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1、裕安区松岗学校裕安区松岗学校叶守群叶守群2013年年9月月13日日知识回顾 上节课我们学习了实验室加热高锰酸钾的方法制取氧气，整个操作过程可以用查、装、定、点、收、离、熄来概括。知识回顾知识回顾】1、如何鉴别一瓶无色气体是氧气？、如何鉴别一瓶无色气体是氧气？2、如何鉴别三瓶无色气体：空气、氧气、氮气？、如何鉴别三瓶无色气体：空气、氧气、氮气？3、根据氧气的性质说明氧气有什么重要的用途？、根据氧气的性质说明氧气有什么重要的用途？一、氧气的工业制法一、氧气的工业制法 分离液态空气制氧气分离液态空气制氧气 变化时没有新物质生成，属于 物理变化实验实验编号编号现象现象原因原因【实验实验】待上述实验待上

2、述实验4的试管中没有气泡时，重新的试管中没有气泡时，重新加入过氧化氢溶液，观察现象。加入过氧化氢溶液，观察现象。现象：现象：又有气泡产生，并能使带火星的木条燃。又有气泡产生，并能使带火星的木条燃。重复实验能观察到同样的现象。重复实验能观察到同样的现象。 H2O2H2OO2在反应中二氧化锰不是反应物，催化剂应算作一在反应中二氧化锰不是反应物，催化剂应算作一个反应条件，写在箭头的上方。个反应条件，写在箭头的上方。分解反应：由一种反应物生成两分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应种或两种以上其他物质的反应 高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+ +二氧化锰二氧化锰+ +氧气氧气 KClO3 KC l2、学习了催化剂和催化作用的、学习了催化剂和催化作用的 概概 念。念。3、通过对比化合反应，我们知、通过对比化合反应，我们知道了制取氧气的反应都是分解反道了制取氧气的反应都是分解反应。应。布置作业布置作

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