在体育教学中如何唤醒同学们团结合作精神_第1页
在体育教学中如何唤醒同学们团结合作精神_第2页
在体育教学中如何唤醒同学们团结合作精神_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、·在体育教学中如何唤醒同学们团结合作精神罗兆胜2009。11团结协作是指一种团结一致、互帮互助，为了一个共同的目标坚持奋斗到底的精神。当前，在青少年甚至成年人中都存有着一意孤行，缺乏团队精神的现象。在体育教学中有意识培养孩子团结协作的精神，不但能够提高学生学习的兴趣，还能使学生是为了集体的荣誉而努力的拼搏。比如，将学生分成几个小组，选择需要互助合作才能完成的竞赛或游戏让学生比赛，比赛完后分析获胜或失败的原因，让学生知道只有服从集体利益，尽管自己吃亏也是光荣的。要使学生能更好的树立团结协作精神，必须先让学生明白团结协作精神的内涵。“团结协作的精神”就是奉献精神。如在体育训练和比赛中，人

2、们赞扬“陪练”，人们赞扬“打配合”。人们赞扬球场上的“传球者”，就是赞扬其奉献精神。“团结协作精神”也是实干精神。一个集体，一个运动队中，如果有人习惯于讲空话、套话，摆花架子，做花样子，或者好大喜功，做一说十，那么他首先伤害的就是内部人员的心。那就要求一是团队中的每个成员都要从大局出发，服从团队的统一安排；二是团队领导者要尊重和爱惜每个成员。如何在体育课教学中培养学生的团结协作的精神呢，我觉得应该从以下方面入手:1、目标教学法。教师要根据学生实际情况和接受水平，考虑学生的年龄、心理、生理特点及理解水平，分阶段设立不同目标，有意识的培养学生团结协作的精神2、表扬鼓励法。这个方法能促动全组学生在练

3、习中的斗志，振奋精神，在心理上达到良好的状态而投入学习。尽管学生勉强完成动作，全组也要充分肯定，同时我也让学生用掌声或言语激励同伴顽强拼搏，坚持到底。我觉得我还能够表扬一部分同学的勇敢，表扬一个小组的齐心协力等，以协助学生准确理解自己在各项活动中的位置，形成不甘落后，力争上游的积极心态。3、小群体组合法。在练习中，教师让学生按各自的兴趣爱好，友伴组合成不同的小组实行训练。当然，不能把生理、心理素质差的学生组合成群体，而要把他们分散在各个小群体中，让基础好的同学协助他们，这样能使学生获得个人需要的满足和个人发展的满足，体会到互助协作、友爱、信赖的愉快，感到温暖饿人际关系，从而有利于培养他们的心理素质。    4、游戏竞赛法。这种活动内容丰富方式多样，游戏竞赛的使用既有趣味又有对抗性，易将学生的心理调节到高度兴奋状态。有的学生自我表现欲望的发挥，既发展了学生团结协作精神，又培养了克服困难的意志。如我在篮球运球教学中要求学生降低重心，那么一味单纯练习呢，使学生产生枯燥、厌倦感，于是我将此练习通过竞争游戏练习就会产生好的效果。5、理论结合实际法。教师利用室内课教学，播放一些集体体育竞赛短片，叫学生们在视觉上建立团结协作的意识，以便在今后的课外体育活动中更好的去实施。在体育活动中培养学生间的团结协作精神和集体主义感，能在运动中体验运动带来得乐趣，能够大胆的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论