“左撇子”具有更独特的天赋

1、“左撇子”具有更独特的天赋左撇子作为一种专门的生理现象，因为与众不同的适应，他们曾遭遇诸多不便，甚至备 受压制；但也因为专门的天赋，他们对人类文明的奉献比例远远大于他们在世界总人口中的 比例。8月13日为“国际左撇子日”，为此，本身也是一个左撇子的德国神学与哲学博士赫尔 哒约瑟夫左赫教授对左撇子的感受系统、思维模式以及性格特点和潜能等进行了深层次 的分析。正如他在其新著的中文版我是左撇子中所讲的一样：“在那个为右撇子量身定 做的世界里，多一个人关注，左撇子们遇到的困难就会少一分.”专门久以来，左撇子遭受着世人的唾弃和鄙视。在早期的日本，夫君能够因为妻子是左 撇子而提出离姑。在对巫婆实施火刑的年

2、代，左撇子的女的，则被视为与魔鬼串通的邪恶化 身。与中世纪遥相呼应的是，在纳粹德国时期同样充斥着对左撇子的诽谤：1935年，德国 一名叫希姆莱(HeinrichHimmler)的心理研究者被托付了一项研究，调查左手适应与同性恋倾 向的关联。在美国早期，所有的左撇子都要对政府进行申报，这是一项强迫性的规定，其导致的后 果是，左撇子的数量在专门短的时刻内急剧下降。因此，直到20世纪70年代，人们依旧会对左撇子进行改造，如此的现象是司空见惯的。 为了更顺利地改造左撇子儿童，人们甚至专门研制出了一些物件。例如：专为右手设计勺子 这种勺子的柄向左弯曲，如此，小孩就只能用右手来使用它。只是，谢天谢地，如此

3、的时代终于过去了。人们能够逐步正确认识左撇子，同时尊重他 们的用手适应，市场上有了越来越多专门为左撇子设计的产品。但即使在今天，这种残酷的 改造也偶有发生。荒谬讲：左撇子是一种病这种情形的显现来自于父母的无知，以及一类名为“瓦尔道夫”的学校有意的推行，这 类学校自称是以人类学为宗旨的。对此，这类学校声称要紧有两个理由：一是左撇子假如不 被改造，那么在今后的生活中，会在使用为右撇子所设计的仪器和工具中遇到专门多难题： 二是依照一位名叫鲁道夫斯坦内尔(RudolfSteiner)的研究者的理论，左撇子是一种病理咨 询题，是人一辈子中的一种错误。他们认为一个左撇子在他的人一辈子中有着专门重的负担,

4、这负担不仅是在肉体和智力上，而且全然是在精神和心灵上，假如不能及时补救，拖得越久, 则越难以战胜。假如一个人容忍这种缺陷，那么它始终会相伴他的一生；然而，假如他主动 地去解决、去战胜那个缺陷的话，那么他的一生会因此而变得美好起来。左撇子是如此一个 必须要战胜的缺陷。家长应该努力劝讲他们的左撇子小孩使用右手，而且，这种改造是一举 两得的，不仅给小孩们建立了正确的适应，同时也磨炼了他们的意志。只是，其他活动，例 如绘画、缝纫和裁剪则仍旧能够使用左手。这类学校的观点是多么荒谬！只是，如何讲如此的地点差不多越来越少了。1975年以 来，在大多数的幼儿园和学校中，左撇子都得到了应有的承认，不必再经受改造

5、的痛楚。左撇子的自觉改造与仿照然而，随着左撇子研究的不断进展，一个更深入的咨询题显露了出来：专门多时候，当 父母还没有发觉小孩是左撇子时，小孩就差不多开始自己改造自己了。这种左撇子儿童并非被强迫改造，而是不自觉地去仿照周围的人，去适应他们所处的右 撇子的世界。有时，他们对自己的与众不同感到不安：有时，他们期望自己变得和他们所喜 爱的人一样。如此，就产生了一些专门的咨询题。当一个先天左手倾向的小孩出于仿照而自觉地变成 一个右撇子时，他的“隐秘地”、使用左手的适应就会最大程度地隐藏起来，而不人全然无 法发觉。他在旁人的眼里是一个地道的右撇子。然而，他的脑子却可不能跟着改变。那个小 孩用右撇子的方式

