人事经理工作职责

1、人事经理工作职责篇一：人事主管工作职责 目的：建立人事主管工作职责，明确职责，做到职责分明。 范围：适用于人事主管岗位。职责：人事主管对本规程的实施负责。内容：1. 负责公司人员档案，包括人事、培训、考核及人员健康档案的建立和管 理工作。2. 负责办理公司员工的招聘、培训、考核、调配、辞职等相关工作。3. 负责公司员工劳动合同签订和续签及职务任免、解聘等相关工作。4. 负责员工社保及相关培训等工作。5. 负责员工的劳动保险办理、劳动争议、诉讼及调解、福利待遇等工作。6. 负责公司员工劳动报酬的统计、核算工作。7. 负责员工各项人事统计报表工作。8. 负责公司人事规章制度的落实、检查、监督工作。

2、9. 协助部门经理做好人事管理方面的规章制度、规划、调查、建议的起草 工作。10. 人事管理工作研究及管理上的建议。11. 员工薪金激励问题的研究与建议。12. 对外人事管理相关单位的联络和资讯沟通工作。13. 完成上级领导交办的其他工作。技能：1.组织协调能力 2. 招聘能力 3. 培训能力4. 考核能力 5. 沟通能力 6. 公关能力7. 公文写作能力工作权限：1. 对属下员工进行工作统筹安排调度之权力2. 对新员工入职筛选之权力3. 对员工绩效考核有建议之权力4. 对员工审查处理有建议之权力5. 对员工奖惩及劳动争议的处理有建议之权力6. 对各类人事报表审查之权力任职资格：1. 企业行政

3、管理相关专业大专以上文化，年龄在 25 周岁以上，有大型企业 人事管理或本岗位工作经验三年以上，身体健康；2.三年以上人事管理之工作经验 ; 熟悉国家相关劳动及人事的法律法规；3. 较强的统筹管理能力及公文写作能力；4. 具敬业及良好团队协作精神。工作标准：1.自觉遵守公司规章 ,树立模范形象 ,身先士卒,工作诚恳务实 ,积极主动,发 扬团队协作精神；2. 负责人事及相关工作的统筹安排及调度 , 明确分工及其职责 ,做好人力资 源配备及人事管理工作，确保公司良好的运营；3.协助部门经理对员工进行企业文化及专业技能的培训 , 提高员工的综合素 质及专业技能；4. 协助部门经理对员工进行绩效考核，

4、提高员工的工作效率；5. 负责开展多样的文化娱乐活动，丰富员工的业余生活；6. 负责对外人事管理的联络及资讯沟通工作。工作关系图：考核标准：1.员工档案建立率： 100%2 各类文件起草及时率： 98%3.员工参与社保及时率： 98%4 相关证照年审及时率： 100%篇二：人事经理岗位职责人事经理岗位职责描述职务名称：人事经理 所属部门：综合部 直接上级：综合部经理 直接下 级：人事助理本职工作：以经营性的思想、方法和手段，实现企业人力资源的优化配 置，主要负责员工入职、离职人事档案，办公用品的入库、发放、汇总，公司 各类文件的拟定、发放、存档。其他一些综合人事管理工作，为员工更好地开 展工作

5、提供后勤保障。（ 一 ） 岗位职责1 在综合部经理的直接领导下开展工作，对综合部经理负责；2制定组织结构图和人员编制及岗位职责描述，经综合部经理审核，报总 经理审批后执行；3. 负责员工薪资方案的制定、修订和实施；核算薪资福利，经综合部经理 审核，报总经理审批；4. 根据公司需要，拟定各岗位人才配备标准并负责办理人事招聘，员工入职及解聘手续；对入职面试新员工有初试权，合理建议最适当的岗位上，做好 人尽其才；5.负责办公用品的入库、发放、汇总；6.负责公司日常劳动纪律及考勤管理；7. 组织公司人事培训工作，包括员工进修培训管理工作，拟定公司的员工 培训发展计划，经综合部经理审核，报总经理审批，并

6、负责组织实施；8根据公司的经营目标、岗位设置制定人力资源规划，对员工的任免、考 核、去留及晋降提出建议并申请报批；9. 负责管理人事档案及各类文件的存档资料；10. 负责公司各项保险、福利制度的办理及员工档案、关系调动、职称评定等申请报批及办理工作；11. 负责员工劳动合同的签定及劳工关系的处理；12做好各类人力资源状况的统计、分析、预测、调整、查询和人才库建 立等工作，确保人事规定遵循政府有关部门的劳动法规，并确保其有效实施；13、负责落实劳动安全保护，参与公司劳动安全、工伤事故的调查、善后 处理和补偿；14、负责组织年终先进部门、先进个人的评选评比，授予荣誉称号的具体 工作；确保人事规定遵

7、循政府有关部门的劳动法规，并确保其有效实施；15、积极做好员工激励、团队建设和企业文化建设工作； 16 、领导安排的其他 工作任务。 （二）常规工作内容 1 、日常性工作（1）每天至少两次对公司人事考勤、行为规范进行检查督导；（2）执行日工作计划，下班前 10 分钟做好当天的工作总结并制定第二天 的工作计划；（3）招聘并初试，上报综合部经理面试，组织招聘会；（4）入职、离职、调岗等各类员工档案的规整更新； （ 5）试用期员工考评（转正前考评两 到三次）； （6）监督指导直接下级工作；（7）随时激励员工士气并施予员工教育，督导其依照工作标准或要求，有 效执行工作；（8）协助配合其他部门工作； （

