chp16三层交换技术学习情境表.

1、网络技术专业教学资源库 1 三层交换技术学习情境设计表格 单元名称 三层交换机技术 学时数 4 所属课程名称 网络设备安装与调试 重 占 八、 、 难 占 八、 、 重点：使用三层交换机实现 VLA N 间路由、路由器使用 CEF 进行交换 难点：路由器上三种交换方法的区别 教 学 目 标 主要能 力指标 1. 三层交换和二层交换的区别 2. 传统三层交换（MLS 和思科 CEF 三层交换的区别 3. 三层交换的配置 4. 路由器上的三种交换方法 5. 什么是快速交换 6. 什么是进程交换 7. 配置和验证路由器上的 CEF 交换 8. 配置和验证路由器上的快速交换 9. 配置和验证路由器上的

2、进程交换 相关能 力指标 1. 熟练掌握三层交换的配置、路由器上交换方式的选择 2. 良好的职业道德教育 考核方式： 专业知识考核（笔试、口试） （20% 技能考核（技能水平、操作规范） （40% 方法能力考核（制定计划或报告能力） （15% 职业素质考核（5S 执行情况）（10% 团队精神考核（团队成员平均成绩） （15% 学牛基础 1 .具备计算机基础知识，如：计算机的组成等 2.熟练使用 windows 操作系统。 教学资源 教材、实训指导书、教案、多媒体课件、挂图、图片、标准、技术手册、规范、工程案例、软件、 实物、辅具等。 建议教学方法 问题引导法、示范教学法、小组讨论法、头脑风暴法

3、、分数激励法、分析法、讲授法 教学 活动 内 容 目 标 教学资源 主要方法 参考时 间 备注 问题 导引 1.单臂路由己经可以实 现VLAN 间路由，可是问 题不少：Trunk 链路是瓶 颈、路由器效率较低？ 有什么解决方法？ 让学生了解路由器 实现 VLAN 间路由的 不足，企业的局域 网中实际上很少能 见到路由器的原因 就是通常采用三层 交换机实现VLAN 间 的路由 路由器、交换机等 真实设备、参考教 材、 实训项目单、 教案、多媒体课件 问题引导 法、讲授 法 15mi n 任务 提出 1. 三层交换的概念？和 二层交换有什么区别？ 2. 传统三层交换 （MLS 是采用缓冲技术，单臂

4、 路由好了很多，但是也 存在缓冲表可能过大的 问题。 1. 掌握三层交换 的工作原理 2. 掌握三层交换 的配置 3. 掌握路由器上 交换方式的不冋和 如何进行配置 互联网、 参考教 材、实训项目单、 教案、多媒体课件 等 讲授法、 问题引导 法、示范 教学法 50mi n 网络技术专业教学资源库 2 3. 思科 CEF,米用 MIB 和FIB , FIB 可以采用硬 件查询，速度很快，而 且 FIB 不会很大，效率 提咼很多。 4. 路由器上也有类似 二层交换上的交换方式 5. 路由器的 CEF 技术和 三层交换机上是一样的 6. 路由器的快速交换 采用缓存技术 7. 路由器的进程交换 采用

5、CPU 直接查路由表， 效率很低 资讯 项目完成的任务，手段， 现有条件（设备、资料） 1. 明确项目完成的 任务； 2. 实施项目的过 程。 参考教材、实训项 目单、 教案、 多媒 体课件等 头脑风暴 法 10mi n 任务 分配 与计 划编 制 1. 班级分组，各组成 员分工； 2. 根据某企业的实际 网络需求制定实施 计划 1. 学生 3 个一组， 每组3台路由 器和一台三层 交换机，独立 实施； 2. 各组分工如 下： 将 网 络 设 备 按 照 要 求 连 接 好 小 组 讨 论 并 深 入 理 解 三 层 交 换 的 原 理 和 实 施方式 小 组 配 置 三 层 交换实现 VLA

6、N 间路由 在 三 层 交 换 机 上查看路由 表，并测试 VLAN 间是否可 以通信 将网络设备按 照要求连接好 在路由器上配 置 CEF 交换方 式，并测试 在路由器上配 置快速交换方 式，并测试 在路由器上配 置进程交换方 式，并测试 3. 各组制定相应 互联网、 动画、 参 考教材、 实训项目 单、教案、多媒体 课件等 分解教学 法、分数 激励法、 小组讨论 法 20mi n 网络技术专业教学资源库 3 的完成计划 任务 实施 1. 各小组按计划完成 准备工作 2. 按照步骤实施 1. 明确实际配置任 务 2. 完成硬件连接 3. 进行必要的理论 探讨和讲解 3.按照计划完成相 关RIP 的配置任务 互联网、 参考教 材、教案等 分解教学 法、小组 讨论法、 问题引导 法 65mi n 完成后各组交 换角色再次进 行，各组之间相 互指导加快进 度 任务 检查 1.检查路由器配置效 果，测试网络连通 性 1. 检查硬件连接 2. 按照要求检查 配置任务是否 完成 小组讨论 法或者教 师抽查 30mi n 评估 与讨 论 1. 评估总结项目实施 过程 2. 分析实施结果 1. 掌握项目实施 的要点及技巧； 2. 正确分析实施 结果 问题引导 法 30mi n 编写 工作 报告 将上述过程写成工作报 告 完成项目报告：内 容包含网络拓扑 图、三层交换实现 V