2019同上一堂课诵读经典观后感1000字

1、2019 同上一堂课诵读经典观后感1000 字2019 同上一堂课诵读经典观后感1000 字 篇一二年级时 ,我们就每人拥有了六本经典诵读书 ,那时候在我们看来,那六本书就是我们的 “宝贝 ”, 从而对它更加爱不释手了。 几乎每个人天天都带着它们 ,不时就翻翻看看。 发了这本书以后,我们就多了一本 “经典诵读 ”课。记得有一次上经典诵读课,游老师教我们读第一本的大学的第六章时,老师按先前方法,先让我们读一遍,可是让老师惊奇的是,许多同学背得滚瓜烂熟的,当场老师就表扬了我们。 可见我们对经典诵读的热爱是多么浓厚呀?就是因为我们太酷爱经典诵读了,所以学校搞经典诵读的活动不会少了我们班的。那可多么有

2、面子呀,在省、市里让各个领导都知道我们五(2)班真是不简单!在四年级的一次经典诵读活动中,游老师精心排出了三个队,每个队都有每个队的特色,虽然排练还是非常辛苦,但是表演好节目的决心使我们忘记了疲劳,全身心的投入到了排练中 ,大家齐心协力,终于以最快的速度完成了这艰巨而又快乐的任务。在表演时 ,我们更是投入极了 ,观看的领导都张着那惊讶的大嘴巴,在旁边连连称赞,五(2)班真棒 ! 不愧是游老师带的学生。我们听了 ,个个都乐开了花。每学期我们都当一次名星班级,是专门让我们展示的舞台。有许多次我们都展示经典诵读。我们在台上慷慨激昂地背,同学们在台下入神地听。我们背得是多么流畅,多么富有诗情画意啊。当

3、这一切都消失的时候 ,迎接我们的是热烈地掌声和赞叹声。我们可以清楚的知道 ,我们所用的时间,所用的精力,所用的一切,都没有白费。自然露出了欣慰的笑脸。因为爱经典诵读,所以才爱背它。在时而凝神沉思、时而浅呤低唱、时而浪声高歌中享受着无穷的乐趣,品尝着它的韵味。 那里的一些名句我们时常挂在嘴边,看见适合的话就说,用这种先哲们的智慧来向旁边的人提建议,既婉转,又不伤害他的自尊心,一举两得。经典诵读陪伴着我们度过了一个又一个美好而快乐的时光。 每天 ,只要一有闲暇空余,大家就拿起书来,读上一段,哪怕是一两句,也会感到满足。尽管有时阅读篇词句时有些一知半解,十分吃力。但是,这仍阻止不了我们对它一往情深的

4、喜爱。我们每次看经典诵读 ,都感到仿佛是在跟古代的圣贤们倾心交谈,在聆听他们的教诲,在向他们学习为人处事的道理。从他们那里汲取营养,增加智慧,获取力量。学校开展了这样一个有特色的课,丰富了我们的课余生活。它已经完全占据了我们每一个人的心房,成为了我们生活、学习中形影相随的良师益友。篇二在日常生活中 ,诵读随处可见,如 : “江上一笼统,井上黑窟窿。黄狗身上白,白狗身上肿。”但诵读中的经典确大都是古人所作,纵观华夏五千历史,真正算得上是 “经典诵读 ”的,必须同时具有教育启迪的意义、发自灵魂的心声和给予精神上的洗礼,如史记 、 弟子规 、 三字经等流传千年而长盛不衰的名著和诗词。诵读这些经典,使

5、我更加真切地感受到了中华文明的伟大,我在这些经典中渐渐升华,渐渐被书所折服,并从中悟出了许许多多尚未认知的道理,懂得了要在逆境中拼搏、在赞美中沉静、在慌乱中镇定自若,等等。在书的世界里,我同作者一起向天作问,一起铁骨铮铮,一起揭露丑恶一起听鸟语望青山，一起感沧桑思英烈在诵读经典中，我向往长安一片月，万户捣衣声”中的宁静之美,思念“明月几时有?把酒问青天” 的豪迈之气,敬佩 “劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人 ”的朋友之情,喜爱“人之初 ,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁 ”的人生之悟。它们就像忠实的挚友, 陪伴在我左右;就像聪明的智者,开导我心灵的愚钝;就像丰富的晚餐,填饱我知识的空虚;就

