天津市和平区2016-2017学年高一语文下学期期末质量调查试题(扫描版)_第1页
天津市和平区2016-2017学年高一语文下学期期末质量调查试题(扫描版)_第2页
免费预览已结束,剩余8页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、天津市和平区 2016-2017 学年高一语文下学期期末质量调查试题(扫描版)濫聲菠示: 本试董包松篇1客 (选择爼) 和弟n慝 【非逸样題】 前部氷共100考谀时间1妙分牲*(请耙為K写虚林竦上h就闵半如考试班刹!第I卷(选择题.共29分)一、仙弘毎小趣1井)I、卜剧务坝中*读音刑字形完全正确的一攻是()2、依按填入 6 列各句極线址竹词语”最拾当的一项是()1逐步推广使用淸洁的可再空軀跟诫少也用丹免环境的能掠,是_坏址恶化的工 确选择.2随着人忸自怦程度的不断提高.过去有些需曼用铁栏杆来樂持 的地方琥在只耍拉巍或画线就f亍了。3具林世界影咱的中国画大肿张大千,人稣花鸟、鱼虫、走曽无不臨尢我

2、 国山水.A.過制叔序善于B.喝制轶序摄荻匚遏止秩序摊莊乩遏止找序善于冥标点苻号运用1E确的一取是()A.刘据说得蛇;标旬宵可削,足见其銘:字不得减,乃知其密 S 无论聲简.要是拿 “无可虻坏得雷的标准,就都需要提濡B.进化论嘛广普迅光生微笑着说:我煩需你的意思怖的舌头底下医着个結论: 可怕的进化论思想u 抵王粲的(第雄吧數说诸葛亮与徐庙、石广元、孟iO-W学读书,“三 人务于飙 而亮独观具大略”.D”我们餐顿了型该样做有什么蚪处?不这样做有叶么坏赴?氐下列各旬中OiS病的一旬是A.(人炎简更)的作者尤瓦尔赫拉利足一世青年怪才全球阉目的新税历史学家, 牛津比学历史学博士,朋辭撒冷希伯来尢学历史

3、系載授B-我们的报刊、杂志、电视和一切出版啊,更有审任作出表嚮杜绝用爭不规范的 现象*J0M用语言尢字的规OtK*K.僧惶M)烦蓝Czao)o (11)址矽尺勿伽B.推衍(yfin)离间(ji&n)理防(di)渙然_新Chum)CH叛动(230)車端(bi)倉賊(du)山名髀起(qui:)D.惟悴(cd)笑焉()*凝喙ye)运踌賊(w)4 年级语文试卷第1頁曲顷2C.沢安门广场等七个红色旅游最点足弁收门票的何建,国家旅游局新闻发冷人己在 记者招特会上予以否认*m中央财政将逐年扩大向丈香教肖阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书,地方 財政也将设立励学专项资金.二、12分.每小题分)(一)

4、阅读(雷雨片段,完成题.香丸海 哼,你的来历我都知道,你从前衣噜尔聲包修江桥、就意叫江堤岀哙, 搦朴园历声)下去!仆人们GU无海)走! -隊谕冲啡羊欝潮徘澄嶽須张w w MM - -BiEEkBiEEk b b E E = = - - alumalum ” ” a.a. - - utahutah.!.!i i asas! ! 11 4 4 nmnm- - - - I I111111 -IL-IL T T 1111 rtfciBUCEPHrtfciBUCEPH kzkz- -E E 9E.9E. 2 2 lil lil mnulilmnulilI I -mn-l-mn-l I I mm inii

5、ni - -rmrm EBEEBE EEtaEEta :10.选出依次填入原文括号内的理词,完全正确的一顶是()5第I【卷非选择题(共71分)皿(般分12.把下面文言文语段中划线的旬子翻译威现代汉语-(3)廉颇曰;“我为赵特有攻鹹野战丈大对,而蘭和如杭以舌为勞而位居我上 旦掩妲蛍岚&吾盖,不証为丈下主于曰;“我见轴如必幕之/扣知闻,不骨与会“ 柑如每朝时*常称臥不歐与展时列。已而桐如出,璽见廉虬相M车避臥于是督 人棚与律曰:臣用学去亲臧而事君若朋幕君之高丸也.令君有嫌颔同列康雳竄恶盲 而君畏畫丈想惧殊若,且猶人尚養丈见于社枫乎!臣等不机请薛壬(1)且相如素貶人12)臣所以去亲戚而事君者

6、且鷹人尚羞之,况于将相乎13.阅读苏轼(念奴娇赤醴怀古扎完成后面的呕分)尢江东去,浪淘尽,十古风涯人轴*故隹西边,人道是,三国禺即赤堕乱石界空, 惊痔抽岸,卷握千堆會”江山如画,一时多少豢杰*遥想金碰害年,小乔初嫦了,諏歩英发*羽易堆巾,递笑间,捕椿衣飞姻灭宀故国神 游,多情应芟我,早生华发.人生知扒T*还醉注月*(1)赏析划线的句子分)高一年级语文试卷第芋页(共8瓦)15-名著导读心分)(1)莎士叱亚是英国文艺复兴时期态出的戏剧家和诗人,代表作育四人总剧必哈姆513J513J Ulit-LUlit-L I I ErrErr占,,- : ;.r r -|_|3-|_|3BSBO-BSBO- B

