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文档简介
1、杯子杯子竖直竖直倒扣浸没水中,不能倒扣浸没水中,不能倾斜。倾斜。温馨提示温馨提示结论:结论: 空气空气占据空间。占据空间。 想一想想一想1 1、取相同刻度的空气和水。、取相同刻度的空气和水。实验要求:实验要求:实验要求:实验要求:2 2、用同样的力气推压。、用同样的力气推压。注射器推拉实验注射器推拉实验实验要求:实验要求:1、取相同刻度的空气和水、取相同刻度的空气和水2、用同样的力气推压、用同样的力气推压 3、比较:两者有什么不同?、比较:两者有什么不同?4、完成表格、完成表格 同样多同样多 推推 拉拉空气空气水水 通过实验我们知道了空气占据空间的大小(通过实验我们知道了空气占据空间的大小(
2、),),水占据空间的大小是(水占据空间的大小是( )的。)的。空气和水占据空间的变化(用变大,变小或不空气和水占据空间的变化(用变大,变小或不变表示)变表示)发现:发现: 空气占据空间的大小可以变化。空气占据空间的大小可以变化。作业:作业:)生活中还有很多空气占据空间的例子,请同学们搜集并记录下来。下节课来汇报。 )生活中还有哪些地方运用了空气可被压缩的性质?请记下来,下节课与同学一起分享。 瓶子里有一些水,不倾斜瓶子,你们能不能利用今天学的知识(空气)把水从瓶子里挤出来?实验材料:橡皮泥、吸管、瓶子先讨论一下。想一想:橡皮泥有什么用?你怎样让空气进入瓶中?你又用什么办法利用空气去挤水?同学们来学校
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