【最新】八年级语文上册 第18课《记梁任公先生的一次演讲》课件 北京课改版 课件

1、【最新】八年级语文上册 第18课记梁任公先生的一次演讲课件 北京课改版 课件梁实秋梁实秋【最新】八年级语文上册 第18课记梁任公先生的一次演讲课件 北京课改版 课件作者简介：作者简介： 梁实秋（梁实秋（19031987），著），著名文学评论家、散文家、翻译家。名文学评论家、散文家、翻译家。曾与徐志摩、闻一多创办新月书曾与徐志摩、闻一多创办新月书社，主编新月月刊。后迁至社，主编新月月刊。后迁至台，历任台北师范学院英语系主台，历任台北师范学院英语系主任、英语教研所主任、文学院院任、英语教研所主任、文学院院长、国立编译馆馆长。代表作有长、国立编译馆馆长。代表作有雅舍小品、雅舍谈吃、雅舍小品、雅舍谈吃

2、、看云集、偏见集、秋看云集、偏见集、秋室杂文、长篇散文集槐园梦室杂文、长篇散文集槐园梦忆等。译有莎士比亚全集忆等。译有莎士比亚全集等。主编有远东英汉大辞典。等。主编有远东英汉大辞典。【最新】八年级语文上册 第18课记梁任公先生的一次演讲课件 北京课改版 课件 梁启超先生简介梁启超先生简介 梁启超（梁启超（1873192918731929年）字卓如，号任公、饮冰室主人，年）字卓如，号任公、饮冰室主人，广东新会茶坑村人，是中国资产阶级启蒙思想家、政治家、教育家、广东新会茶坑村人，是中国资产阶级启蒙思想家、政治家、教育家、学术大师，有中国近代百科全书式的文化巨匠之称，他的一生，经学术大师，有中国近代

3、百科全书式的文化巨匠之称，他的一生，经历了晚清与民国两个时期，他的业绩，包括了政治和学术两个方面。历了晚清与民国两个时期，他的业绩，包括了政治和学术两个方面。 梁启超自幼聪颖好学，才思敏捷，四岁便在开始学习中国古梁启超自幼聪颖好学，才思敏捷，四岁便在开始学习中国古代典籍，有代典籍，有“神童神童”之称，十二岁考中秀才，十七岁考中举人，之称，十二岁考中秀才，十七岁考中举人，18901890年梁启超师从康有为，求学于万木草堂，接受维新变法思想。年梁启超师从康有为，求学于万木草堂，接受维新变法思想。先后倡导、发动公车上书，通过强学会、时务报等积极宣传维先后倡导、发动公车上书，通过强学会、时务报等积极宣

4、传维新变法理论，参与和领导了新变法理论，参与和领导了“戊戌变法戊戌变法”运动，成为资产阶级维新运动，成为资产阶级维新派的杰出代表，推动中国历史前进。戊戌政变后，他东渡日本，并派的杰出代表，推动中国历史前进。戊戌政变后，他东渡日本，并创办清议报、新民丛报，广泛宣传了西方资产阶级的政治创办清议报、新民丛报，广泛宣传了西方资产阶级的政治思想和社会学说，影响和启迪了整整一代人。思想和社会学说，影响和启迪了整整一代人。 【最新】八年级语文上册 第18课记梁任公先生的一次演讲课件 北京课改版 课件 辛亥革命后，梁启超回国，先后入阁任司法总长、币制局总裁辛亥革命后，梁启超回国，先后入阁任司法总长、币制局总裁

5、和财政总长，特别是组织策划了反对袁世凯称帝的和财政总长，特别是组织策划了反对袁世凯称帝的“护国战争护国战争”，在战争中发挥了在战争中发挥了“一支笔强于十万雄兵一支笔强于十万雄兵”的巨大作用。的巨大作用。 1918 1918年，梁启超感愤于军阀的黑暗统治，离开政界，转而专年，梁启超感愤于军阀的黑暗统治，离开政界，转而专注于学术和教育事业，组织共学社、讲学社，受聘南开大学，主持注于学术和教育事业，组织共学社、讲学社，受聘南开大学，主持清华大学国学研究院，与王国维、赵元任、陈寅恪等合称为清华四清华大学国学研究院，与王国维、赵元任、陈寅恪等合称为清华四导师，担任京师图书馆、北京图书馆馆长，此外，还在全

