人教版小学16数学教学全大纲

1、Word可编辑数学教学大纲 一年级 教学内容 一 数与计算 120以内数的认识。加法和减法。 数数。数的组成、顺序、大小、读法和写法。加法和连加、连减和加减混合式题。 2100以内数的认识。加法和减法。 数数。个位、十位。数的顺序、大小、读法和写法。 两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算。两步计算的加减式题。 二 量与计量 钟面的认识整时。 人民币的认识和简单计算。 三 几何初步知识 长方体、正方体、圆信和球的直观认识。 长方体、正方形、三角形和圆

2、的直观认识。 四 应用题 比较容易的加法、减法一步计算的应用题。 五实践活动 选择与生活密切联系的内容。例如根据本班男、女生人数，每组人数分布情况，想到哪些数学问题。 教学要求 1 过数不同物体的个数，逐步抽象出数。会区分几个和第几个。掌握10以内数的组成。会正确、工整地书写数字。 2 认识计数单位"一"和"十"，初步理解个位、十位上的数表示的意义。熟练地数100以内的数，会读、写100以内的数。掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的。掌握100以内数的顺序，分比较100以内数的大

3、小。 3 知道加、减法的含义，加、减法算式中各局部的名称，加法和减法的关系户。熟练地口算一位数的加法和相应的减法，比较熟练地口算两位数加、减整十数和两位数加、减一位数。会计算加减法两步式题。 4 认识符号"="">""<"，会使用这些符号表示数的大小。 5 认识钟面，会看整时。认识人民币。知道1元=10角，1角=10分。要保护人民币。 6 会根据加、减法的含义解答比较容易的加、减法一步计算的应用题。知道题目中的条件和问题，会列出算式，注明得数的单位名称，口述答案。&#

4、160;7 培养学生认真做题、计算正确、书写整洁的良好习惯。 8 通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系。 二年级 教学内容 一 数与计算 1两位数加、减两位数。 两位数加、减两位数。加、减法竖式。两步计算的加减式题。 2表内乘法和表内除法。 乘法的初步认识。乘法口诀。乘法口诀。乘法竖式。 除法的初步认识。用乘法口诀求商。除法竖式。有余数除法。两步计算的式题。 3万以内数的读法和写法。 数数。百位、千位、万位。数的读法、写法和大小比较。 4加法和减法。 加

5、法，减法。连加法。加法验算，用加法验算减法。 5混合运算。 先乘除后加减。两步计算的式题。小括号。 二 量与计量 时、分、秒的认识。 米、分米、厘米的认识和简单计算。 千克公斤的认识。 三 几何初步知识。 直线和线段的初步认识。 角的初步认识。直角。 四 应用题 加法和减法一步计算的应用题。 乘法和除法一步计算的应用题。 比较容易的两步计算的应用题。 五 实践活动 与生活密切联系的内容。例如调查家中本周各项消费的开支情况，想到哪些数学问题。

6、60;教学要求 1认识计数单位"百""千"和"万"，知道相邻两个计数单位之间的十进关系。掌握万以内的数位顺序，会读数、写数，会比较数的大小。 2掌握加、减法的笔算法那么。会用竖式计算比较简单的连加式题。比较熟练地口算两位数加、减两位数和在100以内，会口算整百、整千数的加、减法和几百几十加、减整百或整十的数，会用交换加数的位置验算加法和用加法验算减法。初步培养学生检查和验算的习惯。3知道乘、除法的含义和乘、除法算式中各局部的名称，乘法和除法的关系。知道乘法口诀求积、求商。熟练地计算除数是一位数、商也是一位数的有余数

7、的除法。 4初步掌握混合运算顺序，会计算两步式题。认识小括号。 5认识长度单位米、分米、厘米。知道1米、1厘米的实际长度。知道1米=10分米，1分米=10厘米。会进行长度的简单计算。 6认识质量单位千克公斤，初步建立1千克的质量观念。 7认识时间单位时、分、秒。知道1时=60分，1分=60秒。初步建立时、分、秒的时间观念。养成遵守和爱惜时间的良好习惯。 8步认识直线和线段，会量线段的长度和画线段限整厘米。 9初步认识角和直角，知道角的各局部名称。会用三角尺判断直角和画直角。 10会解答加、减、乘、除一步计算的应用题。会分步列

8、式解答比较容易的两步计算的应用题。 11通过实践活动，初步培养学生的数学意识。 三年级 教学内容 一 数与计算 1一位数的乘、除法。 一个乘数是一位数的乘法另一个乘数一般不超过三位数。0的乘法。连乘。除法是一位数的除法。0除以一个数。用乘法验算除法。连除。 2两位数乘、除法。 一个乘数是两位数的乘法另一个乘数一般不超过三位数。乘数末尾有0的简便算 乘法验算。除数是两位数的除法。 连乘、连除的简便算法。 3四混合运算。 三步计算的式题。小括号的使用。 4分数的初步认识

