罗田实小课堂常规训练方案

1、 罗田县实验小学学生课堂常规训练方案一、指导思想: 坚持贯彻课改新理念，以人为本，在学生自主、自愿、力所能及的情况下，规范学生课堂常规，强化训练，使学生在课堂中能自觉遵守课堂纪律，养成良好的学习习惯，提高课堂教学效率。二、组织机构: 1领导小组 组  长:刘晓娟 副组长:徐 楠 邱公明 成  员:涂光明 汪建超 石桂红 刘备荒 乐晓峰 姚小春 金世华 程柯 组  长:叶荣辉 副组长: 涂晓俊 肖 晖三、训练对象: 16年级全体学生。四、课堂常规训练内容及要求:1. 课前准备: （1）预备铃响前，学生准备好下节课所需的学习用品，把准备好

2、的书本等整齐地放在课桌左上角，文具放在课桌中间。 （2） 预备铃响后，学生立即有序地进入教室到自己座位上坐好，双手平放在课桌上，抬头挺胸坐直，等待老师喊上课（上午第一节和下午第一节课前由文娱委员组织唱一首歌）。2. 上课礼仪: （1）上课铃响后，老师、学生相互用中文或英语问好（生起立，双脚并拢，双手下垂，两中指贴于裤缝，目视老师，待师生相互问好后，端正坐下）。 （2）若上课迟到，生需先站在教室门口喊“报告”，经老师同意后再进入教室。 3.上课坐姿: 头正身直，肩开足安。上课时，精神饱满，两脚平踏在地，不跷“二郎腿”，不一脚抬放在凳子上，不倚墙而坐；两臂屈肘平放桌面，身坐正，不玩其它东

3、西，不东张西望，不随意讲话。 4.读书姿势:朗读:普通话声音要宏亮，不唱读，有表情，有抑扬顿挫感；默读:不读出声音，做到边读边圈边点边画；分角色表演读:联系课文实际，深入情景中去，普通话声音要宏亮，不唱读，有抑扬顿挫感，有表情有动作，停读时要认真地听别人读。 5.书写和作笔记:坐直，眼离本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌一拳，左手按本，不潦草，一笔一画认真书写。 6.课堂发言、提问:发言或向老师（组长）提问时，要举右手，待老师（组长）同意后，起立（站直、挺胸）大声发言或向老师（组长）提问，回答完毕后要说“谢谢”。 7.回答问题:回答问题要举右手，待老师同意后，起立（站直、挺胸）并大声用普通话回答，回

4、答问题要完整（如:由于什么所以回答完毕）。对不能回答的问题，不要耽搁时间，应大声告诉:“对不起，这个问题我不会。”。 8.自主学习:根据老师提出来的要求，利用学习方法，独立思考，边学边总结:自己掌握了什么？还存有什么问题，学完后要积极汇报学习情况。 9、小组合作。交流时小组内人人都要积极踊跃发言，同时，也要虚心听取其他同学的不同意见；对同学的发言有异议时，要礼貌评述（评述时，做到在指出优点的同时，还要找出不足）；被别人评述时，要认真倾听，乐于接受意见，被评后要说“谢谢”；优生要协助后进生，探讨后要做好展示汇报方面的分工。 10小组展示:小组同学向全班展示时，要举右手，待老师同意后，按小组事先的

5、分工实行展示汇报。展示时身体站直，声音洪亮，语言完整，礼貌大方。 11.鼓励同学:鼓励同学的方式要有激情，掌声要整齐，语言要简短，然后举起双手大指母赞扬等。 12.完成作业:注意书写姿势，独立思考，书面工整清洁，按时完成作业。 13.下课礼仪: （1）待下课铃声响后，师生整齐有序地用中文或英语互道再见，然后整理好本节课的书本、学习用具，准备好下节课的书本和学习用具，检查好地面卫生，摆放好桌椅，最后有序地离开教室活动。 （2）如果有本校或外校老师听课，下课后全体学生转向听课教师，齐声说:谢谢老师！同时鼓掌欢送。 14功能课、室外课:必须在教室前整好队，待任课老师来后，再排队入室；离开时，检查座位

6、卫生，摆放好桌椅。 教师课堂常规:至少在预备铃响前5分钟进教室；课堂上不体罚、辱骂学生；室外课做到集合整队，清点人数，在功能室上课的老师必须让学生整队进教室，并清点人数；上功能课、室外课的老师都必须到教室与上节课老师交接班。请全体老师为学生做好榜样！五、训练安排: 1准备示范:第7周班主任讲清课堂常规要求，每讲一个要求都必须要做一次示范，初步要求学生按常规要求做。 2强化训练阶段:第8-15周，每周都要训练12个重点。每节课堂上严格要求学生按方案要求做；发现做得不对，即时纠正，反复强调要求，实行训练。具体训练安排如下:第8周 10月19日10月23日 1、 做好课堂常规训练准备工作；2、 试着

7、训练学生课堂发言声音洪亮、自信。 10月23日检查验收第9周 10月26日10月30日 1、 课前准备 2、 上课礼仪 10月30日 检查验收第10周 11月2日11月6日 1、上课坐姿 2、读书姿势 11月6日 检查验收第11周 11月9日11月13日 1、书写和做笔记 2、鼓励同学 11月13日 检查验收第12周 11月16日11月20日 1、课堂发言和提问 2、回答问题 11月20日 检查验收第13周 11月23日11月27日 1、小组展示 2、小组合作 11月27日 检查验收第14周 11月30日12月4日 1、完成作业 2、下课礼仪 12月4日 检查验收第15周 12月7日12月11日 1、室外课 2、功能课 12月11日 检查验收第16周 12月14日12月18日 巩固、强化 第17周 12月21日12月25日 总结评比 3巩固训练阶段：第16周，教师要求学生按常规要求做，发现不足，要及时提醒学生纠正，直到学生完全清楚课堂常规要求并按要求做。 4总结评比：第17周，学部将组织人员对各年级各班的课堂常规训练情况进行综合评价，评出“优秀”、“合格”、“不合格”三个等次，对获“优秀”的班级进