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文档简介

1、汉语拼音yw教案汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，于1955年-1957年文字改革时被原中国文字改革委 员会（现国家语言文字工作委员会 ）汉语拼音方案委员会研究 制定。下面，小编为大家分享汉语拼音yw教案，希望对大家有所帮助！1、学会声母y、w,读准音，认清形，正确书写；2、学习y、w和单韵母的拼法；3、学习整体认读音节 yi、wu、yu及它们的四声。掌握声母y、w的发音，记形和正确书写，整体认读音节yi、wu、yu的四声。一、复习1、 抽读字母卡片 z c s zh ch sh rzi ci si zhi chi shi ri（ 复习 整体认读音节与声母的区别）2、说说i

2、、u的名称（单韵母）二、教学语境歌1、由示语境图；2、说说图上画了谁他们在干什么3、师：妈妈这么关心宝宝，那么我们来看动物妈妈怎 么做的说说圆圈内画了什么它们在干什么4、教学语境歌；（老乌鸦，叫嘎嘎，捉条虫子喂娃娃，秋风起，天气凉，妈妈为我做衣裳。)师范读、领读5、师：y和w是我们今天要学的最后两个声母，这堂 课我们们先学声母y。三、教学声母y1、教学声母y的读音(1)、幻灯：图上画的是什么(2)、把 衣服”的 衣”读得轻短些，就是声母 y,也叫大 衣。发音时，同韵母i有点相似，但是声母 y要读得响而长， 韵母i要读得轻而短。(3)、范读、自读、指读。2、教学声母y的字形(1)、声母y像什么顺

3、口溜：古人衣领 y y y大树杈y y y(2)、声母y的写法第一笔右斜，第二笔左斜弯，两笔写成 yyy(3)、学生描红3、教学声母w的读音(1)、幻灯：图上画的是什么(2)、把 乌鸦”的 鸟”读得轻短些，就是声母 w,也叫大 Wo发音时，同韵母u有点相似，但是声母w要读得响而长，韵母u要读得轻而短4、教学声母w的字形(1)、声母w像什么顺口溜：屋顶相连 WWW(2)、声母w的写法第一笔斜下斜上，第二笔斜下斜上，两笔写成 www(3)、学生描红四、教学整体认读音节yi、yu和wu(1)、声母y大衣，单韵母i小衣，小i小i胆子小，由门要 由大y带，大y和小i在一起就组成了整体认读音节yi(2)、比较yi和y的区别(3)、yi的四声(让学生当小老师教小朋友读 )y i y 1 y I y i医姨椅意指名读、齐读(4)、练习四声儿歌妈妈是医生，阿姨来看病，坐在椅子上，妈妈注意听。(5)、教学整体认读音节 yu及四声(6)、大y和小i、都是好朋友，一起组成整体认读音节， 急急忙忙跑到y后面，组成整体认读音节时，连帽子都跑掉 了。(7)、yu的四声(让学生当小老师教小朋友读 )yuyuyuyu淤鱼雨玉指名读、齐读(8)、教学整体认读音节wu及四声(9)、学习儿歌声母y,韵母i,两人站一起，就是音节 声母w,韵母u,两人坐一处，就是音节 y和，一相遇，两点就省去，变成音节 1、抽读音

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