6、像巨大的仓库,帮助我储存精神的文化;就像长长的梯子,引导我爬上文明的殿堂这些经典是苍穹中的一颗耀眼的烈阳，让我们仰望、让我们感受，给我们滋润、给我们明悟。它们是千百年来历史献于我们的财富,是千百年来无数圣贤智者为人处世的精华,是千百年来大好河山的写照,是千百年来中华民族的骄傲阳光下我如饥似渴的诵读着、感受着、思索着画面。当读到 “力拔山兮气盖世时不利兮骓不逝,脑海之中充斥着一幅幅由诗词联想出的历史”时 ,我看到了一代霸王项羽的飒爽英姿,气冲”时,我看到了一代英杰文天祥在面对敌寇时,马蹄催趁明月归”时,我看到了一代枭雄岳飞,多是横戈马上行”时,我看到了一代爱国英烈霄汉;当读到“人生自古谁无死,留

7、取丹心照汗青的泰然自若,仰天大笑;当读到“好水好山看不足的爱国之心,雄姿焕发;当读到“一年三百六十日戚继光奋勇杀敌 ,震天动地 ; 当读到 “红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”时,我看到了毛泽东率领的红军翻山越岭，不辞辛苦每个经典长短可能相同，但所代表的精神却各 有千秋,我用经典充实着自己,每次阅读都会有大大小小、形形色色的感悟,正是这些经典成就了我 ,成就了许多学有素养的人!“经典诵读悟人生,滚滚史河探珍宝。欲知千年必胜经,细细揣摩细品其。”这首诗就是对 “经典诵读 ”最好的诠释。AW- 1篇三高尔

8、基曾说过 “书籍是人类进步的阶梯 ”, 没错,书是人类智慧的摇篮,尤其是那些经典书籍带给我们思想和心灵上的震撼,让我们受益匪浅。回望中华历史五千年,经典著作数不胜数但让我记忆犹新还是老子的道德经,它让我明白了许多为人处世的道理。老子曰 : “自见者不明;自是者不彰;自伐者无功; 自矜者不长。 ”意思是 : 自逞已见的人反而得不到彰明 ;自以为是的人反而得不到显昭 ; 自我夸耀的人建立不起功勋 ; 自高自大的人不能做众人之长。 它让我知道了 :处理任何事不能以自我为中心,否则就像一根潮湿的火柴,永远无法燃起成功的火焰。现在我们同学大多数是独生子女,父母都以我们为中心,很容易养成自我中心主义。 班

9、级中有些同学专横霸道,处处表现优越感, 自以为很了不起,导致大家孤立他,使他感到沮丧、颓废,甚至走向自卑。还有一些同学总认为自己百分之百正确,对别人的意见听不进无视别人的思考,导致大家讨厌他,不愿意与强势的他交流、做朋友。这些自我中心主义者的结局让我们明白了老子的教导,做任何事不能我行我素,要懂得考虑别人与集体,学会换位思考,这样才能有利于自己成长,有利于形成良好的人际关系。老子曰 : “知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。”它告诉我们:能了解、认识别人叫做智慧 ,能认识、了解自己才算聪明。能战胜别人是有力的 ,能克制自己的弱点才算刚强。深刻的铭示了:要做一个明智的人,必须知己知彼,既不

10、盲目尊大,也不妄自菲薄,要做一个坚强的人战胜别人并不值得称道,战胜自己才是根本。我们班学习成绩优异的学生,不仅熟悉竞争对手的状况 ,而且对自己的缺点也了如指掌,比成绩、比学习,取人之长、补己之短 ,他们的成绩总是名列前茅 ,他们的行动印证了老子的教诲,要想在激烈的社会竞争中立足于不败之地,就要透彻了解自己所处的竞争环境,努力克服自身的不足,这才是成功的不二法门。老子曰 : “善胜敌者 ,不与 ;善用人者 ,为之下。 ”道理是 :善于胜敌的人 ,不与敌人正面冲突;善于用人的人,对人表示谦下。它让我懂得了:处事要有策略,不能鲁莽冲动,为人要低调 ,不能骄傲自大。 在学习上同学们你追我赶,是竞争对手,但这种关系不能进入生活中 ,因为我们都是同学应该成为朋友,而不是敌对关系。 “一个篱笆三个桩 ,一个好汉三个帮。 ”班级生活大家是互相帮助的,说不定我们什么时候有困难,需要别人伸出援助之手,因此,对待同学我们要谦虚谨慎不能目中无人