬菜，我把他们藏在三段音乐里了听音乐关键性提问： ） 我们一起来熟悉下音乐，想象一下每段音乐分别像哪个蔬菜宝宝在跳 舞？）想象一下这些蔬菜宝宝在锅子里有发生了些什么有趣的情景？（翻滚旋转下沉抱团等）游戏：蔬菜汤幼儿选择自己喜爱的蔬菜形象 随不同乐段依次进入汤锅。播放煮蔬菜汤的音乐，幼儿根据音乐的快慢节奏，大胆想象蔬菜 进入汤锅时，注水一一升温一一沸腾一一小火慢煮一一加调料一 等情景，用动作（下沉漂浮旋转翻滚等）由下锅时的欢快到沸腾再到 逐渐减慢，表示煮汤的过程。教师在一旁提醒幼儿不要互相推挤，推挤者表示不新鲜的蔬菜混 入锅内，必须立即退出游戏。教师和部分幼儿示范表演。（示范表演番茄下锅的情景）请个别幼儿表演某个蔬菜的音乐形 象。自由结伴，分组商量，跟着音乐进行表现蔬菜各种

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