6、国各地进导师，担任京师图书馆、北京图书馆馆长，此外，还在全国各地进行巡回演讲。在学术研究方面获得较大成功，对中国历史文化研究行巡回演讲。在学术研究方面获得较大成功，对中国历史文化研究非凡的成就，成为享誉海内外的著名学者。一生著述宏富，达一千非凡的成就，成为享誉海内外的著名学者。一生著述宏富，达一千四百万字，结集为饮冰室合集。四百万字，结集为饮冰室合集。【最新】八年级语文上册 第18课记梁任公先生的一次演讲课件 北京课改版 课件【最新】八年级语文上册 第18课记梁任公先生的一次演讲课件 北京课改版 课件【最新】八年级语文上册 第18课记梁任公先生的一次演讲课件 北京课改版 课件生字词生字词戊（戊

7、（w）戌（戌（x）叱咤（叱咤（zh）莅（莅（l）临临迥（迥（jing）异异精悍（精悍（hn）激亢（激亢（kng）箜（箜（kng）篌（篌（hu）酣（酣（hn）畅畅蓟（蓟（j）北北【最新】八年级语文上册 第18课记梁任公先生的一次演讲课件 北京课改版 课件 文章记叙了梁启超的哪文章记叙了梁启超的哪些情况？他的演讲给听众些情况？他的演讲给听众留下怎样的印象？从哪里留下怎样的印象？从哪里可以看出来？可以看出来？ 思思考考？【最新】八年级语文上册 第18课记梁任公先生的一次演讲课件 北京课改版 课件过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。但是他过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。但是

8、他们没有能留下深刻的印象。们没有能留下深刻的印象。我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。是梁任公先生。我记得他开头讲一首古诗。我记得他开头讲一首古诗。除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。烈的爱好。于是我

9、想起了从前的一段经历，笔而记之。于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。明确：明确：1 1、音容笑貌音容笑貌，学者风度学者风度2、深刻印象、深刻印象3、从课文中找原句、从课文中找原句【最新】八年级语文上册 第18课记梁任公先生的一次演讲课件 北京课改版 课件思思考考？ 到清华大学演讲的人不计到清华大学演讲的人不计其数，但他们却没有给作者留其数，但他们却没有给作者留下什么印象，为什么梁启超却下什么印象，为什么梁启超却能留下深刻的印象呢？能留下深刻的印象呢？【最新】八年级语文上册 第18课记梁任公先生的一次演讲课件 北京课改版 课件梁任公演讲特点梁任公演讲特点开场白：开场白：独特（谦逊、自负）独特（

10、谦逊、自负）声音：声音：沉着有力，洪亮又激亢（沉稳沉着有力，洪亮又激亢（沉稳睿智）睿智）内容：内容：丰富有趣（博闻强识丰富有趣（博闻强识学识丰富）学识丰富）表情：表情：成为表演成为表演酣畅淋漓（感情丰沛）酣畅淋漓（感情丰沛）肖像：肖像：身材短小精悍，秃头顶，宽下巴，肥大长袍身材短小精悍，秃头顶，宽下巴，肥大长袍步履稳健步履稳健气质风神潇洒气质风神潇洒眼神光芒四射眼神光芒四射（潇洒自信）（潇洒自信）神态：神态： 生动有趣（自负、谦逊）生动有趣（自负、谦逊）语言：语言： 旁征博引（风趣、博闻强识）旁征博引（风趣、博闻强识）动作：动作：手舞足蹈（自由洒脱）手舞足蹈（自由洒脱）【最新】八年级语文上册

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12、之情是怎样抒发的？之情是怎样抒发的？【最新】八年级语文上册 第18课记梁任公先生的一次演讲课件 北京课改版 课件、直接表达、直接表达:、半直接半含蓄的表达、半直接半含蓄的表达、完全含蓄的表达、完全含蓄的表达A那时候的青年学子，对梁任公怀着无限的景仰那时候的青年学子，对梁任公怀着无限的景仰B先生尝自谓先生尝自谓“笔锋常带情感笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要强烈多少倍。的情感不知要强烈多少倍。A我很幸运有机会听到这一篇动人的演讲。我很幸运有机会听到这一篇动人的演讲。B他敲头的时候我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他他敲头的时候我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。欢喜。C除了当时所受的感动之外，不少人对此于中国文学发生了强烈除了当时所受的感动之外，不少人对此于中国文学发生了强烈的爱好。的爱好。A描写外貌，着重于表现神采，展现一个卓越不凡的大家的形象和描写外貌，着重于表现神采，展现一个卓越不凡