2020春二年级数学下册四认识万以内的数第7课时万以内数的大小与比较教案扫描版苏教

1、第7课时万以内科的大小比故放学内容J教材第4344页。.教学目标I .使学生更清楚地了解万以内的数.并掌 握比较数的大小的方法。2 .通过与生活实标相联系的开放性教学. 增强数学应用意认提高解决'文际问题的能 力并从解决问题的过程中获得成功的体验. 树立起学习数学的信心。3 .在动手操作.自主探索合作交流的学 习过程中培养良好的数学学习习惯。:敢学重难点工教学重点；会比较万以内数的大小。教学难点：位数相同.最高位上的数也相 同的两数的大小比较的方法.教具堆备故学过程一、光学探究比较大小；19 0 38 】9 c) 12 9 O 12你是怎样比较的？让学生充分说一说。二、交流共享L创设情

2、境。张阿妫家刚装修完房子.从商场里面购进 四种家电,分别是电视机宝宝、洗衣机宝宝、电 冰箱宝宝、空调宝宝，四个宝贝可开心了.都吵 着自己花的钱最少。出示：你能帮它们判断一下谁用的钱最多.下用的钱最少吗?2 位数位同，首位不同的数的比较。fl I听,电视机和空调吵起了 .都认为（己的 价格最低,你能帮他in判断一下吗？指名学生回答判断：学生 1:2530 不到 3000*3180 超过 3000. 所以2530比3180小.学生2：2530千位上2表示2个千.3183 千位上i表示3个T .2千多的比3千多的小。总结：位数相同时,先比较被高位.最高位 上的数大的那个数大。3 .位数相同，首位相同

3、的数的比较。7-f f能师：电视机和电冰箱都是2下多，怎么比 较呢?请你们小组讨论一下再回答.学生小组讨论。汇报结果，引导出示，首位上的数相同的 比较第二位上的数，第二位上的数大的那个 数大。4,位数不同的数的比较。洗衣机看到它们三个吵架，也不甘寂寞, 跳着说，我应该比你们都大吧?哪知道电视 机、空网、电冰箱三个宝贝哈哈大笑.你们想知 道他们笑什么吗？指名阿答引导引L百肯定没有几千多所 以位数多的那个数比位数少的数大。5 .总结:怎样比较两个数的大小？位数多的那个数大位数相同的就比较首 (".首位上的颇大的那个数大.如果首位I-.的 数相同就比较第二位，第二位上的数人的那 个数大。三

4、、反馈检测1,完成“想想做做"第1题。引导学生看左图，师接着总结：位数相同 的看首位、首位相同的看第二位那么这两个 数怎样比较大小呢？在小组里面交流一下.充分交流以后总结：位数相同的看首位、 首位相同的看第二位、第二位相同的看第 三位出示公图,这两个数怎样比较？6 .完成,想想做做“'笫2题。7 .完成“想想做做”第3题.独立完成后交流集体评价.8 .完成,想想做做”第4题。读题.梳理信息后问：小红的甘可能有多 少页？如果选300页.小红应该怎样说？工完成“想想做做"第5题。四、课卷小结这节课大家有什么收获?款学反思整节课学生始终处于层层探索之中.在深 堂教学中我注重了学生能力的培养。学生经 圻观察、实验、猜测、证明等数学活动的过程 时,提高了合情推理的能力并能阐述自己的 观点.教学设计中，在学生已有的知识基础 上,通过多种形式的练习让学生类推出“相同 位数的数的大小比较方法和“不同位数的数 大小比较的方法