奥鹏2020年6月福师学前儿童行为观察在线作业二

1、A.等级评定法B.轶事记录法C.连续记录法D.行为检核法1.()是指观察的行为和现象是否可靠A.信度B.效度C.区分度D.准确度【参考答案】：A2.观察功能实现的步骤为()。A.观察-做出决定-米取行动-反思B.观察-反思-做出决定-米取行动C.做出决定-观察-米取行动-反思D.观察-做出决定-反思-米取行动【参考答案】：A3.()是指观察者在对学前儿童观察的基础上，对其行为或者事件做出判断的一种方法。A.叙述观察B.取样观察C.参与观察D.评定观察【参考答案】：D4.()是指观察者在一段时间内持续不断地、尽可能地记录被观察对象所有的行为动作表现。A.事件取样法B.实况详录法C.轶事记录法D.

2、时间取样法【参考答案】：B5.()是研究儿童发展最早采用的一种方法，运用如同写日记的方法，对学前儿童的行为进行观察和记录。A.事件取样法B.实况详录法C.日记法D.时间取样法【参考答案】：CA.详实性B.广度性C.简单易行D.永久性6.()是运用文字按照时间发展的顺序连续进行记录的方法。【参考答案】：C7.（）是指依据一定的标准选取被观察对象的某些心理活动和行为表现，对其进行观察记录、或者选择在特定时间内的行为进行观察记录的一种 方法。A.叙述观察B.取样观察C.参与观察D.评定观察【参考答案】：B8.在个人与环境的互动中，（）是发自内在的动机、情绪或意志力等的 行为。A.反应-刺激B.刺激-

3、反应C.刺激-有机体的意识-行为反应D.内在动机-行为反应【参考答案】：D9.（）是以一定的时间间隔为取样标准，来观察记录预先确定的行为 是否出现，以及出现次数的一种观察。A.事件取样法B.轶事记录法C.日记法D.时间取样法【参考答案】：D10.在个人与环境的互动中，（）是个体在接受刺激后，进行了思考和 选择才表现出来的行为。A.反应-刺激B.刺激-反应C.刺激-有机体的意识-行为反应D.内在动机-行为反应【参考答案】：C11.日记法的优点包括（）等。【参考答案】：ABD12.下面（）属于格赛尔的成熟势力学说。A.个体的发展取决于成熟B.发展的过程不可能通过环境的变化而改变C.发展的过程可能通

4、过环境的变化而改变D.提出了儿童行为周期变化表【参考答案】：ABCD13.连续记录法的特点包括（）等。A.主观性B.连续性C.描述性D.叙述性【参考答案】：BC14.实况详录法的特点包括（）等。A.描述性B.叙述性C.封闭性D.开放性【参考答案】：AD15.一般观察的特点包括（）。A.无目的B.无计划C.无记录D.无控制【参考答案】：ABCD16.儿童行为的特点包括（）。A.连续性B.整体性C.程序性D.局部性【参考答案】：ABC17.观察的要素包括（）等方面。A.注意B.对象与背景C.主观参与D.判断和结论： ABCD18.日记法分为（）两种类型。A.主题式日记法B.抽象式日记法C.具体式日

5、记法D.综合式日记法【参考答案】：AD19.从具体的观察记录的方法来看，一般常用的记录方法包括（）等。A.连续记录法B.频数记录法C.等级记录法D.符号记录法【参考答案】：ABCD20.行为检核法的优点包括（）等。A.背景多样性B.操作简单C.便于收集信息D.适用范围广【参考答案】：BCD21.日记法的缺点：限制观察者的人选，且容易发生高估现象。T.对F.错【参考答案】：T22.连续记录法只运用纸笔的记录方法。T.对F.错【参考答案】：F23.社会学者高登将观察的角色分为四种类型：局外观察者、观察者的参与、参与者的观察和完全参与观察。T.对F.错【参考答案】：T24.时间取样法和事件取样法两者没有共同之处。【参考答案】：F25.描述型效度只适用于观察质的研究中。T.对F.错【参考答案】：F26.有的内在意识如个人的价值观、 人格等很容易凭一些外在行为推知T.对F.错【参考答案】：F27.等级评定法常常不被作为一种直接的观察方法。T.对F.错【参考答案】：T28.行为观察与分析的主要目的是通过外在行为表现，了解被观察者隐藏在内的动机、意识甚至是潜意识。T.对F.错【参考答案】：T29.在实况