7、 B 2 2 rara E E - - - il-llril-llr J J1111i-i.lllli-i.llll1 1111111111111 Eiiiaii-ilEiiiaii-il梁奴翔雲聃黑柴捋老辭毗能怒4-4-惋骤眇口帐邂册昨匚(m ! 9UK凶讣乘盼聊!娅車HIHI鑑規!報*也补写出下列名句名篇中的空缺部分*(9分)相如廷叱之,塔茸群臣,独畏廉将军哉? (司马迁嫌颇蔺棚如列儒加(2)莫听穿林打叶芦(苏轼定风波)门-微冷,山头斛照却相迎。(苏轼定冈密in(4)可惜流年一,树犹如此!(辛弃疾(水龙吟登建康赏心亭加四十三年,望中犹记,(辛弃疾侏遇乐*京口北固亭怀古(6)雁过也,正构心,

8、(李清照(声声慢)(7)1有暗香盈袖(李消盟(醉花阴)(8)君子生非异也,- ”(荀予*劝学*)分折词中烘托映衬手法的运用.举一例即可*(2分)-,与山间之明月,耳得Z而为声.f苏轼侨卿或)6雷特农 _、电李尔王氛(麦克白矢四大喜剧第十二夜X 渝梆浦幣宸報9和平区2016-2017学年度第二学期高一年级语文学科期末质量调查试卷参考答案第卷(选择题,共29分)一、 (外分,每小题z分)1.A(B离四jiE焕然一新疋継絨脳弊端D;礙嘻畑 运等犠舉)2. B解折jffl制”意为“制止;控制”,並在指在一定范围和程度上拎制皱其不再发展. ”過止意为阴止3贡在描控制住制止性“抚用意为鶯事物在空阖或时问上

9、排列 的先后役”秋序意为有条理、不混乱的情况 S 出善于擅长”皆意为在某方面有 特扳3“擅长”多用于人的兴趣、爱好方面13.C(本题考查了引号与问号的用法.A项引的原文句号应在引号内.B项说话人 在引文的中间,“说”之后应为逗号.D项姥挥述句,不必用问号.)4. A【解析】B概念范围不淸.剖分弓全捧不施并列:动宾搭配不当,“遇刖便用语盖文 字的规范意识错。C:选项中是典型前两面对一面错误是否收门票不能被“否认作D选项“护大”“提供教科书搭配不当“二、02分,每小题3#)5. C氐ATC乱D这句话反映前是人的心灵追求与实际农现的矛盾3三、佃分,晦小题3分)9.已用眼睛瞪10. 0.H. R(张術

10、也常考虑自身的安危)第II卷非选择题(共71分)四、12.(19分)(4分)13.0况且相如木来是卑贱之人(2)我们所以离开亲人来特奉您(的原因)(3)平庸的人尚n播到蕃耻,何况赴幻为将相的人呃!(4井(!)江山如if一时多少袅杰 S 总束上丈,带起下片.前文为我们描绘的精彩画疇不由不使人发出“江山如画”的赞叹:锦绣河山地杰人灵”如画江山必生光耀于古的英雄量杰,三国时像JE是英雄云補、奇才辈出的年代;摄聲賦诗的评揀,驰马射虎的孙权* 隆中定廉的诸葛亮.足智多谋的周公理一高一年级语文答案 第页(共2页)10(2)烘托是以乙托甲卩使甲的特点或特质更加窝出T古风淡人物雾少姿杰一 周備从而突茁了周瑜在

11、作者芒中的地位.感慨山之而发.映衬是烘托的一种.即以乙 托甲,又以甲托乙词中育两处映衬:实盘(赤壁的险婴形势和虛景(火烧曹裤)的映村; 周瑜的“雄竇英发”和作者“早生华发“的映衬.“遥想公瑾当年和“雄姿英发”之间,特地加上“小养初嫁了 V 是烘羌人村托英 雄r寥现周瑜当年春风得恿的英气焕发,雄杰气概上阕寰物描写为描写人物烘托气氛*引岀下阕对风流人物周玳的赞颂 n作者描耳同瑜的英雄业绩主要运川侧面衬托的手法0出“小乔初嫁押衬托周瑜的雄炎 英发;用“羽扇纶巾“衬托乩风流儒恋用“谈笑间“衬托具指挥若定;用啪橹灰飞烟灭”村托具战功卓著.诗人赞颂周瑜非凡的胆略意在反封口已年将半百而功业无成的感慨9分)相如虽莺(2)何妨諒啸且徐行 料靖春具吹洒醒(4)忧愁风南(5)烽火扬州路 却是IH时苑识(7)东篱把酒黄昏后(8)蕃假于物也9)惓江上之清风(3分)(奥赛歩仲夏夜之梦雅典的蘇门(4分)特点】封闭压抑阴沉死寂.(竜对册可柞用:营造忧伤、压抑的氛番 渲染“我押扭独、烦闪的心情.(或为下文铺垫)分1显现人物的情态.2表示对魔盒柞用的肖定。3反映我“的惜曙和右理变化(惫对即可(2分)永远随身帝着一点老家的气息.(意对即可分看

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论