6、“操纵”着那个世界，但却用左撇子的方式感受着那个世界。这专门常见 于那些聪慧伶俐、意志坚强和高智商的小孩，他们常常表现出强烈的仿照欲望，并期望自己 的行为成为众人的榜样。他们不愿成为例外，不愿给人以负面形象，并情愿自然而然、不声 不响地去适应周围的世界，他们期望以如此的方式得到关注、接纳和承认。然而，不管如何样，左撇子小孩对自己的改造，不论是外界强迫下的，依旧自愿的，总 会带来一定的一一大多是消极的一一后果。被粗暴扭曲的天赋对左撇子的粗暴改造，也许能够称之为对脑子的一种“不流血的侵犯”，专门当被迫使 用非优势手来书写的时候。对左撇子的改造，从全然上讲违反了天性。而且这种改造，也不 可能改变脑的

7、优势部位。就像我们提到过的那样：这种改造不仅可不能实现优势脑半球的转 移，相反，它会导致非优势脑半球的负荷过重，并由此导致脑组织显现咨询题。这绝不是危言耸听，请你试想一下：书写是如何复杂的一个过程！也许它在人必须完成 的行为中，是最困难的一个。书写需要调动脑子里众多不相干的功能，协同合理运行。这包 括：周密运动能力、语言能力、对文字的空间想象能力，同时还有众多的思维链在协同运作。 在书写的过程中，大脑被整体动员起来，经历、组合以及对经历的调用必须高度配合才能完 成。我们现在明白了，对左撇子小孩进行改造，确实是迫使他们的行为和天赋错位，是对他 们天性的一种扭曲。专门是当这种扭曲涉及到书写之类的复

8、杂活动的时候，有可能会导致严 峻的后果，脑子的完美组织会被带入完全纷乱的状态。对用手适应进行改造可能产生的直截了当后果经历障碍（专门在调用从前的经历时）注意力障碍（迅速疲劳）在阅读和书写中遇到困难（读写障碍的咨询题）对左和右混淆周密运动机能障碍，这些障碍会在字迹上表现出来语言障碍（例如结巴、吐字不清等）从直截了当后果中产生的从属后果自卑情结缺乏自信隐匿自己投入过量的精力，以求提高成绩，之后对自己进行过度补偿逆反，执拗的性格，有意引人注意（例如自愿扮演“班级小丑”，成人后则连续扮演小 丑或者舍命逗大伙儿快乐的角色）各种举止障碍尿床，哨指甲带有神经机能症状或者心理症状的情绪咨询题性格表现障碍因此，

9、有一点必须注意，不是每一个被改造过的左撇子都会表现出这些症状。反过来, 也不是每一个显现这些症状的人，差不多上一个被改造过的左撇子。以上列举的症状，会在 左撇子改造过程中显现,但并不是讲没有受到改造的人身上就可不能显现这一点在左撇 子和右撇子那儿都一样。只有当这些症状与改造训练有着明显的联系时，才被承诺视为由于 改造而造成的后果。而在时隔几十年后，被改造后的左撇子对起初的经历也许只会保留一点 儿模糊的印象了，但他们也许会依稀记得一一随着入学和改造过程的开始，尿床和口吃也开 始了。不管如何样，有一点是能够确信的一一不管对惯用手的改造是如何样进行的，都会或多 或少阻碍脑的功能。比起那些自然进展惯用手的人，被改造的左撇子必须投入更多的力气去 做同样的事。在心理学家芭芭拉萨特勒的对左撇子及被改造过的左撇子的询咨询中，提到了一 项有味的观看：左撇子在被改造后，智力尽管没有受到直截了当的阻碍，然而智力的表达却 会显现咨询题。例如：在对思维进行表述和表达时、对从前学习过的内容进行调用时、在书 写和交谈时，被改造过的左撇子至少要多付出30%甚至更多的力气，而且始终会如此。此外，被改造过的左撇子常常显得局促不安，