9、。 分数的初步认识，读法和写法。看图比较分数的大小。简单的同分母分数加、减法。 二 量与计量 千米公里、毫米认识和简单计算。 吨、克的认识和简单科计算。 面积单位。 三 几何初步知识 长方形和正方形的特征。长方形和正方形的周长。 平行四边形的直观认识。 面积的含义。长方形、正方形的面积。 四 应用题 常见的数量关系。解答两步计算的应用题。 五 实践活动 联系周围事物组织活动。例如记录10天内的天气情况，分类整理，并作简单分析。 教学要求 1 掌握

10、一位数乘、除多位数一般不超过三位数的笔算法那么，能够比较熟练地计算。会用乘法验算除法包括有余数的除法。 2 掌握两位数的乘、除法的笔算法那么，会笔算乘除法。会用交换乘数的位置验算乘法。会口算一位数乘、除两位数积在100以内。会口算乘数、除数是整十数的乘、除法。学会一些简便算法。 3 掌握四那么混合运算的顺序，会计算三步式题。会使用小括号。 4 初步认识分数，会读、写简单的分数。会比较同分母分数的大小。初步学会计算简单的同分母分数的加、减法。 5 认识长度单位千米公里、毫米。知道1千米=1000米，1厘米=10毫米。认识质量单位吨、克，知道1吨=1000千

11、克，1千克=1000克。会进行长度和质量的简单计算。 6 初步掌握长方形、正方形的特征。会在方格纸上画长方形和正方形。知道周长的含义，会计算长方形和正方形的周长。 7 知道面积的含义。认识面积单位平方米、平方分米、平方厘米。初步建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的面积观念。掌握长方形和正方形的面积计算公式。 8 掌握常见的数量关系。学会解答两步计算的应用题。 9 通过实践活动，初步培养学生的数学意识。 四年级 教学内容 一 数与计算 1亿以内数的读法和写法。 计数单位"十万"&quo

12、t;百万""千万"。相邻计数单位间的十进关系。亿以内数读法和写法。数的大小比较。以万作单位的近似数。 2加法和减法。 接近整十、整百数的加、减法的简便算法。 加、减法算式中各局部之间的关系。求未知数X。 3乘法和除法。 积的变化。商不变的性质。被除数和除数末尾有0的简便算法。 乘数接近整十、整百的简便算法。 乘、除法算式中各局部之间的关系，求未知数X。 4大数目估算。算盘或计算器的介绍。 5四那么混合运算。 中括号。三步计算的式题。 6整数及其四那么运算的

13、关系和运算定律。 自然数与整数。十进制计数法。读法和写法。 四那么运算的意义。加法和减法、乘法与除法之间的关系。整除和有余数的除法。 运算定律。简便运算。 7小数的意义、性质。加法和减法。 小数的意义、性质。小数的大小的比较。小数点移位引起小数大小的变化。小数的近似值。 加法和减法。加法运算定律推广到小数。 二 量与计量 年、月、日。平年、闰年。世纪。24时计时法。 角的度量。 面积单位。 三 几何初步知识。 直线的测定。测量距离工具测、步测、目测。 射线。直角、锐

14、角、钝角、平角、*周角。垂线。画垂线。平行线。画平行线。 三角形的特征。三角形的内角和。 四 统计初步知识 简单数据整理。简单统计图表的初步认识。平均数的意义。求简单的平均数。 五 应用题 解答两步计算的应用题。解答比较容易的三步计算的应用题。 六 实践活动 联系周围事物组织活动。例如假期里，学生小组组织一次考察活动，根据预算，每人需交纳活动费多少元。 教学要求 1 认识计数单位"十万""百万""千万"，掌握十进制计数法。会根据数级读、写多位数。

15、认识自然数和整数。会根据要求杷一个数用四舍五入法省略尾数，写出近似数。 2 会口算整万数的加、减法。几百几十加、减几百几十。学会接近整十、整百数的加、减法的简便算法，能够灵活地进行计算。初步掌握加、减法算式中各局部之间的关系，会根据这种关系求未知数x。 3 用交换乘数的位置验算乘法。知道商不变的性质。会口算乘数、除数是整百数的乘、除法。学会一些简便算法。初步掌握乘、除法算式中各局部之间的关系，会根据这种关系求未知数x。 4 理解四那么运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系，使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教育。能应用运算定律进行一些简便运算。会进行带有中

