三年级专题训练oc

1、第一部分: 基础知识积累与使用（42 分）一、我能拼，我能写。（共6分）。shu   zhèn          nèn     z         w   kun玩             

2、0; 惊  娇              势 威             裕                二、我能用“    ”画出句子中带点字的准

3、确读音（3分）。原来圣诞树就是给（i  j）予树，它给（i  j）小朋友们带来新年的祝福（fú  hú）。三、 我能看清每组字的区别，看我来组词。（5分）辨（     ）仰（      ）戴  （      ）脸（      ）绪（      ）辩（    

4、）柳（      ）带  （      ）捡（      ）堵（      ）四、积累词语我最棒，我一定能填准确（4+2分）。刻舟（   ）剑   没（   ）打采   （   ）近求远   大惊失（   ）兴高（   ）烈

5、60;  不（   ）思索    相提并（   ）  不闻不（   ）我还积累了不少这样的四字词语，我能够再写出两个。（              ）（              ）五、先连线，再写句子，请注意把线画好。（6+2分

6、）。聪明在于学习            必有我师焉三人行            天才在于积累人之初            柳暗花明又一村上有天堂          

7、60; 始于足下山重水复疑无路            性本善千里之行            下有苏杭我还会写一句类似的句子:                     &#

8、160;     六、下面的句子是病句，我能把它改正过来。（4分）小亮是我们班成绩最好最优秀的学生。                                     

9、60;                                                 

10、60; 七、我会仿照例句，写一处景物或活动。要用上精彩的词语。（3分）。例:鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红樱；有的眼晴圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。                               &

11、#160;                                                 &

12、#160;                                                 &

13、#160;                                             八、我会默写望天门山。（4分） 

14、0;                          ，                        &#

15、160;    。                            ，                  

16、0;          。十、本学期，我们展开了“丰富多彩的中华传统文化”的综合性学习活动。在这次活动中，我了解了             这种中华传统文化，知道了                   

17、;                         。（3分）第二部分  阅读积累与使用（26分）        一、我会认真地阅读课文片段，然后按文后要求回答问题（12分）。有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑,就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声

18、巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。1、这段话是从课文               中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有               。（2分）2、我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？（3分）（ &#

19、160;  ）（    ）  （    ）（    ）   （    ）（    ）     3、形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？（2分）          （       &

20、#160;   ）    （           ）4、盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了（      和      ）；他的肌肤，变成了辽阔的（         ），他的血液变成了奔流不息的（     

21、  ）（3分）5、怀着感恩的心，你想对盘古说什么？（2分）二、我会认真阅读下面的文段，然后回答问题（14）画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。你看：大雁飞行的时候  队形  次序都有一定规矩  大雁打头  幼雁居中  老雁压阵  头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁*气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。1

22、、作者抓住了鸟儿羽毛的         来写出画眉和翠鸟的美丽。（1分）2、请给短文最后一段空白处填上标点（3分）。3、短文介绍了         、         和         三种鸟。（分）4、请仿照“白花花”一词的形式，再写两个表示颜色的词语  

23、       、        。  (2分)5、朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择（1分）。          欢快   赞美              从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的

24、力量。（      ）6、“鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。”这句话这样写，好在哪里呢？（2分）                                     

25、60;                             7、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？（2分）                      &#