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文档简介
1、学习内容狼 (第 1 课时)课型：新授课学习目标1、正确、流利地朗读课文，培养语感。2、积累文言词语，理解词的不同含义和多种用法。学习重点、难点：积累文言词语，理解词的不同含义和多种用法。时间预计：导课 分、自学 分、交流 分、展示 分、小结_分、巩固 分钟学习流程学习流程学案导案（学法指导一、自学新知1、作者2、给下列加字的注音缀（）行甚远屠大窘（）苫（）蔽成丘目似瞑（）眈眈（）相向意将隧（）入狼亦黠（）止露尻（）尾前狼假寐（）2、解释下列句中加点的字一、创设情境， 导入新课狼是一种很凶猛的动物，说起狼，同学们的脑海里肯定会跃出很多关于狼的故事，我们小学18 狼导学案）5（1）止有剩骨（）时
2、学过的东（2）缀行甚远（）郭先生和狼（3）并驱如故（）中，狼给我们留（4）屠大窘（）下了阴险狡诈的（5）顾野有麦场（）印象，回顾与狼（6）驰担持刀（）有关的成语，如（7）一狼径去（）狼子野心，如狼（8）犬坐于前（） 似虎等也都是一（9）狼亦黠矣（）些贬义词。（10）变诈几何哉（）这节课就让3、翻译下列句子我们再次跟随蒲（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。松龄进入聊斋（2）少时，一狼径去，其一犬坐于前。志异去欣赏两（3）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。只狼的表现，板4、填空书：狼。（1）表现狼贪婪的句子是 ，二、布置预习这一环节组织学生课前预习课文，了解作者及背景，读通课文做好课前准备工作。表现狼阴险
3、狡诈的句子的是 ， 最能表现屠户的勇敢。三、自主探究， 释疑解惑引导学生，自读课文，结合注（2）一狼“径去”的目的是 ，一狼“犬坐于前”的目的是 ，点明本文主旨的句子是 。二、自主探究，释疑解惑释理解文章的大意，梳理出文言基础知识。五、小结（一）读狼狼历来是狡1、听一听诈、残忍、贪婪听教师范读课文，整体感知。的代名词，以谈首先，请同学们听老师朗读课文，在狐说鬼著称的听的时候圈点勾画生字词。聊斋志异中2、读一读就记录了有关屠学生自学课文，订正字音在听读中，你圈点了哪些生字词？你为什么觉得它们重要？3、比一比文中有很多一词多义，词类活用的现象，你注意到了吗？A、一词多义止：止有剩骨（）意：意睱甚（）一狼得骨止（）意将隧入以攻其后也（）恐前后受其敌（）前狼又至（）盖以诱敌（）狼不敢前（）屠乃奔倚其下（）以刀劈狼首（）乃悟前狼假寐（）意将隧入以攻其后也（）B、词类活用户与狼斗智斗勇的三则故事。希望大家课后多读多理解故事的寓意。板书设计：（1） 一狼
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