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文档简介
1、杯子杯子竖直竖直倒扣浸没水中，不能倒扣浸没水中，不能倾斜。倾斜。温馨提示温馨提示结论：结论： 空气空气占据空间。占据空间。 想一想想一想1 1、取相同刻度的空气和水。、取相同刻度的空气和水。实验要求：实验要求：实验要求：实验要求：2 2、用同样的力气推压。、用同样的力气推压。注射器推拉实验注射器推拉实验实验要求：实验要求：1、取相同刻度的空气和水、取相同刻度的空气和水2、用同样的力气推压、用同样的力气推压 3、比较：两者有什么不同？、比较：两者有什么不同？4、完成表格、完成表格 同样多同样多 推推 拉拉空气空气水水 通过实验我们知道了空气占据空间的大小（通过实验我们知道了空气占据空间的大小（
2、），），水占据空间的大小是（水占据空间的大小是（ ）的。）的。空气和水占据空间的变化（用变大，变小或不空气和水占据空间的变化（用变大，变小或不变表示）变表示）发现：发现： 空气占据空间的大小可以变化。空气占据空间的大小可以变化。作业：作业：）生活中还有很多空气占据空间的例子，请同学们搜集并记录下来。下节课来汇报。 ）生活中还有哪些地方运用了空气可被压缩的性质？请记下来，下节课与同学一起分享。 瓶子里有一些水，不倾斜瓶子，你们能不能利用今天学的知识（空气）把水从瓶子里挤出来？实验材料：橡皮泥、吸管、瓶子先讨论一下。想一想：橡皮泥有什么用？你怎样让空气进入瓶中？你又用什么办法利用空气去挤水？同学们来学校
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