16、括号的四那么运算。 5 理解小数的意义和性质。比较熟练地进行小数加、减法笔算对位数个数的限制与整数加、减法相同和简单的口算。 6 认识时间单位年、月、日，知道平年与闰年以及各月的天数。会用24时计时法表示时刻。7 认识射线和角，知道角的大小，会用量角器量角和按照指定的度数画角。初步认识垂线和平行线，会用直尺和三角尺画垂线、平行线、长方形和正方形。掌握三角形的特征。知道三角形内角和。 8 认识土地面积单位公顷、平方千米。初步学会用测量工具在地面上测定直线和测量较短的距离。 9 初步认识简单的统计图表。初步了解收集、整理数据的过程。初步理解平均数的意义。会求

17、简单的平均数。通过统计材料，使学生了解我国社会主义建设的成就。 10会解答两步计算的应用题。会解答比较容易的三步计算的应用题。 11结合解题和计算，进一步培养学生检查和验算的习惯，认真负责的态度。 12通过实践活动，培养学生从周围情境中发现数学问题，运用所学知识解决问题的能力，培养学生的数学意识。 五年级 教学内容 一 数与计算 1数的整除。 能被2、5、3整除的数的特征。奇数和偶数。质数和合数。100以内质数表。分解质因数。约数和倍数。公约数和公倍数。求最大公约数。求最小公倍数。 2小数的乘法和除法。&

18、#160;乘法和除法。积和商的近似值。循环小数。乘法运算定律推广到小数。 不数四那么混合运算不超过三步。  3用计算器进行大数目的计算或探索有关规律。 4分数的意义和性质。 分数的意义。分数单位。分数大小的比较。分数与除法的关系。真分数和假分数。带分数。分数的根本性质。约分。通分。分数和小数的互化。 5分数的加法和减法。 分数加、减法的意义。分数加、减法运算不含带分数。加法的运算定律推广到分数。分数、小数加、减混合运算。 二 代数初步知识 用字母表示数。简易方程ax±b=c,ax±bx=c。列方

19、程解应用题。 三 量与计量 体积单位。 单名数和复名数计算面积或体积一般不使用复名数。 四 几何初步知识 平行四边形和梯形的特征。平行四边形、三角形和梯形的面积。组合图形。 长方体和正方体的特征。长方体和正方体的外表积。体积的含义，长方体和正方体的体积。 五 统计初步知识 数据的收集和分类整理。简单的统计表。根据收集的数据求平均数。 六 应用题 相遇问题。解答三步计算的应用题。 七 实践活动 联系学生所接触到的社会情况组织活动。例如调查某月10家住户水、电、燃气费和房租分别交

20、纳的钱数或10家农户各种农作物的年产量，提出一些数学问题。 教学要求 1 知道整除、约数和倍数、质数和合数等概念，了解它们之间的联系和区别。掌握能被2、5、3整除的数的特征。会分解质因数一般不超过两位数。会求最大公约数限两个数的和最小公倍数不要求综合运用以上概念。 2 比较熟练地进行小数乘、除法笔算对位数个数的限制与整数乘除法相同和简单的口算。会用四舍五入法截取积、商的近似值。会进行小数四那么混合运算不超过三步。 3 理解分数的意义和根本性质。会比较分数的大小，比较熟练地进行约分和通分。会进行分数与小数的互化。理解分数加、减法的意义。掌握分数加、减法的计

21、算法那么，能够比较熟练地计算分数加、减法。正确地进行分数加减混合运算。会口算简单的分数加、减法。 4 会用字母表示数、常见的数量关系、运算定律和公式。初步理解方程的意义，会解简易方程。 5 掌握常见的计量单位和单位间的进率。会进行简单的单名数与复名数的互化。 6 掌握平行四边形和梯形的特征。掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式。 7 掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的外表积。知道体积的含义，认识常用的体积单位立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升。掌握长方体和正方体的体积计算公式。 8 初步学会收集数据和分类整理，会填写简单的统计表。会

22、根据收集的数据求平均数。通过有说服力的数据和统计材料，使学生受到爱祖国、爱社会主义的思想教育。 9 会解答三步计算的应用题。初步学会列方程解应用题。能初步运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题。 10通过实践活动，培养学生从周围情境中发现数学问题，运用所学知识解决问题的能力，培养学生的数学意识。 六年级 教学内容 一 数与计算 1分数的乘法和除法。 分数乘法的意义。分数乘法。乘法的运算定律推广到分数。倒数。 分数除法的意义。分数除法。 2分数四那么混合运算。 分数四那么混合运算。 3百分数。 百分数的意义和性质。比例的意义和根本性质。解比例。成正比例的量和成反比例的量。 二 比和比例 比的意义和性质。比例的意义和根本性质。解比例。成正比例的量和成反比例的量。 三 几何的初步知识 圆的认识。圆周率。画圆。圆的周长和面积。扇形的认识。轴对称图形的初步认识。 圆柱的认识。圆柱的外表积和体积。圆锥的认识。圆锥的体积。球和球的半径、直径的初步认识。 四 统计初