8、 9）其他紧急性、临时性工作； （10） 领导安排的其他工作。 2 、周常规性工作每周日下午 15：00 前做好本周工作总结3、月常规性工作（1）每月 3 日前做好并提交上月工作总结；（2）每月 5 日前汇总上月考勤、办公用品、内部用车费用；（3）每月10 日前对好人好事、奖罚进行汇总评定； （4）每月 10 日左右核算上月工资 交由财务部审核发放； （ 5）每月 28 日前制定并提交下月工作计划和部门改善 短板；（6）针对新入职人员情况不定期举行新员工综合培训。 4 、季度性工 作每一季度首月缴纳季度保险。 5 、半年性工作（1）每年 6 月中旬开展员工年中考评；（ 2）每年 6 月中旬做好

9、上半年工作总结； （3）每年 6 月中旬制定下半年工作计划； 6 、全年性工作（1）每年 12 月中旬做好全年工作总结；（2）每年 12 月中旬制定第二年全年工作计划和上半年工作计划；（3）每年 5 月 1 日和 10 月 1 日签订员工劳动合同； （4）每年 12 月中旬开展员工 年终考评。 （三）工作权限：1、协助综合部经理从事综合部日常人事事务，在部门经理外出期间，经部 门经理授权，有对本部门工作的代理领导权；2、结合公司重大活动对人事部门各项活动的安排权； 3 、对公司的管理策 略有建议权；4、对公司人员的职务任免、岗位设定有建议权；5、对公司领导就本公司出现的问题有报告以及建议的权利

10、；6、有将本单位工作按所属人员的能力，予以合理分配的建议权；7 、对公司全体员工执行各项规章制度和工作标准有监督权； 8 、对员工的综合素质有 考核及评价权； 9 、对公司员工有奖惩的建议权。 （四）工作关系：1、所施监督：所属本部门员工、公司所有员工； 2 、所受的监督：公司所 有领导及员工。 3 、职位的关系（1）可升迁的职位综合部经理（2）可相互转换的职位其它部门同级岗位或其他岗位（ 3）可升迁此岗位人事助理 （五）任职资格篇三：财务人事经理岗位职责财务人事部岗位职责一、岗位职责1、对总经理负责，总管会计、报表、预算工作。82、制定利润计划、资本投资、财务规划、销售前景、开支预算或成本标

11、 准。3、建立健全内部核算的组织、指导和数据管理体系，以及核算和财务管理 的规章制度。4、组织有关部门开展经济活动分析，组织编制公馆财务计划、成本计划、 努力降低成本、增收节支、提高效益。5、审查和批示各部门日营业报表和工作报告。6、有权向总经理建议任免所管部门的管理人员。7、根据本部门的实际情况和工作需要，有权增减员工和调动他们的工作。8、参加总经理召开的部门经理例会。9、办理总经理交代的其他事物。10、贯彻国家人事劳动方面的方针、政策、组织 ，制定人力资源发展的年 度计划和长远计划。11、组织、制定劳动定员（岗位固定人数）编制方案，综合平衡劳动定额 和劳动力的管理。12、组织、制定劳动工资

12、管理办法和分配方案。二、关键绩效考核指标各样报表的分析三、领导责任管理部门日常运作继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主 题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评 点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往 年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排 次集体评课活动，其他评课通过 qq 群来交流、研讨。指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改 革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校 的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程

13、中，加大 教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创 新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主 化学习方式。本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教 学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中 学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新 课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极 支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强 教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水 平和教学质量，为我校争

14、创“三星”级高中而发挥我组的力量。坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神， 以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队 伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史 教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打 下良好基础。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。学生的数学基础较一般，多数 学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人 进行辅导，加

15、之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课 后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管 遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学 生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老 师 本册的教学内容：（ 1 ）混合运算和应用题；（ 2 ）整数和整数四则运算；（ 3）量的计量；（ 4）小数的意义和性质；（ 5）小数的加法和减法； （6）平行四边形和梯形提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培养；

16、引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解 实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的 自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所 必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康 与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名 人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用 性，加强同学之间的讨论交流的环节。：总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体 魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴 趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康

17、发展为中心，重视学生主体地 位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样 性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足 学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必 修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年 的 “剑”选项课的学习中修满 2 学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套 路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。运动参与：a 养成良好的练武的锻炼习惯。b 根据科学锻炼的原则， 制定并实施个人锻炼计划。 c 学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能： a 认识武术运动

18、项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b 有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c 学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理 方法。身体健康：a 能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b 了解一些疾病 等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。 c 形成良好的生活 方式与健康行为。心理健康： a 自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b 在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c 在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a 在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b 具有通过各种途径获取体育与健康方

19、面知识和方法的能力。采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指 导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培 养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实 行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨 论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心 理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我 保护意识与能力。 （1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青 春期健康教育进入校园”课题组的成员，

20、协助课题组进行研究，开展活动。（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能 力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发 重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教 研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教 研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教 研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组 老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在

21、备课过程 中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通， 加强学习过程的评 价， 协调选项内容的评价标准及认证过程。本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学 习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学 习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的 数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学 生检验应用题的解答的技巧和习惯。 第二单元整数和整数的四则运算， 是在前 三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的 认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义

22、，运 算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量 的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生 所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表 示的单名数做好准备。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把 握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师 在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师 要认真学习和研究教材 , 转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变 化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的

23、单科 复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学 科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基 础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系 统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加 快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里 的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启 发学生的内在学习动机。二、工作目标以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课 堂教学研究，激发学生主动探

24、究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提 高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥 学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结 对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能 力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教 例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析 教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形 式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛 活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实 践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学习质量调查、检测工作，