毕业班工作汇报

1、毕业班工作汇报 毕业班工作报告 于灵如 以下是关于毕业班最近工作的报告： i. 审查进度统计数据 （略） 二，教师的工作状态和学生学习状况 教师：教师积极性高，工作条件良好。他们最近开始早期自学。没有一个迟到的现象。他们积极配合学校的工作，共同学习策略，共同努力，等待学校的任务。 学生：学生们很可爱，在特殊情况下没有这样的问题，学生顽皮有趣，顽皮的表现得很好。十分之九的学生状况良好，可以完成教师分配的任务。然而，也有七八个学生，并且有部分心理学。他们中的大多数是一个主题。最多有两个科目。这些学生承受着巨大的压力和热情。但是，结果没有改善。 第三，课时和员工调整班级调整（略） 从上周开始，我校英

2、语老师张玉华上班途中，骑车时不小心摔倒， 引起肘关节骨折，住院手术治疗，我们学校及时退出了 w苗子小学，让 老师第一次等级吕艳辉教四年级英语（上半年，我也教过这两门外语， 我可以熟悉学生） ，让王艳红教授三年级和六年级的外语。原来华啸二年级老师教授现在的一年级，二年级和刘云燕。数学教学，张佳会教中文，这个调整只花了两天时间才完成，基本上达到了自己学校消化的目的，个别家长也提出了一些问题，但都解决了，现在已经走上了正轨。 四，分数分析 （ 1）数据比较统计学科 三率 xx年测验最后的模拟这 个 模 拟 语言 优惠的价格 55.81 14.3 35.71 通过率 93.02 81 78.57 平均

3、分 77.58 68.16 70.92 总得分 226.41 163.46 185.2 数学 优惠的价格 72.09 61.9 45.24 通过率 88.37 83.3 80.95 平均分 80.05 76.62 72.90 总得分 240.51 221.82 199.09 英语 优惠的价格 55.81 23.8 35.71 通过率 88.37 71.4 78.57 平均分 75.84 67.43 72.05 总得分 220.02 162.63 186.33 科学 优惠的价格 60.47 二十四 42.86 通过率 93.02 69 90.48 平均分 46.6 41.12 45.19 总得分

4、 200.09 134.12 178.53 （二）分析学校的整体和个人得分 学校总体成绩提高了一个，排名第六，比前一个增加，但南晓和潇潇的差距为 47。差距不小，两个比率和平均得分之间存在差距。 在学校的单科中，语文科目比上一期增加了 22 个百分点，主要体现在优秀率上 ; 数学学科下降了 22 个百分点，主要体现在优秀率上 ; 英语科目增加了 24 个百分点，两个增加了 ; 科学增加了 44 个百分点，主要体现在合格率上。 语言科目有所改善，主要是通过回顾基础和，学生的能力得到 提高，优秀的成绩相对提高。英语科目也有所改善。我最后一次听到这 种损失，这已经成为一件好事。我有统一的聆听经验和一

5、点点成就。但 是下列学校没有区别，也不乐观。幸运的是，王雪梅老师听说张玉华发 生意外时，他多次来我们学校部署工作，解决学校的实际困难，亲自和 毕业班主任一起论文，策略不可能。科学学科加强了复习和背诵的 强度，是最快的改进。此外，.学校院长多次为学校提供指导。这也 是骑车发送问题和发送答案的几次，甚至唾液都无法照顾。喝酒，结果 出来也是合理的。 虽然数学学科已经下降， 但它主要出现在两极分化中。特别是，有几个学生只能测试 30 分左右，这会影响平均分。虽然有几个高分超过 90，但它并不是一个高分。这样，评估量表没有利用价格， 加上数学老师在考试前几年感冒了，纵火是冲到耳边，一只耳朵可以听 到，一

6、只耳朵可以听不到，他病了好几天了。受影响的审查，业绩下滑也是合理的。虽然第一节下降，但三个科目一起上升，这样整体效果 然而，各种科目的得分都低于去年。每个学科的学费率都没有达到去年的水平，一些学科，如数学，汉语和英语，仍然有一定的差距。 （3） ）存在的问题老师： 首先，整个英语科目的交流将影响整个学校的英语成绩。一年级原 本是弱班。中期考试的结果迅速增加，但教师在中途改变。父母没有列 出。学校还担心最终结果会在此期间下降。 其次，一些教师工作压力大， 身体状况不是很好，或多或少会影响性能的提高。第三，语言教师是转 学教师。在第一年，汉语是一个毕业班。这也不是一个好主意。科学老 师是一位古老的

7、中学物理老师。教学方法和知识都不是很好。英语老师 有一个.喂养的孩子必须按时送牛奶。如果他不早起，这也是一种损 失。 学生方： 首先，男生一般都有良好的数学， 女生一般都有良好的语言， 其次， 有个别学生有严重的问题。第三，学生缺乏崇高的理想，有些学生不懂 主动学习。第四，学习氛围不是很强烈。 （4） ）改进措施： 1. 举行了学生的复习动员会议。导演就审查方法发表了演讲。四个学科的优秀学生就学习方法和复习方法发表了演讲，结果良好。 2，各部门加强个人能力培养，语言基础知识通过，数学通过计算， 英语单词通过，科学常识积累，初步成果得以实现。 3. 加强对弱势部门的指导，开展科学和语言的指导，引导包师生。 4. 为每位教师设定目标 完成学校发布的指标，给予教师一定的物质奖励，提高教师的积极 性。 5，好的复习课 在上一课中，课程中有一课，并在多个层面系统地审查了小步骤。 6，清晨自学。 早上好自学，确保你有足够的时间进行复习。 7，模拟检测 及时进行统一的模拟测试，让学生提前进行大规模的培训。 8，对高级学生赞不绝口 为学生增加大量学生的物质奖励。 9. 及时解压老师 老师心理压力很大。学校在思考方面做得很好，尤其是语文教师。首先，它给了他更多核心。其次，