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文档简介

1、六年级上册第3单元科学课题古代农业机械课型新授第1 课时 备课教师林金凤教 学 目 标知识目标1、使学生熟悉古代农业机械的应用0水平目标引导学生了解农业机械对农业开展的重要性情感目标使学生乐于运用所学知识尝试解决身边的实际问题.教学重点使学生熟悉古代农业机械的应用教学难点使学生熟悉古代农业机械的应用教 法讲授学 法学习法教学准备课件教中国是农业大国,农业问题历来是中国经济问题之核心,目前,我们还经常提及三农问题.那么,古代中国是如何解决农业问题的呢古代中国农业有何特点呢本 1文将围绕以下几个问题进行：古代中国农业主要耕作方式经历了怎样的开展变化古代中国农业经济的根本特点是什么学什么是农业：栽培

2、农作物和饲养牲畜的生产事业古代农业生产体菱上1过主要农作物的种植及分布、牲畜生产工具的改良程水利事业的开展耕作方式的进步【讲述内容】一、早期农业生产的出现一一从刀耕火种到铁犁牛耕设问：阅读教材第一局部,完成学案第一局部,思考：中国古代农业是怎样完成从刀耕火种到铁犁牛耕的演变的推动整个开展过程的根本原因是什么1、中国原始农业(1)起源：中国是世界农业起源地之一,农业起源最早可追溯到距今一万年左右.中国是世界上最早培植水稻和粟的国家. 距今七八千年时,中国原始农业已相当发 达.【资料回放】同学们知道我国的农业从什么时候就出现的么耕种一两年后, 随着肥料耗尽,地力明显下降,只能把它摞荒,另寻新的耕地

3、,人们不得不经常迁 徙,生活十分艰苦；这种方式也严重破坏环境(4)主要生产工具：石刀、石犁、石斧一耒相2、商周时期的农业(1)农业工具：出现了青铜农具,但木制的耒相和石锄、石犁,仍是人们进行农 业生产的重要工具.那时候的农具,都比拟粗笨简单.最早的松土和挖土的耕作农具：耒：是削尖的木棒,后开展为双尖的木叉.相：形状像现在的铲和锹.有木相、骨相和石相(2)耕作技术提升：已经懂得开沟排水,除草培土,用杂草讴制肥料,治虫灭害. 这样,土地可以连续耕种,土地的利用率大大提升.(3)农作物种类：西周时期,农作物种类更加丰富,有粟、稻、黍、稷、麦、桑、 麻等,后世的主要农作物多已具备.(4)人们生活：随着农业生产的开展,人们的生活也从频繁迁徙开始走向定居.(5)特点：中国农业独立开展,自成体系,奠定了中国古代农业社会的根底.农业生产的根本原因中国古代农业耕作方式的开展根本原因是生产力的开展.突出表现为生产工具的改 进和施肥、灌溉技术的掌握和提升等.生产力的开展是推动社会开展的根本原因作业布置查找古代机械后哪些常见板书设计古代农业机械教学反思要提升学生的水平,就要在教学中增强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决 问题水平的培养.平时教学与复习,都不能“重结论,轻过程

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